简介：摘要通过心理疏导、饮食指导、用药指导、运动指导、指导培养自我护理能力等方法对高血压病人进行健康教育

简介：摘要社区服务中心开展全面的健康教育工作对糖尿病患者的科学饮食、运动、降糖、预防并发症具有积极的作用。通过对糖尿病患者进行健康教育，可以提高患者防病意识和能力、养成良好的生活习惯，从而有效地控制血糖，预防或延缓并发症的发生，对患者治疗具有至关重要的作用，有利于糖尿病患者生活质量的提高。

简介：

简介：作为一种多元化和开放式的文化交流渠道,网络对大学生心理健康的影响也呈现出了多面性和复杂性的特点.高校心理健康工作者和心理咨询师人心要对以网络为基础的心理健康教育进行科学的研究与分析,充分认识到网络的优势与不足,将传统的心理教育模式与基于网络的心理健康教育模式结合起来,才能将大学生心理健康教育工作做得更好.

简介：摘要目的探讨健康教育在肺结核防治中的重要意义。方法根据不同目标人群进行不同方式的健康教育，对52例肺结核患者进行健康教育前后问卷调查，评价其效果。结果健康教育后患者对肺结核防治知识的知晓率明显提高，按时就诊,复诊率、治愈率也有明显提高。结论规范性的健康教育在肺结核的防治中起着积极的作用，不仅提高了治愈率，同时也减少了复发和传染，从而使肺结核的患病率下降，达到有效控制肺结核的目的。

简介：摘要初中毕业班学生处在一个非常特殊的阶段，面临中考，学习任务越来越繁重，承受的心理压力也越来越大，出现对自己学习上信心不足、对前途担心等心理问题。因此，必须加强对他们的心理健康教育与辅导，适时地对学生存在的心理问题进行科学的调节教育，预防与消除他们心理问题的滋生，促进良好心理品质的发展，提高心理健康水平，让他们尽快地调整好身心，更好地迎接中考，成功圆满地完成学习任务。

简介：目的探讨视网膜脱离患者的健康教育形式。方法以视网膜脱离患者为教育对象，通过护士对患者入院时、手术前、手术后、出院后四个不同时期进行有目的、有计划、系统性的教育，使患者掌握健康知识，并使其行为向有利于健康的方向发展。结果视网膜脱离患者术后视力恢复均较满意，且治疗期间未发生并发症。结论健康教育的应用对视网膜脱离患者的康复起到了促进作用，提高了患者适应能力和生活质量，保证了手术的成功率，同时和患者建立了良好的护患关系。

简介：摘要目的探讨健康教育对精神分裂症康复的作用。方法介绍对720例精神病患者健康教育的做法。结果健康教育为临床提供了有力的支持,使更多的病人获得精神病防治的知识，并且使治疗的依从性增加，收到较好的社会效应,使医院服务形象得到提高。结论健康教育值得开展和推广,是护理工作的重要部分，提高了疗效，减少了精神分裂症的复发。

简介：摘要目的由于现代社会的工作压力及老龄化社会的发展趋势，高血压已经成为了十分常见的一种病症。然而病症知识的普及受到了种种限制，导致了高血压病患的自我保健及健康意识淡薄，不利于其病症发作的防范，一旦发生意外，对于家庭成员来说将会造成不可逆转的心理创伤，因此，高血压患者的自我保健及健康教育的开展是十分必要的，下面笔者结合自身工作经验谈谈这一教育的开展。

简介：摘要目的探讨PDCA循环法下行健康教育对于防治基层医院早发T2DM及并发症的临床价值。方法以PDCA循环法为指导，收集我院2011年3月至2013年3月共154例早发T2DM患者病情资料，采用自行设计的问卷调查表进行回顾性问卷调查。结果经有计划的问卷调查研究，发现结合基层医院临床实际开展早期T2DM健康教育，可使本病患者完全或部分掌握该疾病相关诊疗与护理知识，遵循了在PDCA循环法要求下满足患者需求能解决自身问题的健康教育内容。结论重视健康教育内容及形式，对患者在PDCA循环法下实施健康教育，患者能在积极配合治疗时做好自我防护，有效地控制病情发展，减少并发症的发生，提升基层医院医务人员诊治本病的整体医疗水平。

简介：〔摘要〕创设丰富的情感体验情境，为学生的学习和发展提供多彩的教育环境。同时将教学活动的目的要求转化为学生的内在需要，力求让学生在真实的生活中感受，在活动中体验，在体验中发展。体育是身心教育合二为一的特殊性教育，因此，教师要有的放矢地渗透心理健康教育，全面培养学生的心理素质，从而增强和提高学生的心理健康水平。

简介：摘要目的探讨健康教育在髋部骨折患者治疗中的应用效果，分析其临床意义。方法采用回顾性分析方法分析我院从2010年7月到2012年3月收治的106例髋部骨折患者的临床资料，依据是否实施健康教育将患者分为观察组（常规护理联合健康教育）76例和对照组（常规护理）30例。观察2组患者的康复效果及护理服务满意度。结果观察组的康复情况及护理服务满意度均明显高于对照组。观察组无一例并发症发生，对照组有个别出现便秘及尿路感染等并发症。结论健康教育应用于髋部骨折患者中可以增加患者对疾病的认识，消除诸多危险因素，提高护理服务满意度，对后续的康复治疗，预防并发症方面有较好的效果。

简介：摘要目的探讨糖尿病患者治疗中健康教育的作用。方法选择2009年1月至2011年6月期间我院收治的初诊为糖尿病的128例患者为研究对象，随机分为两组，对照组实施常规护理，观察组在此基础上开展健康教育，采用讲座、互动提问、个体指导等方式对患者进行糖尿病知识宣教，使患者对饮食治疗、运动治疗、自我血糖监测、胰岛素的用法及并发症的预防等方面有所了解，比较两组患者对糖尿病知识的了解、空腹血糖和餐后血糖的控制情况。结果观察组患者对糖尿病知识的掌握率明显高于对照组，空腹血糖和餐后血糖的控制情况明显好于对照组（P＜0.05）。结论在糖尿病患者中实施针对性的整体的健康教育，可降低并发症发生率，明显提高治疗效果。

简介：摘要目的研究早期健康教育对糖调节受损病人的效果评价。方法选择2010年1月-2011年12月我院门诊及社区体检查出的糖调节受损病人216例，其中空腹血糖受损病人130例，糖耐量受损病人86例，随机分成观察组和对照组，每三月随访一次，连续随访四次，观察病人病情转归情况，分析总结早期健康教育的效果。结果观察组108例糖调节受损病人血糖升高演变为糖尿病病人12人，血糖恢复正常68人，仍存在糖调节受损28人；对照组108例糖调节受损病人血糖升高演变为糖尿病病人54人，血糖恢复正常20人，仍存在糖调节受损34人。结论早期健康教育能减少糖调节受损病人血糖进一步升高，提高生活质量，延缓糖尿病发生，效果明显，值得推广。

简介：摘要目的分析健康教育对小儿哮喘患儿护理效果的影响。方法选取84例哮喘患儿作为研究对象，并随机分为观察组和对照组，给予观察组系统化的健康教育护理模式，对照组则为常规护理措施，比较两组的教育效果。结果观察组的住院时间、1年内发作次数、急诊次数均少于对照组，且观察组的生活质量评分高于对照组，P<0.05，具有统计学意义。结论系统化的健康教育可提高哮喘患儿的护理效果，值得推广。

简介：摘要目的研究针对性健康教育在促进面颈部术后切口愈合中的作用。方法用问卷式调查31例面颈部手术病人，针对性健康教育前后对“切口护理知识”的掌握程度；以上31例为研究组（进行针对性健康教育）。并与18例面颈部择期手术I级切口病人，为对照组（进行普通健康教育），统计两组切口愈合不良的发生率。结果接受针对性健康教育后明显提高知识掌握程度（经卡方检验P＜0.001）。针对性健康教育组切口愈合不良发生率明显低于普通健康教育组（经卡方检验P＜0.05）。结论针对性健康教育有效提高切口护理知识的认知程度，其切口愈合不良发生率明显降低。

简介：摘要目的探讨健康教育对社区预防保健起到的作用，承前着社会的发展，引发疾病的原因越来越多，据调查发现有45.1%致病原因是由于不良的生活习惯引起的。在社区进行健康教育对预防保健起到关键作用。在社区进行健康教育的同时要考虑到疾病的针对性，人群的接受方式。同时应该加强对弱势群体的健康教育，帮助弱势群体恢复信心，可以走出自己狭小的空间，使健康教育更全面地服务人类。

简介：英语教学对学生进行心理健康教育是每个教师都应当做好的工作。努力挖掘学科教学中的潜在心理教育因素，适时适度地渗透在学科教学中，培育学生健康心理，变消极因素为积极因素，才能提高教学效果。

简介：

简介：摘要目的探讨老年冠心病患者的健康教育实施和干预对冠心病的防治效果。方法通过合理饮食、心理护理、适量运动、药物指导等。结果提高了患者对高血压疾病的认识，改变了不良行为和习惯、降低了复发率，促进了康复。结论对老年冠心病患者实施正确的健康教育，对老年冠心病的防治产生了积极的作用，达到预防和控制高血压病的目的，能够促进患者早日康复，减少疾病的复发。