简介：青年诗人艳齐从十四岁开始写诗,迄今已辛勤耕耘二十余载。他开始的涂鸦之作,充满了稚气,即受到前辈诗人的赏识。诗集《因为爱你》是他从少年晨光走向青年人生历程的心灵袒露,也是呼唤至真爱情的缠绵吟唱。清风晓月的纯净,乐音余袅的韵致以及晨光般明丽的欢快和逝水的淡淡忧伤,皆已从他那一管诗笔中绵绵淌出。接着,《人生的

简介：勿庸置疑,郭小川对诗歌,尤其是对抒情诗的贡献是多方面的,但其中贡献最大的是他的诗歌,尤其是抒情诗无不呈现出“四化”倾向(即革命化、典型化、群众化、格律化),具有中国作风与中国气派,是真正意义上的中国的新诗。一首先,让我们来谈谈他的抒情诗的革命化。谈到革命化,可能有人会嗤之以鼻:这算什么东西?然而,我们先要声明:一是诗的“革命化”是诗人生前的主张,且渗透于他全部抒情诗的字里行间;二

简介：巫术文化是原始文化的最主要形式,对后世产生了重大影响。以中国古典浪漫主义文学的源头《楚辞》为例,反映出巫术文化的神权目的性是＂迷狂＂的根源,迷狂式的创作催生了古典浪漫主义文学强烈的抒情;进一步看,巫术文化与古典浪漫主义文学存在着辩证互动的关系,巫术思维与艺术思维具有共通之处。这切合＂文化诗学＂的旨趣,能够把对文学文本的阐释与文化意义的揭示联系起来,把文学的＂内部研究＂和＂外部研究＂贯通起来。

简介：<正>叶赛宁的著名组诗《波斯抒情》(1924—1925),在诗人不平坦的创作道路上占有重要位置。从思想倾向看,这是一部进取向上、憧憬未来、洋溢着社会主义祖国自豪感的力作,与他的以空虚没落、内心矛盾为特征的组诗《莫斯科酒馆之音》(1921—1923)有着天壤之别,成了他结束“精神危机”时期的标志。就艺术成就而论,它是一件才华横溢、优美绝伦的珍品。由于诗中摈弃了意象派矫揉造作的手法,他那独辟蹊径的意境更显隽永,他那情景交融的技巧更加园熟。因此,叶赛宁在生前最后一年对他的妻子托尔斯泰姬·叶赛宁娜说,《波斯抒情》是他写得最好的一部作品。

简介：作为一门现代学科的“中国文学史”在诞生之初确立了以抒情为结构框架的模式，强调抒发情感的个人性与独特性是“文学”的根本特征。这与“进化”的文学观念之间有着难以解决的矛盾，加上与新“文学”运动日渐分离，使得“中国文学史”最终成为一个终结的历史片段，几乎难以参与到当代正在展开的历史中。要赋其予不断更新的动力，需要对它的一些基本前提进行反思，并重新思考由于“文学”在近代中国出现的概念变化所带来的问题。

简介：海子对于现代汉诗贡献良多,这集中反映在他组织诗歌的独特修辞方式上。从海子相关诗论中衍生出的＂实体＂概念,互相拼贴形成规模宏大的意象群,有时自由伸展,有时高度浓缩,在这种独异性的诗情翻滚中直接生成神性美感。他拒绝庸常之真实,反逻辑的背后,海子力图接通的是诗歌史的巨型话语。

简介：摘 要：在初中语文教学过程中，抒情类散文是十分重要的组成部分，也是初中语文教师需要重点关注的教学环节。开展抒情类散文教学能够帮助学生进一步了解散文写作形式，对于陶冶学生情操、激发学生语文兴趣和促进语文教学发展而言，具有十分重要的现实意义。此外，抒情类散文教学效果也关系着初中生语文核心素养的培养。对此本文将分析抒情散文教学在初中语文教学中的重要地位，并提出科学有效的教学策略。

简介：【摘要】看了茂名市名师工作室主持人张新老师《入情入境、情动于衷——论构建共情语文课堂的策略》一文，我深受启发，构建共情语文课堂，实现教师、学生、文本三者有机融合，与2022年版的新课标理念是相契合的。新课程强调教学要引导学生完成真实情境中的实际任务，在完成任务的过程中建构知识、形成能力、提升语文素养。因此，在张老师的“巧设导入，激发学生‘入情’”、“细读文本，挖掘‘动情点’”的基础上，我进一步提出“创新教法，推动学生‘移情’”、“把握契机搭建平台，促进学生‘抒情’”，为师生、文本，教与学搭建“共情”的桥梁。

简介：摘要：阅读教学中的议论抒情语段是培养学生情感、态度和价值观的重要内容。通过对这些语段的深度解读和教学研究，可以帮助学生更好地理解文本内涵，提高阅读能力和文学鉴赏能力。本文旨在探讨如何有效地进行议论抒情语段的教学，以提高学生的语文素养。

简介：宝钢后勤在与主体分离以后，通过改革求发展取得了瞩目的成绩。本刊多次介绍了他们的经验。这次我们刊登方富标的文章，意在通过宝钢后勤的实践揭示：后勤部门（单位）在社会化的过程中，要在服务好主体的前提下拓展市场，并通过努力拓展市场来进一步服务好主体。企业后勤是这样，机关后勤也可资借鉴。

简介：齐泽克认为罗尔斯的正义主体只是虚构和抽象的主体,而罗尔斯的分配正义也只不过是物品的分配,对于主体理论来说,这些都是不足的。齐泽克提出,只有在驱力支配下才能生成真正的主体,而驱力主体的行为才是真正的正义行为。皮平以意识主体批评了齐泽克的驱力主体,经过我们的考察,由于以认识论层次上的主体来对抗本体论层次上的主体,所以皮平对于齐泽克主体的批评无法成立。

简介：实践美学对主体性的强调,是美学研究的一大理论收获,也在文艺创作和审美实践中起到了积极的指导作用.但是,主体论哲学背后理性独断论的理论误区,使实践美学面临着自身难以克服的矛盾和局限.后实践美学关注主体间性在审美活动中的本体地位,既为方兴未艾的生态美学提供了坚实的基础,又沟通了中国传统美学思想,从而拓展了美学理论的阐释空间.

简介：诗是生活的升华，诗人借助于现实生活展示在自己面前的那些足以触动自己情感的客观事件、景物、形象、画面，从中敏锐地捕捉到让自己感动的事物的外部特征，从而触发起了爱或恨、喜或悲、快乐或痛苦、激荡或低回、甘甜或苦涩……等等情感，他们就把自己在现

简介：摘 要：抒情散文是语文教学中不可或缺的一个部分，在人教版初中语文教材中占据着至关重要的地位，对于学生审美意识与文学素养的培养具有积极的现实意义。自新课改以来，我国教学事业迎来了更高的挑战，由于受到一些因素的影响，初中语文抒情散文教学显露出或多或少的不足，在一定程度上阻碍了整体教学实效的提升。在此情形下，寻找初中语文抒情散文教学问题，并加以有效解决、完善刻不容缓。以下就围绕上述课题展开探究，希望提供有利参考。

简介：一九九九年，著名诗人雷抒雁将自己自一九七九到一九九九年的诗作结集出版，命名为《激情编年：一九七九——九九九》，由解放军文艺出版社出版，以作为自己伴随改革开放二十年的诗性写作的总结。二00八年，作家出版社将雷抒雁持续三十年的诗歌创作结集出版，命名为《激情编年：雷抒雁诗选·从一九七九年到二00八年，从《小草在歌唱》到《冰雪之劫：战歌与颂歌》，以与改革开放三十周年相呼应。

简介：尊敬的各位领导、各位老师、各位朋友：下午好!值西南大学中国新诗研究所成立20周年之际，我谨以个人名义，表示衷心祝贺。

简介：乌衣巷（唐）刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

简介：这是一首送别的词，茂嘉是辛弃疾的堂弟。全词几乎完全抛开兄弟分别的描写，只在末句“谁共我，醉明月”照应题目，归结送别的现实。词一开头，从暮春鸟啼写起，鹈鸩、鹧鸪、杜鹃的啼呜凄切悲凉，鸟儿们感叹春归无觅，芳菲歇息。接着由鸟之悲呜，转到人之离别，尽管

简介：　　我国古代文坛著名的"苏门三父子"之一的苏洵,写下了著名的一文.该文通过具体的史实,形象地证明了"六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦"的观点,批评了北宋统治者贿赂契丹、西夏以求苟安的政策.作者严密的论证令人信服,而渗透于字里行间的强烈的感情尤让人感动,主要表现在以下三个方面:……

简介：《玉梨魂》是一部在民国最初二三十年中发行量最大的小说，但这部取得巨大成功的作品却被贴上了“思想形式都陈腐不堪”的标签，在小说史上没有获得它应有的地位。实际上如果把《玉梨魂》置于中国抒情小说的传统之中，就会发现《玉梨魂》在中国小说史上起到了承前启后的作用。它不仅在“文体的抒情化选择与改造”以及“小说诸要素的抒情化变异”方面都具有集大成性和开创性，而且对当时以及后世的社会思想和变革都有非常深远的积极影响。