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  • 简介:本文通过对产生英语新词的根由的分析,对英语新词与随机词之间的区别与联系的阐述,揭示了英语新词产生的动态过程.并通过对90年代以来产生的大量英语新词的剖释.将现代英语新词的构成归结为四种方法.

  • 标签: 英语新词 根由 随机词 新词的构成
  • 简介:单词宝库waitwait这个单词大家都很熟悉,它通常和for连用,表示等待、等候的意思。如:

  • 标签: 英语 天学 for 单词
  • 简介:什么是学问?学问是既要学又要问.想要学好英语,必须有正确的学习方法.而我的学习方法如下:

  • 标签: 英语 学习方法 学问
  • 简介:<正>童趣汤姆:哪儿更远--纽约城还是月亮?安迪:当然是纽约城。汤姆:为什么这么说?安迪:我可以看得见月亮,但我却看不见纽约城。

  • 标签: 纽约城 安迪 asked 纽约街头 纽约人 minutes
  • 简介:Hi,boysandgirls.我是南京市天正小学的英语老师谢逸羚,让我带着大家一起进入我们奇妙的英语世界吧.IfyoulikeEnglishstories,cometomyschool.Ifyouliketochallengeyourself,cometomyschool.Youcan’tmissit.知道全校最受欢迎的社团是什么吗?答案当然是我们的英语绘本社团啦.在这个社团里,你可以徜徉在原汁原味的故事中,还可以推荐喜欢的英语绘本给你的小伙伴们.Look.Howhappyweare.

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  • 简介:人们常说美国是个熔炉(meltingpot)。大部分美国人无论它来自何方,为适应美国的社会环境和生活方式,都学会了使用英语(美国英语)。但同是讲英语的美国人由于他们来源不同,所居住的地区不同,他们所处环境和社会经济地位不同,各自所操口音和使用的词语也不相同。美国有三大方言区,新英格兰、中西部和南方。在新英格兰多数人使用RP英语

  • 标签: 美国英语 美语 现在完成时 方言区 社会经济地位 重读音节
  • 作者: 徐妍
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2016-08-18
  • 出处:《创新人才教育》 2016年第8期
  • 机构:在近年来的中考试题中,阅读理解的比重逐渐加大,在英语教学中,学生阅读能力能较好地反映学生掌握语言的深度和广度,是构成英语实际交际能力的重要组成部分。因此,在中学英语教学中,不仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量,同时要培养他们的听、说、读、写能力,更要注重培养其阅读理解能力。
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  • 作者: 袁秋兰内蒙古海拉尔第三中学
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《青年与社会》 2009年第2期
  • 机构:【摘要】中学英语教学的主要任务之一是培养学生的阅读能力,通过有效的教学途径,来提高学生的阅读能力显得尤为必要。阅读能力的提高,需要学生掌握科学的、正确的阅读策略,包括扩大词汇量,并学会猜测词义和语义;培养良好的阅读习惯;提高阅读能力;拓展学生的文化视野,发展他们跨文化交际的意识等。
  • 简介:1学英语绝非死记硬背这一条道。一个“死记”,一个“硬背”,会把好多人吓跑。即使一些人能“死,硬”地支撑过来,也必然是苦熬苦练,这始终让人厌恶,算不上是学习语言的好路子。多数人会中途败下阵来。实际学语言哪里是这副模样!它和学其他学科一样,靠动脑筋思索,举一反三,会归纳,整理,这是基本的。其次是勤练。勤练是语言本身的特点决定的,这不光指练嘴皮子说得多利索、流畅,讲话有快有慢,有的人不慌不忙、慢条斯理,边思索边谈,是慢节奏;也不仅仅是搞什么听力,磁带往往是“读”文章,和日常讲话有出入,而且一人一个口音,有的人读起来拿腔作势更应避免;对初学者,拿不准发音,

  • 标签: 英语自学 学英语 英语单词 形容词短语 英语学习 语音
  • 简介:上海市高等教育自学考试英语口语试卷的第三部分是自由交谈(FreeTalk),占总分的百分之三十。据考生反映,这一部分有一定的难度,而临场发挥得好坏对于总成绩关系很大。笔者在这里试着对往年试题略加分析,旨在帮助大家提高即兴的口头表达能力。首先是审题要正确,这与阅读水平和细心程度有关。题目DoYouAgreewiththeIdea

  • 标签: 高等教育 自学考试 英语 口试 应试技巧 审题
  • 简介:细读(CarefucKeadidg)作为自学英语的重要方式既有许多优点,也有其不足之处。既是细读,便要讲究词句,思考问题,因此必然耗时费力,难以完成大量的阅读。供人细读的课文通常篇幅不长,原因就在此。可是,学习者为了吸取语言的养料,必须多多读书,为了日后工作的便利,又必须学会迅速阅读大量的英文材料,所以细读在量

  • 标签: 英语泛读 学习者 学英语 英文材料 英语水平 希腊罗马神话
  • 简介:英语语体的划分大致可分两类——书面语体和口语语体,即:笔语和口语。本文以实例阐述书面语体的三种主要形式和两种口头语体,从修辞学角度加以区分和了解,使教师在教授笔语和口语过程中方法得当、尺度把握准确。

  • 标签: 英语语体 书面语体 口语语体
  • 简介:"实用英语"是一个关于英语学习的电台节目,希望同学们能从节目中学到英式英语的新词汇和新说法。本期学习的新说法是emoticon(表情符号)。现在让我们来听听主持人是如何介绍这个词的用法吧!

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  • 简介:卷面清楚是书面表达得高分的最重要条件,考生必须谨记在心,并且一定下决心,把书法练好,而且在短时间内练好英语书法是完全有可能的。找一本字帖,认真研究每个字母的写法,严格按照字帖写,每天练习15分钟,坚持1个月,你的卷面书写水平一定会有大幅度的提高。

  • 标签: 作文范例 英文 英语书法 书面表达 书写水平 字帖
  • 简介:摘要为使语言丰富多彩、形象生动,可以使用各种修辞手法,英语的修辞方法很多,比喻是其中最常用的。比喻,就是用一种具体的、浅显的事物打比方,说明生疏的事物或抽象深奥的道理,使事物具体形象,使道理浅显易懂。比喻主要分为明喻、暗喻、借喻。

  • 标签: 比喻 明喻 暗喻 借喻 修辞