简介：摘要：随着教育事业的蓬勃发展，智慧学习成为教育界的主流。智慧学习环境伴随着互联网的普及得到有效助力，不仅教学理念得到体现，而且教学质量也得到相应提升。本文深度分析智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径，为广大教育工作者提供参考。

简介：

简介：摘要：当前我们正处于信息技术高速发展的时代，在这个时代的背景下，小学语文教育有了更多的选择方案，它的硬件和软件环境都得到了全面的升级，有助于小学语文教育的顺利推进，智慧学习环境就是其中的重要组成部分。本文将对智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教育进行探究。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展和进步，在小学语文阅读教学中教师要利用互联网不断的提升教育教学的高效性。随着教育的不断发展和创新智慧教育理念，已经被应用于现代教育教学中，教师也要不断的创新教学环境，利用互联网为学生搭建良好的教育平台，使学生能够在科学的环境中不断的提升自身的综合素养。本文就以智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径来进行分析和探究。

简介：摘要： 阅读作为小学语文教学重要环节，对丰富学生知识结构和提高学生阅读能力具有十分重要的作用，然而在农村小学语文阅读教学中，受到教学观念落后、教学手段单一等因素影响，导致学生阅读兴趣不高，不利于学生核心素养培养，还需要老师紧跟时代发展脚步，在深化核心素养认识基础上，充分利用信息技术对学生阅读兴趣和能力进行针对性培养，使小学语文阅读教学效果提升，学生也能获得全面综合发展。基于此，对信息技术环境下如何提高农村小学生阅读核心素养进行探讨。

简介：摘要：对于现代化信息时代的发展，互联网已经走入到了教育教学领域之中。因此，在网络环境下，为小学语文中高年级的阅读教学创造了更为有利的条件，不仅学生的学习资源和素材搜索渠道增多了，拓展学生的阅读能力和文化视野，不断活跃学生的思维想象力和创造力，实现学生高效率的阅读。从而，确保语文教师更为轻松有效地达到拓展的目的，促进学生的语文综合能力和阅读水平的提升。

简介：摘要：随着“互联网+时代”纵深的层层推进，网络的普及化使得社会各领域发生巨大的变化，教育的发展在互联网时代的影响和冲击下也在悄然地进行着深刻的改变。初中的英语阅读教学在整个初中英语教学中的重要性自然不言而喻，“得阅读者得天下”已经成为初中英语教学普遍的共识。对于身处教学一线的初中英语教师而言，如何在互联网+教育的变革中更好地提高我们的教育教学水平和教学效率，让学生能够真正的受益是我们必须深入思考的问题。

简介：摘要高校图书馆是高校开展教学科研的重要基地，也是高校读者获取最新情报知识的主要途径，是传播文化的第二课堂。因此，应创造一种适合他们健康阅读的环境，这样有利于广大师生身心的健康发展,也有利于促进高校图书馆服务水平的提升，以更好地发挥图书馆效益。

简介：【摘要】现阶段，随着互联网技术的迅速发展，网络技术日益与教学相结合，使得教学手段与教学资源更加丰富，同时也使学生获得了更广泛的知识。从现实出发，这就要求小学语文教师在中高年级教学中，不再只局限于课本知识进行应试教育，更多的应该注重课内扩展阅读，让学生通过课内扩展阅读深入理解语文知识。“阅读”本就贯穿着整个语文教学的始终，尤其是对于小学中高年级学生培养他们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力尤为重要。本文就网络环境下小学语文中高年级的扩展阅读教学进行了分析和探讨，并提出了一些建议供参考。

简介：摘要： 智慧课堂环境下名著阅读课程化的教学价值就是通过现代科技完整关注学生阅读的全过程，持续激发阅读兴趣，有机渗透阅读策略，有效引导阅读建构。

简介：摘要：现如今是“互联网+”迅速发展的时代，各行各业都在“互联网+”的环境下进行发展，而教育行业也在“互联网+”的环境下对学生进行教育。而现如今的初中语文阅读教学依旧运用着传统的教学模式，导致学生对阅读学习提不起兴趣，严重影响了学生的语文成绩，从而教师要重视对初中语文阅读教学的改革，来提高学生的学习状态。因此教师可以在“互联网+”的环境下完善初中语文阅读教学的教学模式，从而促进教师教学质量的有效提高。本文围绕初中语文阅读教学存在的问题和在“互联网+”环境下的初中语文阅读教学的有效策略进行了探究。

简介：摘要：智慧课堂环境的出现使得教学方式发生了重要变革，尤其在初中语文名著阅读教学中，智慧课堂环境下的教学策略也日益受到关注。本文探讨了智慧课堂环境下初中语文名著阅读教学的策略。

简介：摘 要：阅读作为小学语文课程教学最重要的研究项目来说，教师要逐步关注阅读的内容，并且克服在阅读教学中存在的问题，才能真正帮助学生在阅读中获得更多的感知能力，细致地提取文本中的信息，并且获得知识上的积累。因此，教师不仅要研究“双减”政策的环境背景，同时，也要落实在小学语文阅读教学之中，真正提升阅读教育的质量，做到提质增效。本文旨在研究“双减”环境下，小学语文阅读教学提质增效的策略，以帮助教师更好地开展阅读教学。

简介：摘要:目前,由于网络信息技术的日益发达,中国广大人民的生活日营的方式也正在因此发生着变化,而现代科技的进展也在为提高人与人之间的沟通交流而起着很大的影响,但是也使较为传统的汉语言文学经典诵读方式也有所了变化。如今的互联网环境已然变成了一把双刃剑,在丰富许多民众关于汉语言文学的查阅渠道的时候,也影响着许多民众关于汉语言文学书籍的感受。所以,在如今的互联网环境下一定要更充分地运用网络科技的发展,来发现对汉语言文学经典作品的更良好的解读方法,并以此推动汉语言文学的发展。

简介：【摘要】随着信息技术的不断发展，新媒体逐渐取代传统媒体，发挥着巨大的作用和影响，人们在获得消息、知识、新闻的方式在悄悄发生着改变。公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，它提供给社会人民文字资料等信息的作用也在不断地减弱。为了引导社会大众人民能够合理充分的利用公共图书馆，相关工作人员应当努力在新媒体环境下找寻新的方向，为公共图书馆阅读推广的事业做出努力。本文就通过在新媒体新技术的环境下，分析研究公共图书馆阅读推广的趋势与策略，希望带给同行的工作人员一点启示。

简介：摘要：语文作为一门传递人类情感价值与塑造学生逻辑思维能力的学科，其具体分为诸多部分，阅读与学生的语言理解能力直接相关，而名著阅读则是包括初中在内的语文阅读教学的重要构成。对于初中阶段学生而言，其已经形成了一定的逻辑思维能力，在智慧课堂环境下开展名著阅读也成为教师们的选择。基于此，本文将简要分析名著阅读对学生成长能够产生的现实意义，并系统阐述在智慧课堂环境下教师应采取何种措施开展名著阅读教学。

简介：摘要：目前我国信息技术和我国各行业的快速发展，我国教育行业发展也十分快速。在新课改的时代背景下，教育部门对小学语文教师提出了新的要求：在语文教学过程中，要注意培养学生的阅读兴趣，通过运用各种方式为学生寻找好的阅读资料，增加学生的阅读量。对于课内阅读学习，也要有延伸的思想，不可执意追求课本的单一内容。课堂中，教师要运用多种方式引导学生建立知识框架，开拓学生的学习思路，培养学生的阅读兴趣。

简介：摘要：在幼儿早期教育方面，绘本要以适合幼儿的理解、适合幼儿的趣味和图文并茂的形式，以绘图为主要内容，配合精练的语言和文字，深受幼儿的欢迎。幼儿园在实施图画阅读的过程中，要特别注意运用浸入式的方法来提高幼儿的学习能力。

简介：摘要:非连续文本的阅读方式具有短、简、快的特点,可以极大程度上缩短阅读者的时间,是提高小学语文阅读教学效率的一种有效手段。因此,作为一名小学语文教师,首先我们需要弄清楚读者喜欢非连续性文本的原因,再从学生的角度出发设计具有可行性的非连续性文本阅读策略,提升学生的阅读素养,优化小学语文的阅读教学效果。

简介：摘要：互联网信息技术的发展与应用，为语文阅读教学带来了海量丰富的资源，教师应该科学应用这些资源信息，创设立体化、多层次的阅读环境以及课堂交互模式，培育提升小学学生正确积极的价值取向以及审美理念，因此，小学语文教师应该认识到自身在实际教学中存有的缺陷与不足，并积极整改优化，转变教学思路，提升职业素养与教学能力，实现学生不断进步。