简介：足球组合训练是指在训练过程中采用攻守相对应的连贯的一种训练方式。通过其训练能使青少年在练习中接收各种信号的刺激，激励青少年强烈的求知欲与奋进心理，培养青少年球员在攻守转换中的战术意识，磨练出良好的竞技实力水平。

简介：结合中国高水平田径运动员的实践,分析、探讨组合训练的效果与不同性质的训练组合、训练的间隔时间、练习负荷大小的搭配、练习安排的顺序等方面的相互关系。

简介：组合技术是格斗训练的一项重要内容，可以根据训练的需要对组合练习提出不，同的要求，对提高改善习练者的身体素质、心理、技术和战术有着很大的作用。通过不断提高对组合练习内涵的认识来挖掘传统训练内容和手段的精华，必将对警察格斗训练水平的提高有着积极的促进作用。

简介：摘要：持续改进和中国新课程教育改革的发展,大学足球作为体育教学的一个重要组成部分,其教学质量和教学效率已经被各行各业广泛关注和高度重视,人们在最近几年,但在目前的中国足球的发展,一直处于困难状态。足球训练中的组合训练可以有效地提高训练质量和训练效率。鉴于此，本文主要阐述了结合训练与足球训练的基本内容，并对结合训练在足球训练中的具体应用进行了综合分析，以期为我国整体足球的进一步发展奠定良好的基础。

简介：摘要：足球运动被称作世界第一大球，中国作为足球的发源地，此项运动一直受到大众的喜爱及关注，尤其是近些年来女足在比赛中取得了一定的成绩，加大了国民对足球的认识及热爱。本文主要运用文献资料法和逻辑分析法，通过中国知网，以高校并含组合训练为关键词进行搜索，共搜到相关文献172篇，发现许多高校在足球训练中采用组合训练法，想以此方法推进高校足球进一步发展。此研究从组合训练法的概念出发，探究组合训练法在高校中的应用价值，最后经过整理总结归纳，以期为高校足球运动运用组合训练法提供一定的参考性意见。

简介：摘 要：栏架组合训练法是借助栏架把各种不同的练习手段在训练中进行科学组合的一种训练方法。运用实验法，把 15名体育专业学生分为 3组，第一组以传统意义上的短跑训练方法进行；第二组以栏架组合训练进行；第三组在栏架组合训练 2周后进行负重栏架组合训练。训练时间为期 8周，在训练实验开始前和实验结束后，通过对影响 100米的相关因素的测试数据对比分析，结论为栏架组合训练对于短跑成绩提高是有一定影响和帮助，并且对短跑运动员的跑动技术、发力及身体协调性有良好的辅助作用。

简介：摘要：伴随素质教育理念的深全面落实，田径训练受到越来越多人的关注，其既能提升学生身体素质，又能舒缓其学习压力。而组合训练法是一种新型训练方式，强调将耐力、柔韧力和身体素质等多项训练有机组合，避免教学资源浪费。为此教师应关注学生在田径训练中身体力量、协调度等多方面的发展，全面提升其运动技能和终身体育意识。基于此本文从引入体能训练；融合跑步训练；引入跳跃项目三个角度，对组合训练法在小学田径训练中的应用策略进行探究。

简介：摘 要：小组合作学习是当前基础教育课程改革倡导的主要学习方式之一，是培养学生主动学习、合作能力的重要途径。小组合作学习是小组内成员为完成共同的学习任务 ，经历自主探索和相互配合、沟通、碰撞、修正的合作交流活动 ，有效地解决组内不同意见 ，形成共识的过程。通过师生、生生合作，以小组活动为方式，更好地实现以学生发展为根本目标的学习目标。

简介：本文根据我国游泳运动训练现状和游泳运动特点,运用体育统计学、运动生理学、运动训练学和运动心理学等多学科知识,与教练员一起共同设计了游泳项目6个方面训练负荷的科学组合,并提出了科学组合的模式图。在齐齐哈尔游泳队女子中长距离组运动员中进行一年多的实验研究,取得了良好的效果。

简介：单一、烦燥的训练手段容易使学生产生厌倦情绪，400米训练中教练员要以学生为中心，以目标为标尺，善于在确保量与强度的基础上．巧妙地把训练内容、方法、手段进行优化组合，既调节训练负荷，又增添训练乐趣，更提升训练效果，使训练过程更经济、高效。通过一年的组合化训练，我队考生有了长足进步，葛军（男）400米从1分04秒提高到53．8秒；刘强（男）400米从59秒提高到53．3秒；刘莉（女）400米从1分10秒提高到1分03秒。

简介：摘要：随着科技的进步，现在有许多的领域都在向着好的方向发展，而当下的教育领域就是一个较典型的方面，小学教育在教育界中的地位越来越重要。在当下小学数学的教学中，教师发现学生对数学的兴趣不高，积极性低，导致数学成为很多小学生的弱项学科。因此教师要改变教学策略，利用小组合作训练的方式，活泼课堂教学氛围，帮助学生提高积极性，本文将对小学数学教学小组合作的训练策略研究展开分析。

简介：摘要：在小学数学低段教学中，小组合作训练日益受到重视。这种教学方法不仅有助于培养学生的团队协作能力，还能在互动中激发学生的学习兴趣，提升数学学习的效果。在低段教学中，学生的心智发展尚未成熟，但通过小组合作的形式，学生可以在轻松的氛围中共同探讨数学问题，互相学习、互相帮助，从而逐步建立起对数学的自信心和兴趣。此外，小组合作训练还能促进学生的沟通能力和解决问题的能力，为其今后的学习和生活奠定坚实的基础。因此，本文旨在深入探析小学数学低段教学中小组合作训练的实施策略与效果，以期为教学实践提供有益的参考。

简介：高校作为优质人才培养基地,就新形势下我国足球运动的发展'困境',高校开展足球训练,对我国足球后备人才的储备将产生积极的推动作用。本研究则是将组合训练法应用到高校足球训练当中来,对组合训练法的内涵及应用意义进行分析,提出组合训练法在高校足球体能训练、技能训练以及战术训练方面的具体应用,提出应用策略,提高高校足球训练有效性。

简介：以往教学的点点滴滴，就如一部闪光的回忆录，潜移默化地影响着我，那些日日夜夜，我怀着懵懵懂懂的憧憬，渐渐地，我更加的了解到在这迅猛发展的今天，我们拥有了更为丰富的舞蹈表现手段，我们要有胆、有识，敢于创新，要把民族艺术元素与国际艺术元素相融合，不断地充实学生的训练模式，

简介：随着当代田径运动的高速发展，中长跑运动不仅仅是过去的一种持久耐力的竞赛，而且是一种长时间的快速跑耐力的抗争。这种能力虽然有多方面因素，但主要得益于科学化训练方法，因为科学训练是竞技运动水平快速提高的唯一正确路径。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的教育水平的发展也有了进步。教育教学在不断地发展和创新中，新颖独特的教学训练策略，被广泛地应用到各学科的教学实践中，成为引导学生自主学习的重要手段。本文以小学数学低段教学中运用小组合作训练策略为研究内容，从导入新课、知识探究、问题设计、课堂评价四个角度入手，就如何根据低段学生的身心发展特点，有计划地进行教学改革，恰当地引入小组合作训练模式进行详细阐述。

简介：摘要：随着我国新课改的不断深化，如何提高小学数学教学质量成为教师在开展数学课程中的重点问题。经过长期的教学实践，笔者以为将小组合作学习运用到小学数学教学中是一种行之有效的方法。教师开展小组合作学习活动可以降低学生对数学理论知识学习的难度，同时在愉悦课堂气氛下可以大大提高学生学习的主动性。因此，教师在小学数学教学中，可以借助多媒体教学手段、趣味性课堂活动，以及合理有效的教学情境等多种方式开展小组合作学习，以提高小学数学教育教学质量。基于此，本篇文章对小学数学低段教学小组合作训练策略进行研究，以供相关从业人士参考。

简介：摘要：有效的小组合作教学方式可以使学生更好地了解他人的思维方式和角度，将学生的合作能力以及合作意识提升上去，同时培养学生正确探究的方式。而在以往的传统教学模式中，学生始终被动接受教师的传授，不仅课堂效率低，而且这样的教学方式也很难调动学生的探究兴趣。

简介：新一轮军事体育训练与考核大纲中基础体能训练内容,新增了三个组合训练课目。针对这三个组合训练课目,选取了相应的受训对象,分为实验组和对照组,采用不同的组训方法,训练后对组合训练课目进行测试,并对测试成绩进行了效果分析。结果表明,按照金字塔体能训练理念实施训练,可以有效提高提高新增组合课目的训练效果。

简介：