简介：

简介：摘要在新课改的背景下，全国各地的中小学教育教学都在进行着改革创新。新课程理念要求我们在高中地理课堂教学中要确立学生学习的主体地位，开展学生主动的自主学习和合作探究学习，而传统的教学不能激发学生学习的主动性和积极性，为了改变这一现状，我们采取了促进学生自主学习和合作探究的小组合作学习模式。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨组合型血液净化治疗方式在治疗尿毒症患者中的临床效果及护理方法，并进行分析，以供参考。方法选取2012年9月—2014年9月在我院收治的尿毒症患者，共124例作为研究对象。并对其进行随机分成2组，一组为治疗组，患者为60例，该组患者采用组合型血液净化的治疗方式进行治疗，即血液灌流联合血液透析的方式治疗患者；另一组为对照组，患者64例，该组患者采取单用血液透析的治疗方法进行治疗；并且，在2组患者治疗的过程中，均统一进行临床护理手段，以此来辅助治疗。比较2组患者在治疗3个月之后的治疗效果，并进行分析。结果治疗组患者的临床治疗效果明显优于对照组患者的临床治疗效果，且差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论对于尿毒症患者，应用组合型血液净化的治疗方式，即血液灌流联合血液透析的治疗方式对其患者进行治疗，可以有效的提高患者生存质量。并且，其临床治疗效果显著，患者的不良反应较少。而与此同时，对患者进行具有综合性强的临床护理手段配合其治疗，能够保证治疗的顺利进行，有效的降低患者的并发症发生率。

简介：摘要采用文献法，调查法，观察法，对河南大学各院系排球业余训练队进行调查研究，并针对老队员进行系统的认识，研究表明，对于老队员赛前、赛中和赛后的训练管理，存在着较大的漏洞。并针对日常训练，赛场指导等方面的问题，提出了相应的建议。

简介：审题,即审清题目的范围、要求、重点、体裁等几个方面。审题是命题作文的第一项基本功,也是培养小学生分析问题和解决问题的基本能力,掌握正确思维方法的一项基本训练。为了更好地指导小学生练好审题这一基本功,我具体从以下几个方面着手进行。

简介：文章旨在“做中学、做中教”的理念指导下，以学生就业为导向，以工学结合、校企合作、顶岗实习为手段，对课程《电工技能训练》的教学目标、教学设计、教学方法、教学手段及学生学法进行了深入的探讨，对职教课程改革深入的一定的借鉴作用。

简介：我有个心爱的指南针。它的外壳是菱形的，有绿色的底座和白色透明的罩子，里面是印着刻度的银白色底盘。底盘上还印着两个字，一个是红色的“南”，另一个是黑色的“北”。底盘中间有一个金色的轴，轴上顶着的就是磁针，这针又细又长，两头尖尖的，一半白，一半绿，在白色那部分的尖端还有一个小红点。

简介：摘要在篮球启蒙训练中，首先要加强篮球训练兴趣的培养,使学生在训练中具有持久性，即使遇到某些困难也会努力克服,自觉主动地投入训练中去,有意识地把兴趣转化为志趣。

简介：训练目标：理解文意，把握中心论点，分析论证方法，理解句子的含义.有环保意识．也要有环保常识①前不久，一项对全国34个直辖市、省会城市和计划单列市3400位居民的调查中．有这样一组耐入寻味的数字：半数以上民众对PM2．5的缺乏认知。37．4名的人认为自身日常行为对环境不存在什么影响。不过，有67%的民众愿意以捐款、纳税和提高水价等方式出资。来改善所居住城市水环境。

简介：

简介：摘要目的探讨智护训练对婴儿智力发育的影响。方法随机抽取2012年1月至2012年12月出生，在我院进行健康体检的婴儿140例，按入组顺序进行编号，单号为智护训练组，双号为对照组。在健康体检时，对智护训练组进行智护训练指导，对照组正常体检，不予干预。两组婴儿满12月时，通过《Gesell发育量表》进行比较。结果智护训练组婴儿在适应性、精细运动、语言、个人交往、大运动方面的指标均优于对照组，两组差异有显著性。结论智护训练可促进婴儿智能发育。

简介：在低年级的看图写话教学中，教师应跳出原来的教学方式，在新课程的理念下，结合低年级看图写话的特征和学生的心理认知特征，不断反思创新，活化教学思路。

简介：在苏格拉底被囚处①最初看到那三个铁栅门时我没有在意。我的目光一晃而过．雅典有太多的景致吸引着我这个新到游客的眼睛。待陪同参观的旅居雅典的作家介绍说“这．就是苏格拉底当年被关押的地方”时．我才吃了一惊．才赶紧从近处的橄榄林里收回目光．定睛去看它们。它们立在一道石壁上，都不是很宽．三扇铁栅门后．是三个石室．也就是石洞．

简介：摘要在英语教学过程中，学生普遍反映词汇记忆难度大。因此，有意识地训练学生的记忆能力就显得至关重要。教师应在教学实践中努力探索，找到适合自己与符合学生特点的教学方法，提高学生的记忆效果。

简介：同学们平时会经常用0到9这10个数字做数学游戏，在小学数学竞赛中也时常出现这样的题目。一般这类问题都有综合性，常用一些特殊的方法进行推理。这类问题的基本类型有数谜题（竖式、横式）、图形填数、拼数、凑数等。

简介：

简介：