简介：工匠精神具有丰富内涵和深刻意蕴，需要进一步分析和理解。立足于当代高职生的特点，从国家、企业、学校和学生四个层面探究当代高职生工匠精神培养的实现路径，有针对性地提出构建当代高职生工匠精神培养的长效机制。

简介：高职院校培育高职生的工匠精神,重在开展职业价值观教育,帮助学生树立积极向上的、与中国特色社会主义主流价值观相-致的职业价值观.运用金盛华、李雪编制的《职业价值观量表》对某高职院校高职生的职业价值观进行测量,针对测量结果就高职院校职业价值观教育提出建议.

简介：现代高职毕业生在择业、就业过程中普遍存在消极悲观、不切实际、被动依赖等不良态度,从而为就业、创业带来不利影响。造成高职毕业生不良就业态度的现实因素有很多,如个体因素、高校因素、社会因素和家庭因素等,研究这些因素的影响将有利于消除高职毕业在就业中的不良心态,并有利于培养、形成具有积极意义的创新、创业意向,使高职毕业生在创新创业能力及成功率上都能有所提高,为毕业后的就业创造一片光明的前景。

简介：辛弃疾是豪放词派的代表人物,后人关注最多的是他的抗战词作,而容易忽略他的闲适作品,尤其是其体现日常生活的植树赏花之作。他壮年被黜,在带湖、瓢泉蛰居18年,以种梅观柳、酒圣诗豪为事业,因此,他诗词中的植物世界,必定能在一定程度上反映他丰富多彩的内心世界。

简介：农村公共物品匮乏是当前乡村治理中的现实问题,也是阻碍农村建设的关键。当下,作为农村公共产品基本供给制度的＂一事一议＂制度难以真正发挥作用。文章通过运用集体行动这一理论工具,审视＂一事一议＂制度的缺陷,从而探索制度中存在的逻辑漏洞和逻辑错位,提出通过加强激励和依托村庄精英等解决问题的对策,以期促进＂一事一议＂制度的完善。

简介：要解决中职德育课堂部分学生睡大觉、玩手机、聊天等问题，必须从改变教师自身的课堂设计、课堂结构做起，真正构建体现学生为主体的“生本课堂”，让学生通过德育课体验学习成功，树立学习自信；运用多种设计，激活学生学习情趣，拉动学生学习“内需”；创设适度竞争与活力的课堂，增强学生学习自我效能感。

简介：为弄清楚高职院校毕业生创新能力与就业质量的关系，研究抽取某高职院校8个院系的毕业生进行创新能力和就业质量关系的问卷调查，共发放问卷900份，回收有效问卷850份。统计结果表明，创新能力的智力因素和非智力因素从总体看大都同毕业生就业质量密切相关。创新能力智力因素的创新思维能力中“想象和形象思维能力”对就业质量影响最大，其次是批判思维能力，这两点正是创新能力智力因素的核心；创新学习能力中“更新知识能力”对就业质量影响最大；创新技能中“专业技能”对就业质量影响最大。创新能力的非智力因素对就业质量都有明显影响，其中创新人格尤其重要。

简介：要做好信息化时代的职校生思想教育工作，首先就要了解他们的心理特点及社会生活环境对他们的影响，就必须掌握他们思想品德发展的基本倾向。笔者认为当前快速发展的信息化所带来的职校生思想品德工作主要有以下几个新的问题。

简介：由于高等院校艺术类专业急剧扩招、学生功利性价值取向严重、工作量计算标准无法调动教师积极性以及学生撰写论文综合能力不足等原因，导致艺术类专业毕业论文质量不高。建立健全毕业论文监控机制、提升教师素质并完善教师激励机制、培养学生综合运用知识的能力是提高艺术类本科生毕业论文质量的有效途径。

简介：'一带一路'战略的提出,促进海运业的发展,提升对高端应用型、学习创新型和技能复合型海员的需求。通过对文献的分析和从业人员的访谈,从基本能力素质、知识技能素质和拓展能力素质三个方面确定海员14项核心素质,并提出解决海员教育办学定位、培养目标和经费保障等方面问题的举措。

简介：目的分析仙桃职业学院护理系男护生的职业规划状况.方法选取2014年6月－2017年6月期间在仙桃职业学院护理系学习并参加毕业实习的100名男护生作为研究对象、同期100名女护生为参照,采用自行制定的《护理专业大学生职业规划调查问卷表》进行问卷调查.比较男、女护生的职业规划问卷评分,对男护生职业规划的影响因素进行单因素分析,采用Logistic回归分析找出影响男护生职业规划的独立因素.结果⑴女护生的职业规划状况明显好过男护生（P〈0.05）,差异具有统计学意义.⑵护理报考专业是否为第一志愿、是否受过职业指导和期望薪酬3项因素在男、女护生之间存在显著差异（均P〈0.05）,具有统计学意义.⑶Logistic回归分析显示,护理报考专业是否为第一志愿、是否受过职业指导和期望薪酬均为男护生职业规划的独立影响因素（均P〈0.05）.结论职业兴趣、职业期望与职业待遇3项因素影响着男护生的个人职业规划.学院应从男护生的实际情况出发,制定有针对性的职业指导体系,协助其顺利就业.

简介：大学生就业是完成学习理论之后进而实现自我价值的过程.随着高等教育发展规模的扩大,大学生就业问题越来越严峻.基于对某高校2013级毕业生的问卷调查结果,分析大学应届毕业生负面就业心理表现,并结合其产生因素,提出矫正大学应届毕业生负面就业心理的若干对策.

简介：目的探讨导生制联合微格教学法在护理学基础实训课中的应用效果。方法随机选取襄阳职业技术学院2015级三年制高职护理专业两个普通班共104名护生为研究对象,随机分为对照组、实验组。对照组采取传统教学法即教师规范讲解、示教,学生分组练习,教师巡回指导。实验组采用导生制联合微格教学法。结果实验组操作考核成绩优于对照组,学生对于课堂教学的评价有利于调动学习积极性等方面实验组高于对照组（P〈0.05）。结论导生制联合微格教学法在护理学基础实训课中的应用有利于提高实训操作成绩,培养学生团队合作精神。

简介：为促进区域文化的可持续发展,以民间信俗为切入点,以“保生大帝”信俗为例,从生态翻译论视阈,探讨闽台同源民间信俗的英译策略.结合实例分析,对比汉英文本的生态环境,从语言维、文化维和交际维论证闽台同源民间信俗的英译策略,提出译者适应翻译生态环境和“三维”的选择转换,能树立良好的信俗翻译认知观,深入挖掘闽台信俗的传统价值,减少信俗英译的语用失误,丰富民俗文化翻译领域的研究成果,为学界提供语用实践借鉴.

简介：以河南省H高校为例,使用问卷调查和访谈法对学前教育专业学生的专业认同感进行研究。研究发现,H高校43.2%的学生的认同感比较低或者很低,并且不同性别、生源类型和年级的学生的专业认同感存在显著差异。具体表现为：女生的专业认同感高于男生,对口生高于普高生;大二至大三时期学生的专业认同感呈上升趋势,但大四时期却在逐渐下降。究其原因,学生个人的气质、专业的选择动机、学生的学习经历以及人事和薪水制度等影响着学生专业认同感的产生和变化。可通过在高考报志愿前为学生提供职业气质或性格测试和专业报考咨询、适当扩大对口生的招收比例、合理安排专业理论和实践环节、提高学前教育教师的薪酬水平等途径提高学生的专业认同感。

简介：本文以惠州学院音乐学院为例，通过对惠州学院音乐学院近6年毕业生及在校生进行调查问卷、实地走访、电话采访等形式的创业情况调查，研究学生创业模式，对比分析典型创业案例，使广大创业学生能够趋利避害，在创业过程中少走弯路，提升学生创业质量。

简介：分析了国家“一带一路”战略背景下高职院校师资队伍国际化建设意义,即：为师资队伍走出去提供政策支持,为教师参与国际交流提供机会,为教师国际化发展提供舞台;从顶层设计、构建战略联盟、强化国内外产、学、研合作方面探索构建了高职院校师资队伍国际化建设的路径。

简介：＂一带一路＂国家战略的实施关乎中国经济战略空间,甚至关乎世界经济格局的再分配,其重大意义不言而喻。而在与一带一路沿线国家互通过程中,交流与合作的困境很多源自于双方存在的语言障碍,因此,加强语言人才的培养,实现＂语言通＂成为高等院校服务＂一带一路＂建设的使命。在分析＂一带一路＂沿线国家对语言类人才的需求变化基础上,论述了高校语言类专业人才培养过程中存在的多种问题,提出高校语言类专业应该围绕国家＂一带一路＂战略,从＂立足中国传统文化、构建科学育人体系、与产业相结合、加强对外交流＂等方面创新培养模式,以增加＂软性复合型人才＂储备。

简介：“一带一路”战略构想的提出和实施,为新疆教育进一步发展提供了有利时机和条件。新疆作为“一带一路”战略发展重要区位,有着天然的优势,这些都为其教育的发展融入“一带一路”战略创造了有利条件。本文在对“一带一路”战略与新疆高职院校人才培养的关系及面临的挑战作出简要论述的基础上,重点就“一带一路”背景下推动新疆高职院校人才培养的路径进行了探究,明确了“一带一路”战略对推动新疆高职院校人才培养工作的创新方面具有的重要意义。

简介：凡是认真体验过哭的人，都会知道默默流泪是最让人痛苦的，抽泣次之，只有嚎啕大哭才带着爽劲儿。但成年以后，或者是从青春期有了面子思想之后，嚎啕大哭并不容易了。最近看到健康类公众号发的一篇文章，说哭泣是件好事，对缓解情绪压力有益。