简介：揭示了计算机结构与组成中的时间运筹思想和时间运筹策略。文章认为，运筹学思想是计算机组成原理中一以贯之的主线。

简介：物理竞赛辅导中不难发现学生对立体空间复合运动的处理深感棘手，这类题往往情景新颖、过程模糊、方法灵活，不仅要求考生有扎实的物理功底，而且还需要有丰富的空间想象和抽象简化能力，笔者在平时辅导中对这类题加以整理，总结了下面三种处理方法。

简介：摘要：随着时代的发展，运动越来越受到人们的关注和重视，近年来，国家倡导全民运动，生活离不开运动，而良好的身体素质要从小开始培养。近年来，幼儿园积极开展体育运动，不仅在户外运动方面作出了巨大的努力，同时，对于作为室外运动补充与延伸的室内运动也逐渐得到重视。

简介：摘要：随着城市化进程的加速，幼儿园室外活动空间愈发受限，如何在有限的室内空间中有效开展运动活动，成为幼儿园面临的重要挑战。通过探讨幼儿园室内运动空间的有效利用问题，分析当前幼儿园室内运动空间的现状，提出一系列策略和方法，希望能解决空间不足导致的运动活动受限问题，为幼儿创造一个健康、有趣、安全的室内运动环境，促进他们的身心健康发展。

简介：

简介：运动是上海市幼儿园四大版块课程之一,是幼儿在园一日生活中必不可少的一项活动,对于幼儿的健康成长有着积极的促进作用.在下雨、高温、酷寒、大风的日子,特别是近年来雾霾天气频发、空气污染天数增多,幼儿园户外运动常常难以正常开展.

简介：摘要：本文旨在探讨定向运动对小学生空间感知能力发展的影响。通过综述相关文献和实证研究，分析定向运动的特点及其在空间感知能力培养方面的潜力。研究结果表明，定向运动能够有效促进小学生的空间感知能力发展，对于提高小学生的空间认知、空间定向和空间记忆等方面具有显著作用。文章最后提出了在小学教育中推广定向运动的建议，以期更好地促进小学生的全面发展。

简介：摘要：本课基于四年级学生的学情并结合教材，探索篮球行进间运球的有效教学策略。从学、练、赛出发，围绕运球，设计了一系列的练习、游戏和比赛，构建体育课堂。以学为主，以练为本，赛中会用，使学生在学会、会学、会用中逐步掌握运动技能，帮助学生更好的掌握篮球行进间运动的动作方法。

简介：

简介：摘要：通过对小学生篮球教学的教学方法、策略进行改进，切实提升学生参与篮球训练的兴趣，帮助学生有效掌握篮球运球技巧，进而促进小学生终身运动意识的形成，为学生今后的健康发展、科学运动奠定基础。基于此，以下对结构化体育教学视域下小学篮球行进间运球单元设计与实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着学校素质教育的持续深入发展，在《体育与健康课程规范》中进一步加强了学生的主体作用，并确立了“激励学生运动兴趣爱好，培养终身运动意识”的基本思想，对学校篮球课堂而言，虽然小学生对枯燥的运动技能教学积极性不大，但游戏却在学校体育中受到了青睐。所以，学校篮球课程应利用电子游戏进行教育比较合适，本文根据电子游戏对学校篮球行进与运动中的教育加以研究与探索。

简介：摘要：

简介：【摘要】 在幼儿园教育改革不断推进的背景下，教师应创设对幼儿身心健康与运动能力起到显著发展作用的活动，室内运动游戏也是其中较为典型的一种活动，能在有限的条件下实现较好的效果，以趣乐为先、游戏为本、运动为主的原则，让幼儿在幼儿园学习生活中愿意运动、喜欢运动、积极运动、爱上运动，进一步促进幼儿全面发展。本文通过室内运动游戏现状分析、游戏探索实践、游戏评价等三个方面深入阐述了我园室内运动游戏开展的意义和过程。

简介：

简介：今年北京、浙江等省、市的高考数学卷中又出现了空间图形与平面轨迹相结合的试题，因它们不但较好地达到了考纲关于“从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络交汇点设计试题，使对数学基础知识的考查达到必要的深度”的考查要求，而且对于正在实施高中数学课程标准的第一线教师也有有益的启示和导向作用．

简介：摘要：“运动合成与分解”知识点中的运动分解问题，学习者常因其抽象和复杂，不易找寻分运动效果及方向，使得此问题的学习研究难度较大。通过运动黑箱实验，力求让学习者理解分运动的效果，辅助、简化学习难度。

简介：摘要：“运动合成与分解”知识点中的运动分解问题，学习者常因其抽象和复杂，不易找寻分运动效果及方向，使得此问题的学习研究难度较大。通过运动黑箱实验，力求让学习者理解分运动的效果，辅助、简化学习难度。

简介：语文其实是-种技能。教育部语文出版社社长王旭明博客中说：“语文实际上是人的一种技能，应该把语文当做一种技能进行学习和传授，而不仅仅是基础。”

简介：再忙。再累，也要给心留一点空间。传说中的高三魔鬼般的炼狱生活已过四分之一了。我们好似被上了发条的玩偶，每天只顾握笔，闭眼，拿筷子。

简介：传统艺术与当代艺术的最大不同,是传统艺术注重作品自身的完整性,完成后的作品为独立观赏物,而当代艺术注重作品外部环境与空间,作品是环境的一部分。理解当代艺术,最重要的是"身临其境"和"设身处