简介：信息技术与课程的整合是普及信息技术教育的关键，本文就各级各类学校信息技术教育的教学目标，信息技术在课程整合中扮演的角色，以及课程整合的三种基本模式等作了必要的探讨。

简介：人力资源的智力资本优势是企业获取持久竞争优势的核心力量和战略资源,以构建企业智力资本优势为核心任务的企业培训工作的地位也随之上升.培训作为对人力资源实施开发并使人力资本获得增殖的过程,实现了企业和员工共同发展的"双赢"战略,现已成为培植企业竞争优势的动力来源和有效措施.

简介：本文利用契约理论，把不同组织的会计形式归纳到一个统一的分析框架中，借鉴产权经济学的思想、概念与分析方法来研究和解释企业契约执行中所遇到人力资源的成本与价值确认、监督功能的具体落实问题。

简介：开放教育资源研究是一项系统研究,既要关注微观的资源建设和运用,也要关注宏观的政策、法律、文化方面的影响作用,多维度地研究对于开放教育资源的发展是绝对有必要的。作为一项国家的教育发展战略,对于开放教育资源的研究需要跳出微观研究的窠臼,加强中观和宏观层次的研究,从而更加全面系统地展开开放教育资源研究。因此,可以运用开放教育资源属性模式,从政治、法律、经济、技术和社会文化等共五个维度对开放教育资源进行基本要素分析,尝试为我国开放教育资源运动提供长远的政策和理念导引,促进我国开放教育资源的健康、快速和科学发展。

简介：近年来，国外翻转课堂开展得如火如茶，且教学成效显著。我国在中高等教育及成人教育中也在着力探讨并融入翻转课堂教育。但当前学习资源的泛滥已然成为影响翻转课堂深化发展的瓶颈。对此，在移动技术快速发展的今天，如何充分运用现代移动网络技术与移动终端进行课程设计与开发，已成为现代教学设计尤其是成人教育的重点内容。笔者针对成人教育中学生的学习特点，以翻转课堂为基础，在移动学习环境下，发展建设微课程学习资源，以微课程为中心提出学习资源建设模式，使翻转课堂这种智慧型学习模式更好地服务于成人教育。

简介：由于传统管理体制的局限，我国大部分成人学校还处在行业或系统的单一投资主体模式下运行，各自为阵，造成教育资源分散，重复建设严重，投资效益不高。为了促进成人教育健康稳定地发展，笔者在反思我国成人教育面临的挑战的基础上，分析了现代远程教育在成人教育资源整合中的优势，提出了以广播电视大学为依托，构建适应我国社会经济发展需要、实现资源共建共享、投资主体多元、开放灵活的成人教育资源重组模式的设想。

简介：中职学前教育受条件的限制,在钢琴技能教学中存在大课堂中＂一对多＂的现象,难以解决课堂中的＂教＂与＂学＂的矛盾。针对个体特性不能有效地解决这一问题,引入课堂小组教学、分组练习和组长制,并在课堂中引用＂微格教学＂,形成＂微课＂＂慕课＂的形式,以期探索出大课堂钢琴技能教学的新方法和新思路。

简介：如何适应经济社会发展和学习者对于专业实践能力的需求,整合学科知识和行业实践最优资源,进行课程规划和教学实施,是开放大学人才培养模式改革的核心内容.结合北京开放大学的具体实践,就开放大学如何依据成人学习者专业能力发展和学习特点,整合学科和行业的最优资源,开展课程规划和教学实施,为学习者提供有助于知识内化和能力发展的有价值的课程等方面进行初步探讨,并在此基础上提出开放大学课程规划与实施的基本假设和若干指标.

简介：21世纪，人类进入了一个以知识为主宰的全新经济时代，经济的全球化必然要求人力资源管理策略的全球化。企业在全球范围内利用资源，将自己所拥有的资本、技术管理技巧、市场联系、研究与开发等与东道国所拥有的人力资源、自然资源乃至市场的优势结合起来，展开跨国经营，在全球范围内实现优势互补，成为企业国际化经营的主要形式。在跨国经营中产生的国际企业，由于处于不同的文化背景、地域环境下，必然会遇到前所未有的挑战。进行有效地的人力资源管理，是国际企业在不同文化背景和不同地域条件下取得成功的保证。

简介：我国是一个13亿人口的农业大国，其中9亿多是农村人口，因而人力资源十分丰富，如果有效地开发好这一资源就能产生巨大的社会效益和经济效益。世界各国特别是发达国家普遍重视对农村人力资源的教育和培训，与国外发达国家相比．我国农村人力资源开发仍有较大的差距。在这种情况下，结合中国国情，学习和借鉴国外先进的做法和典型经验，对于加快中国农村人力资源开发具有重要的现实意义。

简介：随着网络信息技术的快速发展,依托远程教育网络平台的系统化学习与依托微信公众平台为代表的移动学习正相互融合,逐渐顺应了新形势下混合学习的发展趋势,形成了新型混合学习模式。两类平台融合的关键在于学习资源的有效整合,使各类资源优势互补,以适应成人学习者学习方式的革新,进而促进成人学习者的学习成效。远程教育网络平台历经多年发展已相对成熟,能基本满足成人学习者的远程学习需求,在新型混合学习模式下仍占主导地位。随着微信公众平台教育功能的发掘应用而成为移动学习平台的后起之秀,平台契合了成人学习者泛在性的学习环境和碎片化的学习特点,逐渐成为成人学生进行远程教育的必要补充。然而,与发展相对成熟的远程教育网络平台学习资源相比,微信公众平台的学习资源存在重复建设、表现形式单一、缺乏教学设计支持和交互性不强等问题。因此,在整合两类平台的资源时,应遵循差异性原则、统一管理原则、贯通使用原则、理论与实践并重原则,通过对远程教育网络平台学习资源结构和内容的解析,建立课程学习资源库,进而甄选出适合微信公众平台的学习资源,选择适合微信公众平台的资源呈现方式,按课程需求设计相应模块,从而达到两类平台资源的优势互补。

简介：文章阐述高校教师对于高等教育发展和高校办学水平提升的重要意义,分析当前影响高校发展的人力资源管理方面存在的问题,对高校师资建设以及人力资源管理模式的改进和完善提出建议。

简介：摘要：[目的/意义]现阶段随着智慧警务建设不断深入，警务信息资源集成与共享最为基础工程也越来重要，针对现阶段警务信息资源集成与共享的一些问题，对现有模型进行修正，从而提高警务活动的效率，加强各地警务业务联动，增强社会稳定。[方法/过程]基于现代警务信息资源集成与共享的各种影响因素，深度分析，修正问题，从主体，客体，环境三个层面提出模式优化对策。[结论/结果]经从主体，客体，环境三个层面进行模式优化后，能够合理，快速，安全地利用警务信息资源，实现其高效，全面，深度地集成与共享，进而对智慧警务地建设打下坚实的基础。

简介：中宣部、教育部2005年教改方案实施以来,纲要课教学模式改革就一直是各高校一线教学教师研究的重点、热点问题。文章以笔者所在学校的纲要课的教学改革为例,结合管理学中的＂整合＂概念,提出了纲要课三整合的整合式教学模式,以切实提升纲要课的教学实效性。

简介：在《飞碟说》等PGC模式网络微视频热播的同时，许多微课视频的关注度却不高。分析PGC模式大受欢迎的原因，比较PGC微视频与微课视频的异同，并借鉴PGC模式的优势，提出微课资源开发必须注重个性化知识表征、多元化展示视角和专业化制作手段等问题。

简介：电大系统的教育资源优势与发展农村社区教育契合；电大系统应该以机构整合为先导，形成开放式的“电大一社区”教育一体化管理体制；以在线学习平台为突破口，建立数字化学习资源共享系统；以统筹师资队伍和硬件设施为重点，加强软硬件教育资源的科学规划与协调；以开发地方特色教育资源为契机，推进农村社区教育本土化发展。同时建立激励机制、导向机制、考核评价机制和政策法规保障机制，促进整合的顺利进行。

简介：我国高职高专开设人力资源管理专业的院校不多,教学经验不足,尚未形成相对完善的课程体系。培养高素质人力资源管理应用型人才是高职阶段人才培养的定位。应利用多种教学方法,将专业课程模块化、学生管理体系实践化,推进高职人力资源管理专业课程模式改革。

简介：欧洲朝一个“大欧洲”范围的统一的欧洲联邦的方向努力，《欧盟宪法条约》的出台就是这种倾向的一个证明，《欧盟宪法条约》被寄予厚望可以建构欧洲的民主生活空间，塑造欧洲范围的公民社会与集体认同，从而逐步实现欧盟的合法性基础从成员国家的授权向欧洲公民直接授权的转变，为欧洲联邦的建立奠定基础。无论从制度建设还是人文趋向上．都必须着力加强的方面。但是2005年在法国、荷兰的全民公决中，《欧盟宪法条约》被否决，这一事宾证明欧盟的民主基础依然薄弱．要塑造欧洲的公民社会与欧洲特征的集体认同仍然有漫长的路要走。

简介：高校校园媒体作为营造高校宣传舆论氛围的独特工具，是高校文化建设的重要手段和载体，对于构建和谐高校校园文化具有不可忽视的作用。本文分析了高校校园媒体的主要类别及其特点，对高校校园媒体的整合及其作用进行了思考。

简介：在探讨了当前高校地理专业新技术的基础上，就资源环境与城乡规划管理专业的发展状况、培养目标及其主干课程的基础等方面，对该专业所涉及的课程进行了详细的框架分析，初步提炼出该专业不同层次的课程分布模式，并据此总结出资源环境与城乡规划管理专业的几种特色培养模式，希冀对该专业的学生进行快速而准确的专业定位提供必要参考。