简介：【摘要】在数学教学中，“解决问题”占很大的比例，也存在很多的问题，学生很容易出现各种错误，例如：对知识体系的理解和认知不够深刻，计算错误，审题不认真，以及某些思维定势导致的错误，我们应该学会利用错误资源提高学生解决问题的能力。

简介：摘要：小学阶段数学的学习不仅要帮助学生掌握基础的数学知识外，还要注重学生学习能力的培养。其中解决问题的能力在小学数学的教学中占据着重要的位置，在教学中教师应该注重将教学的内容与生活实践相结合，创新教学方式，并积极的培养学生的学习兴趣，以提升学生解决问题的能力。

简介：摘要：提高学生解题能力无疑是初中阶段数学教学中最重要的部分之一。在应试教育的大背景下，试题解答是一切教学的最终归宿，无论是教师的授课水平，还是学生对知识的掌握程度，最终都要通过试题来呈现。因此，如何通过合理的教学方法提高学生的数学解题能力便成了重中之重。本文就此分析了初中生在数学解题过程中较常出现的问题，并据此提出相对应的几条教学方法。

简介：

简介：摘要：数学模型是数学知识与数学应用的桥梁 ,它可以有效地描述自然现象和社会现象。数学建模 是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并 " 解决 "实际问题的一种强有力的数学手段 。本文阐述初中数学教学要渗透建摸思想，要以教材为载体、挖掘教材、归纳总结教材中的数学模型，提高学生解决实际问题的能力。

简介：摘要：在小学数学教学过程中，学生虽然能够快速掌握较为简单的问题解决对策，但是系统性策略分析思维需要在长时间的训练中建立。因此，在实际教学中，教师需要重视对学生学习兴趣的培养，以充分调动学生的主观能动性，使其更好地体验解决问题的过程，掌握解决问题的思维、方法，并能够在实际生活中应用相关策略解决实际问题，进而让学生解决问题的能力得到提升。

简介：【摘 要】随着现代教育理念越来越受重视，学校对人才培养的思路和模式正在悄然变化。素质教育要求小学数学教学不仅要是学生熟练掌握相关数学知识，而且还要承担起培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力的责任。结合教学实践，对当前小学数学教学中培养学生问题解决能力的策略进行分析研究。

简介：小学数学教学要将培养学生的问题解决能力作为重要目标.小学教师需要在已有的教学内容中精心设计各种教育游戏环节,注入设计理念,强化教学的功能性,提高教学效率.文章结合笔者多年的小学数学教学实践经验,探讨培养学生解决问题能力的小学数学教育游戏设计策略,以供参考.

简介：摘要:对于小学数学教学中，我们要结合生活来进行学习。倘若只是进行课本的知识，会很容易枯燥乏味，继而也就失去了学习数学的兴趣。并且学习知识现在更加生活化，所学知识也能够很好的解决生活的问题。

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简介：科学课程标准指出：本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。因此，在科学课中让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。

简介：摘要数学问题解决能力关系到学生学习数学的综合能力，也与学生学习数学的效率息息相关，本文对当下小学数学教学的现状和存在的问题，对小学数学问题解决能力培养的现实意义做了阐述，并提出了几点改进措施，希望能促进小学数学教学的发展与进步。

简介：摘要由于问题本身常具有开放性和实用性，而解决问题过程又具有探索性和创造性，因此，教师要重视从各个角度来逐步培养学生解决问题的能力。在引导学生去探索、解决问题的同时，达到掌握知识、发展智力、培养能力的目的

简介：摘要：小学数学作为小学生学习生涯的基本计算能力的起点，在整个学生的学习阶段中具有十分重要的基础作用。对于小学生数学的教学，需要能够在实际的教学过程中，不断地培养学生将实际的数学问题应用到实践当中的能力。数学是为了实践而进行相应的教学活动，因此实际的教学活动需要能够将相应的数学问题应用到实践当中去，才能够真正地将学生的实际能力提升上去。数学教学就是为了能够帮助学生去解决实际的应用问题，这才是数学教学的重要的目标。

简介：摘要：新课改对小学生各种能力的培养提出了更高的要求。小学生的思想习惯仍然是以直观的思维为主，小学数学课堂能够有效地锻炼学生的分析能力。这是小学数学阶段解决问题的学习目标之一，也是为培养小学生解决问题能力给出的一个主要的途径。本文从创设情景、亲自实践和数学规律这三个方面进行讨论，从而培养小学生发现和解决问题的能力。

简介：

简介：教学评定是新课程改革中教师最关心的内容之一。学生是有主体性的人，学生的发展本身就是目的。对学生进行评定，特别是质性评定中的表现评定，符合以人为本、注重发展的理念。本文就教学实践中点点滴滴的探索，谈谈如何实施表现评定，培养问题解决能力。

简介：摘要：数学源于生活又服务于生活，数学与生活紧密相连。学会运用数学知识去解决生活中的实际问题是当前数学教学的主要培养目标。以解决问题为中心的教学活动能够充分调动学生的积极性，通过发现问题、分析问题、解决问题来进一步提升学生的数学学习能力。本文主要分析小学数学教学中培养学生解决问题能力的策略

简介：摘要：随着课改的不断推进,解决问题能力的培养已成为当前数学教学中一项重要的教学目标。小学阶段的教学不仅仅是数学知识的传授,更重要的是对学生进行逻辑思维能力以发现问题、解决问题能力的培养。因此,本文通过分析当前数学教学中存在的问题,进一步就如何提升小学生数学解决问题的能力进行深入的探究,为促进学生全面健康发展奠定基础。