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简介：【摘要】：目的：分析在骨科临床实习护生中采用配对型一对一带教方式的效果。方法：分析对象选择2020年6月－2021年12月在我院骨科实习的42名护生，采用双色球分为参照组和观察组，每组21名。参照组护生采用常规带教方式，观察组护生采用配对型一对一带教方式。分析比较教学效果以及带教满意度等情况。结果：观察组护生理论知识以及操作技能评分明显高于参照组（P

简介：【摘要】目的：分析“一对一”导师制与反思性教学联合用于重症医学科护理教学的价值。方法：随机分2021年3月-2022年1月本院重症医学科中实习的护生51名。试验组26人采取“一对一”导师制和反思性教学，对照组25人行常规教学。对比考核成绩等指标。结果：关于理论知识和操作技能考核成绩，试验组数据分别是（93.57±5.14）分、（87.32±4.91）分，和对照组（82.46±6.97）分、（79.34±5.26）分相比更加优异（P＜0.05）。关于教学满意度，试验组数据100.0%，和对照组84.0%相比更高（P＜0.05）。结论：重症医学科护理教学联用“一对一”导师制与反思性教学法，考核成绩提升更为迅速，教学满意度改善更加明显。

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简介：摘要：目的：探析对高钾血症致严重心律失常患者在实行急诊血液透析中采取“一护一患”护理模式产生的临床效果。方法：选出64例高钾血症致严重心理失常患者，均等划分为A组（观察组）与B组（对照组），每组均32例。对所有患者均实行急诊血液透析，将普通护理运用于B组，将“一护一患”护理模式运用于A组，分析并比较两组的血钾水平、对护理模式的评价以及预后效果。结果：A组患者经由护理后其血钾水平有大幅下降，患者对护理模式的评价较高，并且预后效果十分显著。结论：“一护一患”护理模式的实施能够帮助患者有效控制疾病的发展，值得全面推广。

简介：摘要：目的：研究产妇分娩中采取一对一全产程陪护的优质护理时的影响。方法：2020年8月~2021年12月期间，选择我院97例待分娩产妇为研究对象，随机分为观察组（49例）和参照组（48例）；分别采取一对一全产程陪护的优质护理和常规护理管理，对比两组患者的并发症发生率以及护理满意率。结果：首先对两组患者的并发症发生率进行对比，观察组低于参照组，数据有差异，P

简介：【摘要】 目的 研究胰腺癌患者在治疗期间接受一病一品项目护理干预的临床效果。方法 选择2020年10月-2022年10月在我院接受治疗的68例胰腺癌患者，根据治疗期间护理方法的不同将其分成对照组和观察组。对照组中34例患者接受常规肿瘤疾病护理；观察组中34例患者接受一病一品项目护理干预。对比两组患者疼痛消失和住院总时间、对护理服务满意度、护理前后营养状态、免疫功能相关指标、心理状态评分。结果 观察组患者疼痛消失和住院总时间短于对照组，组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组对护理服务满意度高于对照组，组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理前后营养状态、免疫功能相关指标、心理状态评分的改善幅度大于对照组，组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 胰腺癌患者在治疗期间接受一病一品项目护理干预，可以改善机体营养状态和免疫功能，保持良好心态，缩短住院时间，使护理满意度显著提升。

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