简介：摘要目的消除产妇焦虑恐惧等情绪，提高分娩质量。方法导乐者陪伴分娩，并观察影响产妇的心理因素，针对产妇的护理问题制定相应的措施。结果导乐分娩服务不但减少了分娩期母婴并发症还有利于产后恢复，值得临床推广与应用。

简介：摘要目的探讨以问题为导向教学模式在系统解剖学实验教学中的应用效果。方法选择2012年9月-2015年6月临床医学专业的64名学生，分为实验组和对照组，各32名学生。对照组采取传统教学模式，实验组则采取以问题为导向教学模式，比较两组学生的考试成绩及问卷调查结果。结果实验组理论考核、标本考核、技术操作考核、综合能力考核成绩显著优于对照组（P＜0.05）。实验组学生在提高学习兴趣、理论记忆、临床联系能力、疾病分析能力显著优于对照组，（P＜0.05）。结论以问题为导向教学模式在系统解剖学实验教学中的应用，能够提高学生的考核成绩、学习兴趣、理论记忆、临床联系能力、疾病分析能力，但也存在一些不足。

简介：摘要随着国家教育体制改革的深入，民办高校定位于应用型高校。而教学改革是保证和提高应用型人才培养质量的必由之路和动力。组织胚胎学是我国医学院校一门重要的形态学基础课，其教学质量好坏与学生能否学好后继课程密切相关。如何提高本课程的教学质量，以适应新世纪医学应用型人才的培养目标，成为急待解决的问题。我们教研室对本科组织胚胎学教学进行了一系列改革。旨在为兄弟院校探讨应用型人才培养目标下的组织胚胎学教学改革提供实践经验。

简介：（福建医科大学附属泉州市第一医院福建泉州362100）摘要目的探讨导乐分娩对促进安全自然分娩的影响。方法将2013年1月至2014年1月在我院产检并在我院分娩的500位孕妇按自愿原则分为观察组250例，对照组250例。观察组在规律宫缩时由一位有分娩经验并有导乐师证的助产士全程陪伴分娩。对照组孕妇从宫口开3cm进入产房由一位助产士进行陪伴分娩，比较两组的自然分娩率、剖宫产率、产后出血。结果观察组自然分娩率高于对照组并未发生产后出血。（P<0.05）。结论导乐陪伴分娩能够促进自然分娩，降低剖宫产及产后出血。

简介：摘要目的采用十二导联动态心电图对心悸患者检测分析，评价十二导联动态心电图对心悸患者的诊断价值。方法对315例心内科住院及门诊的心悸患者进行常规心电图检查及十二导联动态心电图检测。结果十二导联动态心电图对心律失常，早期复极综合征，ST-T非特异性改变的检出率明显高于常规心电图。女性心率变异性降低明显高于男性。结论心悸的发作与心律失常，神经调节失平衡有关。十二导联动态心电图检测可筛选出与心悸的多种原因，为临床的诊断和治疗提供依据。

简介：摘要心电图aVR导联多年来一直是被忽视的导联，近年来,随着人们对心电图研究的不断深入,并逐渐认识到aVR导联在临床上除可用来判别心肌肥厚、心律失常、肺栓塞等,甚至可预测冠心病患者的病情及预后，本文对aVR导联的这些新认识加以简述。

简介：摘要目的通过对夜间睡眠障碍打鼾患者进行多导睡眠监测临床分析，提高对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征（OSAHS）的认识，使患者得到及时诊治。方法选取340例因夜间睡眠障碍打鼾患者，多导睡眠监测（PSG）其呼吸暂停低通气指数（AHI）、最低血氧饱和度等。根据AHI将OSAHS分为轻度，中度和重度三组。比较年龄与体重指数（BMI）、AHI与最低血氧饱和度的统计学差异。结果不同AHI组间BMI的差异具有统计学意义，P<0.05。最低血氧饱和度随AHI增大而增大，且P<0.05，各组之间差异显著。结论通过多导睡眠监测夜间睡眠障碍打鼾患者，提高了患者对该疾病的认识，肯定了睡眠呼吸监测在呼吸道疾病诊治中的重要性和地位。

简介：摘要目的探讨LBL+PBL相结合的教学模式在研究生免疫学短期培训中的应用及教学效果。方法以苏州大学生物医学研究院2014级研究生为研究对象，采用LBL+PBL双轨教学模式进行免疫学学科短期入学培训，通过考试成绩进行教学效果评价。结果采用LBL+PBL双轨教学模式可在短期内提高研究生的免疫学基础知识掌握水平，且可增强学生主动查阅文献分析问题的能力。结论采用LBL+PBL教学模式对新入学研究生在短期内培训免疫学基础知识更为有效，可显著提高学生主动思考解决问题的能力，同时大大提高新生对免疫学的兴趣，从而对后期研究生学习阶段打下牢固的专业基础知识。

简介：摘要目的通过导乐陪伴分娩1缩短产程、减少产妇分娩痛苦和出血量、提高顺产率。

简介：摘要目的分析我院门诊患者导医需求特点，探讨导医改革对策。方法对300名门诊患者或陪同人员进行问卷调查。结果获得信息和辅助是患者的基本需求，乡镇及外地受访者对信息的需求高于城区受访者。受访者倾向于认同导医为有需要的患者提供有针对性的人性化服务，患者对健康教育需求强烈。结论壮大服务队伍，改善服务态度，转变服务观念，提升服务技能，是导医改革方向。

简介：摘要目的探讨导乐陪伴分娩对产后抑郁的影响。方法将2009年至2010年在我院分娩的200例初产妇随机分为观察组和对照组，观察组实施导乐陪伴分娩，对照组实施产科常规分娩护理，产后42天采用汉密顿（HAMD）抑郁量表评定，产后42天门诊复查时填写量表，应用统计学处理方法。结果对照组产后抑郁症发生率明显高于观察组。结论导乐陪伴分娩可有效减少产后抑郁症的发生率，提高产妇产后的生活质量。

简介：摘要目的观察口服甘露醇导泻后，是否促进输尿管结石的排出。方法临床突发肾绞痛病例，诊断输尿管结石≤6mm。随机分组，每组50例。对照组给予止痛、解痉、利尿治疗；观察组在前者处理的基础上，予口服20%甘露醇250ml。观察结石排出情况，随访24小时。结果口服甘露醇组输尿管结石在24小时内排出率为94%；对照组为32%，差异具有统计学意义。结论口服甘露醇能明显促进输尿管结石的排出。

简介：摘要目的观察无痛式导乐分娩对分娩方式、产程时间、产后出血量的影响。方法采用自愿实施无痛式导乐分娩产妇400例为观察组，按传统方式分娩的产妇400例为对照组，观察2组分娩方式、产程时间、产后出血量的影响。结果观察组的剖宫产和助娩率、产程时间、产后出血量均低于对照组（P<0.05）。结论无痛式导乐分娩能减少剖宫产率，缩短病程，减少产后出血量，值得临床推广。

简介：摘要目的通过加强导医工作以提高护理工作管理水平，使患者满意。方法充分发挥导医护士的导向、咨询、宣传、健康教育等作用。结果使患者在就诊过程中，缩短了时间，并了解和掌握健康和预防疾病的知识。结论通过进一步完善导医工作，提高了就诊服务质量，提升医院的社会认可度。

简介：

简介：摘要目的探讨导乐陪伴分娩对产妇待产分娩的影响效果。方法对在我院待产的75例产妇采用不同护理方式进行待产分娩，并对分娩阶段产妇出现的疼痛情况进行对比分析。结果采用导乐陪伴的产妇在分娩阶段的疼痛情况显著优于采用常规护理的产妇，比较差异值P<0.05，具有统计学意义。结论对产妇采取导乐陪伴，可以明显减低产妇分娩阶段的疼痛情况，并有利于产妇的生产方式及婴儿的自然出生。

简介：

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简介：摘要在《免疫学与病原生物学》教学中，摸索出一些有利于教与学的可操作性教学技巧，与同仁一起探讨和商榷。

简介：摘要研究统计学方法在医学遗传学教学过程中的应用，探讨医学遗传学教学中难点的正确讲授方法，并推广使用。