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简介：摘要目的急诊留观病人健康教育模式以及效果探讨。方法将我院急诊科2016年6月-2017年12月所收治的260例急诊留观患儿作为研究对象，将患者随机分成2组，分别为对照组和观察组，每组各130例，对照组结合患儿病情进行针对性的健康教育模式；而观察组患者则实施全程护理健康教育模式，对比两组效果。结果观察组患儿家属健康教育满意程度为96.15%，明显的高于对照组患儿家属的84.62%，组间对比数据差异显著具有统计学意义P<0.05。健康教育后观察组明显优于对照组，组间对比数据差异显著具有统计学意义P<0.05。结论急诊留观病人健康教育模式可以以全程护理健康教育模式为主，通过全面健康教育来提高患儿及其家属健康教育认知程度、满意度。

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简介：摘要目的研究分析慢性胃炎患者的护理中使用健康教育模式的效果。方法此次研究的对象是选择2015年3月～2017年3月我院前来就诊的52例慢性胃炎患者，将其临床资料进行回顾性分析，并给予健康教育干预模式，与同期就诊的52例行基础护理的慢性胃炎患者护理效果进行对比评价。结果采用健康教育干预模式的52例患者其病情恢复程度、对疾病的了解度以及满意度均优于行基础护理的患者，两组数据对比差异性存在（P<0.05）。结论将健康教育模式合理应用于慢性胃炎疾病的护理中，能够提高护理的效果，增强患者的满意度，这一研究对于临床具有重要意义。

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简介：摘要目的探讨健康教育在慢性胃炎护理中的作用。方法选取我院收治的130例慢性胃炎患者进行研究，按照随机数字表法进行分组，分别实施常规护理干预（对照组65例）与针对性加健康教育（观察组65例），比较两组患者的干预效果。结果观察组患者的护理总有效率明显高于对照组（p<0.05），观察组患者的健康知识掌握程度明显高于对照组（p<0.05）；且组间在护理满意度方面比较存在明显差异性（p<0.05）。结论加强对慢性胃炎患者健康教育的重视可显著改善护理效果，提高患者的疾病掌握情况，且可改善护患关系，可推广应用。

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简介：摘要目的研究了烧伤护理中健康教育的临床应用效果。方法选取我院2016年5月~2017年5月所收治的烧伤患者共计60例，并按照抛硬币的方式随机划分到研究组和对照组，其中，对照组患者31例，采取常规护理模式；研究组患者29例，在常规护理的基础上对患者进行健康教育，护理后，对两组患者的建知识水平、抑郁和与焦虑程度等进行对比。结果研究组患者健康知识水平、抑郁和与焦虑程度等明显高于对照组，差异具备统计学意义（P<0.05）。结论在常规护理的基础上对烧伤患者进行健康教育，护理效果十分显著，安全性高，具有较强的临床推广价值。

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简介：摘要本文研究目的是为了调查糖尿病患者的遵医率，以便于使糖尿病患者更快恢复健康。针对于此，选择150名糖尿病患者，将其分成两组，分别是干预组与对照组，针对前者实施特殊教育，后者是正常教育。半年之后，调查患者的遵医率和血糖以及血红蛋白等等数据。分析结果可知，干预组患者遵义率高出对照组很多，血糖以及血红蛋白也低于对照组，得出结论是，对患者实行特殊教育能够提升他们的遵医率，除此之外对于稳定其血糖也有一定效果。