简介：【摘要】目的：研究和分析激励式心理护理应用在产妇第二产程中对护理效果的影响。方法：选择80例自然分娩的产妇作为研究对象，均于2023年1月-2023年12月在我院进行分娩，根据单双数法进行分组，单数分到观察组（n=40例），双数分到对照组（n=40例）。对照组行常规护理，观察组行激励式心理护理。对两组分娩相关诊疗指标、护理负面情绪评分、护理满意度进行观察和对比。结果：与对照组比较，观察组第二产程耗时、总产程、住院时间均明显较短（P＜0.05）；与对照组比较，护理后观察组SAS、SDS评分均明显较低（P＜0.05）；与对照组比较，观察组满意度明显较高（P＜0.05）。结论：产妇第二产程中实施激励式心理护理效果较好，可显著缩短产妇第二产程、总产程、住院时间，改善其心理状态，改善护患关系，值得应用。

简介：摘要：目的：分析体验式健康教育应用于孕产妇社区护理中的效果。方法：以社区孕产妇为研究对象，从2022.01到2023.01期间选出104例作为样本，以知情、同意为前提对这些孕产妇进行抽签随机分组，继而归为对照组（n=52/常规式健康教育）和观察组（n=52/体验式健康教育），对比说明孕产期健康知识掌握情况以及情绪状态。结果：护理后的观察组其知识掌握评分显著高于对照组（p＜0.05）；SAS、SDS分数亦在护理后有显著的组间差异且观察组相对更低（p＜0.05）。结论：在孕产妇社区护理中开展体验式健康教育，可以提高孕产妇对健康知识的掌握程度，可实现焦虑和抑郁的改善，效果明显优于常规式健康教育。

简介：摘要：目的：观察急性胰腺炎患者中分级式急诊护理的应用效果。方法：研究将选取我院收治急性胰腺炎患者56例资料回顾分析，按护理方法随机将其分为2组，每组28例，比较两组护理效果。结果：观察组护理效果较对照组更显著，差异存在统计学意义。比较两组患者救治成功率，对照组成功率为71.43%；观察组成功率为92.86%，数据有差异，存在统计学意义P＜0.05。观察组患者各项指标均优于对照组患者，差异显著，存在统计学意义P＜0.05。结论：将分级式急诊护理应用在急性胰腺炎患者中，能有效提高护理效果，提升患者的满意度。

简介：摘要：目的 探究急诊优化式护理干预对缺血性脑卒中患者预后的改善。方法 选取2021年5月-2024年1月本院收治的58例缺血性脑卒中患者开展回顾性分析，根据护理方式的不同进行分组，每组各29例，其中对照组常规护理，观察组急诊优化式护理，对比两组相关指标。结果 观察组患者的各项急诊救治时间均短于对照组，差异显著（P<0.05）；相比对照组，观察并发症发生率更低（P<0.05）。结论 在缺血性脑卒中患者的干预中，采用急诊优化式护理干预能够有效缩短患者的救治时间，降低患者的并发症发生率，进而提高患者的预后水平。

简介：【摘要】目的：分析踝关节骨折患者接受目标激励式康复护理的临床价值。方法：选择我院2023年1月-2023年8月期间接收的50例踝关节骨折患者作为本次研究对象，根据双色球法，将患者分成2组，均开展手术治疗，对照组术后予以基础康复护理，试验组术后予以目标激励式康复护理，对比分析2组自我效能评分和踝关节活动度改善程度。结果：试验组的自我效能评分显著高于对照组（P<0.05）；试验组的踝关节活动度改善程度明显高于对照组（P<0.05）。结论：对踝关节骨折患者开展目标激励式康复护理，有助于提高自我效能评分，改善踝关节活动度，效果显著。

简介：摘要：清单式教学法作为一种系统性的教学方法，在护理本科教学中得到了广泛应用和研究。基于此，本文主要针对清单式教学法在护理本科教学中的研究进展进行阐述，首先对清单式教学法的定义进行了阐释，然后对此教学方法的有效性、研究结果及优、劣势进行了总结，最后针对主要挑战提出了解决方案，旨在将清单式教学法的应用优势最大限度的体现出来。

简介：摘 要：麻醉护理即麻醉诊疗相关护理服务，是临床护理的重要组成部分。随着人民生活水平不断提高，人们对舒适化医疗服务的需求也不断增长，舒适化医疗服务主体的麻醉科发展迅猛，麻醉护理在麻醉学领域已占有重要一席之地,世界发达国家已广泛开展麻醉护理工作。我国麻醉学界一些著名专家也多次呼吁培养麻醉专业护理,现在我国已逐步开展了这项工作。下面就简要阐述麻醉护理面临的挑战以及未来的发展趋势。

简介：摘要：口腔种植技术作为现代口腔医学领域的一项重要技术，以其独特的优势在口腔修复中发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨口腔种植技术的发展历程、临床应用现状以及未来发展趋势，以期为广大口腔医生提供有价值的参考。

简介：摘要：口腔种植技术作为现代口腔医学领域的一项重要技术，以其独特的优势在口腔修复中发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨口腔种植技术的发展历程、临床应用现状以及未来发展趋势，以期为广大口腔医生提供有价值的参考。

简介：【摘要】目的：探讨袋鼠式护理应用于小儿急性肠炎中效果及随访评价。方法：在2022年2月至2023年2月期间，我院收治了80例急性肠炎患儿。这些患儿被随机分为两组，对照组给予常规护理，而观察组则在常规护理基础上采用袋鼠式护理。在两组患儿的治疗期间，我们对其生命体征和睡眠质量进行了观察和比较。结果：①观察组心率、呼吸频率、血压等生命体征均显著优于对照组(P<0.05):②观察组患儿睡眠质量明显高于对照组(P<0.05)。结论：采用袋鼠式护理方法对小儿急性肠炎进行护理，可使其在入院时的情绪平稳，生命体征平稳，改善睡眠质量，促进疾病的康复，疗效显著，有一定的临床应用价值。

简介：摘要：目的：分析脑卒中恢复期康复护理中改良腹式呼吸训练的应用效果。方法：研究对象共选取80例，均为本院收治的脑卒中恢复期患者，于2022年6月-2023年6月从本院中完成选取，依据平分原则分入改良腹式呼吸训练和常规腹式呼吸训练的研究组、参照组，各40例，分析相关结果。结果：研究组护理后患者的配合度、临床效果和并发症发生率均优于参照组（P＜0.05）。结论：采用改良腹式呼吸训练进行脑卒中恢复期康复护理，能够有效地提高患者的配合度和临床效果，并减少并发症的发生，值得借鉴。

简介：[摘要] 目的：探讨了老年慢性支气管炎患者的心理支持结合激励式护理的作用。方法：选取2023年1月至2023年12月期间，我院收治的50例慢性支气管肺炎患者纳入研究。随机将患者将分为对照组（n=25）和研究组（n=25）。两组均使用对症药物、纠正电解质等方式治疗。对照组配合常规护理，研究组实施心理支持结合激励式护理。对比两组生活质量评分、护理满意度。结果：护理后，研究组生活质量评显著高于对照组（P＞0.05)；观察组对护理满意度显著高于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：对老年慢性支气管炎患者，实施心理支持结合激励式护理，有助于改善患者的生活质量，提升护理效果。

简介：摘要：随着我国医疗水平的不断提升，临床护理带教工作在现代医学发展过程中发挥着重要作用，尤其是针对重症患者的护理，更是需要临床护理带教人员具备较强的临床护理能力。临床护理带教工作的开展，主要是为了提升教学质量和效果。而在实际教学过程中，由于受到诸多因素的影响，导致带教质量不高。为此，为了提升临床护理带教质量，应不断对带教方法进行改进与完善。阶梯式教学法是一种新型的教学方法，能够让学生在学习过程中不断提升自身能力，而将其运用到临床护理带教过程中能够明显提高教学质量。因此，在 ICU临床护理带教中应用阶梯式教学法具有良好的效果。

简介：摘要：目的 探究风险引导式带教模式用于医学检验实习生带教中的价值。方法 研究开展时间为2021年6月—2023年6月，对象为医院所选取40名医学检验实习生，随机原则下分成两组，其中20名实习生接受常规带教模式，作为对照组；另外20名实习生接受风险引导式带模式，作为观察组；对比两组实习生的考核成绩、教学效果。结果 出科时，较对照组，观察组实习生考核成绩明显高，实习生的分析问题及解决问题能力、独立工作能力、应变能力、团队合作能力、交流沟通能力评分较对照组高（P＜0.05）。结论 医学检验实习生带教中采用风险引导式带教模式，可更好的保障临床带教成绩，促进实习生综合素养的发展，提高整体教学质量。

简介：摘要：目的：分析为患有脑血管疾病的患者实施反馈式健康教育结合心理疏导护理对改善患者病情起到的效果。方法：实验区间为2022年2月至2023年2月，实验对象为该时间段本院收治的62例脑血管疾病患者，按照奇偶数法分为人数相同的两组，对照组实施常规护理，观察组实施反馈式健康教育结合心理疏导，之后对两组患者基本情况实施对比分析。结果：观察组患者疾病认知水平评分优于对照组（P＜0.05），观察组患者心理状况评分高于对照组（P＜0.05）结论：反馈式健康教育结合心理疏导的应用能够提升脑血管疾病患者对于自身病症的认识，也能实现患者心理状况的改善，所以具有较高的应用价值。

简介：【摘要】目的：探讨启发互动式教学法在消化内科实习教学中的实践效果。方法：选取我院2023年1月-2023年12月于消化内科实习护生30例，依据随机抽签法分为参照组（n=15，予以常规教学），实验组（n=15，予以启发互动式教学法），完成学习后，开展理论考试，对比两组教学前后考试成绩。结果：两组教学前考试成绩与参照组相比未体现明显差异（P＞0.05），教学后实验组考试成绩与参照组相比均较高（P＜0.05）。结论：启发互动式教学法的开展，能有效的带动学生学习的积极性，提高学生理论知识及实践能力，教学方式更具保障。

简介：【摘要】总结评价一例横结肠袢式造口狭窄伴回缩的临床资料和护理过程.采取相应有效的护理措施及护理方案,以期对遇到相类似患者的护理人员有所启发,解决护理疑难病例，促进患者早日康复,提高护理质量。

简介：【摘要】目的 应用回授式健康教育方法在预防流行性腮腺炎效果分析。方法 以传染病医院2022年1月至2023年1月流行性腮腺炎风险儿童240例为研究对象，根据方法不同分为对照组、观察组，各120例。对照组应用常规健康教育，观察组应用回授式健康教育，对比应用效果。结果 观察组家属健康知识知晓率高于对照组（P〈0.05）；观察组发病率低于对照组（P〈0.05）。结论 回授式健康教育方法可加强家属对流行性腮腺炎防治知识的掌握，降低高风险儿童的发病率，有推广价值。

简介：摘要：目的 针对急性胰腺炎患者临床抢救，探究常规急诊护理与分级式急诊护理的临床实践效果及应用价值。方法 回顾性分析2021.7-2022.7我院收治的78例急性胰腺炎患者，其中对照组39例实施常规急诊护理，观察组39例实施分级式急诊护理，观察两组临床指标差异。结果 相比对照组，观察组候诊时间更短，诊断准确率与抢救成功率均更高，P＜0.05；与对照组（79.49%）相比，观察组（92.31%）满意度明显更高，P＜0.05。结论 急性胰腺炎患者抢救中推荐应用分级式急诊护理的干预手段，可显著提升诊断准确率、抢救效果及满意度，具备临床推广的价值。

简介：摘要：藏药材是中国宝贵的中药资源之一，具有独特的药理作用和丰富的药用价值。促进藏药材资源的保护和发展，不仅有助于传承中华医药文化，还能够促进地方经济的繁荣和社会的可持续发展，具有重要的价值和意义。因此，本文将首先分析藏药材资源保护发展的现状与问题，之后提出促进其发展的相关建议。