简介:在我家,有一个“遥控器”——妈妈,还有一辆“遥控车”——我。我每天都要听妈妈这个“遥控器”的话,她让我这辆“遥控车”开到哪儿,我就要开到哪儿。家里的事全部都是她做主,不信?我说几件事给你听听。
简介:针对DC/DC变换器的强非线性,提出了一种新的模糊PI控制器,将模糊控制方法与传统线性PI的电压、电流双环控制方法结合形成闭环系统.给出了模糊PI控制器的结构原理、设计过程和参数整定方法,并对给定参数的buck-boost变换器作为实例进行了仿真验证,同时以TMS320F2812DSP为核心控制器件,设计了系统整体实现的软硬件方案.仿真结果表明,新的模糊PI控制器能够较大地提升系统的动、静态性能.
简介:摘要“导学活动单”模式,是以“活动单”作为媒介引导学生在“活动”中自主、合作学习,实现教学目标的一种教学模式。这种模式充分体现了教学过程中教师主导、学生主体的作用,是推进素质教育和新课程改革的一种高效教学模式。它不仅使学生能主动学习、乐于学习,而且能培养学生的自学能力、思维能力和创造能力,进而提高英语课堂教学效率。纵观我市正开展得如火如荼的“活动单”导学教学模式,笔者认为“活动单”导学模式为我们打造了高效高质的英语课堂。
简介:摘要计算器作为一种当前能够真正普及、走进数学课堂的信息技术工具,在高中数学中的作用包括作为计算工具,提供算法学习的机会;作为探究工具,创设研究学习的情境;作为整合要素,改变数学课程内容。
简介:〔摘要〕所谓“教什么”是指教师课前认真备课,备出丰富的教学内容,解决“教什么”的问题。“怎么教”是指教师的教学设计和教学模式,体现的是教学的过程和方法。有经验的教师认为课堂教学的过程和方法更为重要,更能训练学生的能力。优秀的教师,会把自己预设的教学内容在课堂教学过程中被学生主动放大,使课堂教学增值而不仅仅是保值。所以,我认为研究“怎么教”比“教什么”更重要。