简介:摘要提高学生语文素养的几种方法在阅读中做心灵的远游,课本文章的阅读,课外图书的阅读,巧用读书札记。在影视中得到艺术熏陶。
简介:摘要小学数学课堂教学只有通过思维才能使学生真正理解和掌握所学知识。在课堂教学中要努力创设宽松的学习氛围,让学生有广阔的思维空间,使他们始终处于积极主动状态,具有不断创造的欲望,学会独立思考,深入探究的本领,以促进学生思维的发展,让其获得更多、更广、更深的知识。
简介:摘要语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养对学生的学习极具重要性。在语文教学的过程中,教师要创设丰富的课堂,培养学生的语文素养;要培养学生的积累能力,用多种方式提高学生的语文素养。
简介:摘要当前高职学生语文学习效果不佳,存在较多弊端,语文素养不足对学生的职业规划和人生发展十分不利。改进语文课堂教学、提高语文教学效率,需要采取多种措施,推进高职院校语文教育教学改革。
简介:〔摘要〕数学是幼师教育专业学生的一门重要文化课程,本文针对幼师学生数学素养现状,从改进数学
简介:[摘要]学生能力的培养,任重而道远,每个阶段每个学生的学习能力是不同的。只要我们老师始终把培养学生的习惯和学习的能力放在第一位,学生的语文素养才会得到切实提高,我们的学生也会受益终生。[关键词]小学生语文培养素养《语文课程标准》指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想情感,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”可见,教师的职责不仅是教学生学会知识,更重要的是教学生掌握一定的方法,会学知识,不断提高语文素质。那么,如何在语文教学中培养学生的语文素养呢......
简介:摘要提高儿童美术素养,首先就要从小培养少年儿童对美术的兴趣、爱好。从游戏活动中寻找兴趣、认识美术——初步认识兴趣是儿童学习的动力,是获得经验的先决条件。开展活动,提高美术素养——提高认识课堂教学的时间和空间是有限的,而小学生对美术的探索是无止境的,教师要十分重视开展丰富多彩的课外活动。培养自主探究的精神——加强认识我们应该帮助孩子在学习和生活的实践中敢于创新、善于创新。
简介:摘要审美素养的实质是一种以内在的需要为基础,以主动性、自觉性为前提的自我审美教育。一位语文教师如果没有审美素养,在语文审美教育中就等于“瞎子摸象”;一位语文教师如果没有深厚的审美素养,就不能按照美的规律传达语文美、创造教学美。怎样提高语文教师的审美素养呢?(一)认真学习美学和美学教育理论;(二)在审美实践活动中逐步提高。