简介：【摘要】目的：研究血液净化中心应用层级全责一体化护理的效果。方法：将2019年10月-2021年1月在我院血液净化中心进行血液透析治疗的72例患者随机分为对照组（36例）采用常规护理与研究组（36例）采用常规护理与层级全责一体化护理，以临床不良事件发生率、护理满意度作为观察指标。结果：研究组临床不良事件发生率低于对照组（p

简介：摘要：目的：探讨医护一体化护理管理在急诊抢救中的应用。方法：将2021年10月至2022年10月我院急诊收治的患者588例随机分为2组，并分析不同护理方式的应用效果。结果：实验组患者家属护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：医护一体化护理管理能够提高急诊的抢救效率，降低患者的死亡率，提高整体的护理满意度。

简介：【摘要】目的：探讨颅脑外伤病人应用一体化区域救治信息模式干预的效果。方法：选取2021年01月~2021年12月期间在我院接受治疗的80例颅脑外伤患者作为此次研究的观察对象，采用双盲法分为参照组和研究组两个组别，各40例。参照组采用常规的救护模式进行干预，研究组则应用一体化区域救治信息模式对患者实施干预。对比两组患者的急救成功率以及并发症发生情况。结果：经过组间对比，研究组患者实施干预后的急救成功率（97.50%）要高于参照组（87.50%），且研究组患者的并发生总发生率2.50%（1/40）要低于参照组17.50%（7/40），其组间差异为（P

简介：摘要：目的：探讨骨科护理一体化的临床应用。方法：选择2021年1月至2022年10月我院骨科手术治疗的200名病人，分成两组，各100名病人。对照组采用常规护理方式，观察组采用护理一体化模式，并观察两组病人的护理满意度。结果：观察组和对照组的护理满意度分别达到98.33%和65.00%，观察组与对照组相比均有显著性差异（P

简介：摘要:在护理专业的传统教学中应用“教学做一体化”的教学方式，既促使学生成为课堂主体，又使得课堂形式更加多样化，学生可以在实习车间或是实训室进行护理知识的学习，这对学生的护理技术以及职业素养的培养都极具意义。本文对护理专业教学中教学做一体化的应用进行研究，旨在提高教师护理教学效果和学生的专业技能。

简介：【摘要】 目的：分析医护一体化模式在骨科护理中的应用效果。方法：选择我院2022年1月至2023年12月期间收治的80例骨科患者，随机分为对照组和观察组，每组各40例。对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上联合医护一体化模式干预。比较两组患者心理状况、并发症发生情况及护理满意度。结果：干预前，两组患者SAS、SDS评分差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，两组SAS、SDS评分均比干预前低，且观察组低于对照组；观察组并发症情况明显改善；观察组患者护理总满意率为95.00%明显高于对照组77.50%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：医护一体化模式在骨科护理中的应用具有显著优势，能够改善患者的心理状况，减少并发症的发生，提高护理满意度。因此，建议在骨科护理中广泛应用医护一体化模式，以提高患者的护理质量和满意度。

简介：【摘要】报告一例急性广泛前壁心肌梗死患者院前院内的一体化救治。急救护理措施包括：院内护理（启动胸痛团队、疼痛护理、转院前准备）、院际转院（途中监护、转运交接)，严密监测生命体征变化。经过紧急处理，安全转送至上级医院行急诊经皮冠状动脉介入手术（PCI）治疗，于前降支行支架植入术，置入三根血管的支架。术后患者恢复良好，未发生心、脑、肾等重要器官相关并发症,于住院第8天出院。

简介：分析和讨论我国护士规范培训现状，分别从我国护理人力资源编制、护士规范化培训的现状、护理人员职业生涯规划以及护士专业化发展体系等方面阐述了对我国护士规范化培训长效机制建立的思考。认为我国目前护理人才的间断式培养模式不利于护理人员的专业化发展，逐步建立和完善护士规范化培训与护士专业化发展综合教育培训体系是我国在职护理人才培养和队伍建设的关键。

简介：【摘要】 目的：探索医护一体化模式在癌痛患者规范化治疗中的应用效果。方法：将响水县人民医院肿瘤科全体医护人员分为2组，医护固定组合，对组内癌痛患者实施全程管理，周期为患者首次入院、出院至死亡。结果：2014年6月至2017年12月，80名癌痛患者疼痛治疗误区观念得到纠正，遵医行为得到强化，按时服药率＞95%，出院时患者疼痛评分均小于3分，出院期间疼痛控制效果良好，癌痛患者的生存质量得到提升。结论：医护一体化模式充分体现以患者为中心，通过医护联动，护患互动，改善了患者就医体验，值得推广应用。

简介：[摘要]目的：分析医院-社区-家庭一体化延续性护理模式的构建及其在骨科术后患者中的应用效果。方法：筛选2020年6月-2021年6月及2021年12月-2022年12月，本次观察研究所需骨科术后患者200例，依据医院-社区-家庭一体化延续性护理模式的构建，将本次研究分为对照组和研究组。每组各100例患者，研究组选用一体化延续护理模式进行护理干预，对照组进行常规护理干预。两组均进行六个月的连续干预。比较两组健康状况、自护能力等方面情况。结果：研究组患者健康状况、自护能力均优于对照组。组间存在显著差异性，P

简介：摘要目的分析卵巢癌患者中一体化护理模式的临床应用效果。方法选2015年7月~2018年11月为本次研究时间，以我院妇科接收的卵巢癌患者86例作为被研究对象，使用随机方法分组，对照组给予临床常规护理策略，研究组则实施一体化护理模式，对比两组卵巢癌患者的心态改善情况。结果护理前两组的SDS、SAS评分相比无统计学差异（P＞0.05）；护理干预后，研究组患者的SDS与SAS评分要较对照组更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床上用一体化护理模式对卵巢癌疾病患者护理，可帮助其不良心态改善，有利于整体护理质量提高，值得将其推广。

简介：摘要：目的 分析卵巢癌患者中一体化护理模式的临床应用效果。方法 选 2015年 7月 ~2018年 11月为本次研究时间，以我院妇科接收的卵巢癌患者 86例作为被研究对象，使用随机方法分组，对照组给予临床常规护理策略，研究组则实施一体化护理模式，对比两组卵巢癌患者的心态改善情况。结果 护理前两组的 SDS 、 SAS评分相比无统计学差异（ P ＞ 0.05）；护理干预后，研究组患者的 SDS与 SAS评分要较对照组更低，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05）。 结论 临床上用一体化护理模式对卵巢癌疾病患者护理，可帮助其不良心态改善，有利于整体护理质量提高，值得将其推广。

简介：【摘要】目的：分析 食管癌患者中医护一体化护理的应用价值 。方法：选取本 院收治 的 72 例食管癌患者 ，采用红黄双色球法 将其分成对照组 (n=36) 和观察组 (n=36) ，对照组采用 常规护理 ，观察组在 此 基础上 采用 医护一体化护理 ，比较 两组护理前后的生活质量，统计不良反应 。结果：护理前两组的生活质量评分比较无明显差异 (P＞ 0.05)；护理后观察组生活质量评分 ( 83.61 ±11.24 ) 分明显高于对照组的 ( 74.46 ±10.58 ) 分；观察组 不良反应发生 率 (11.11 %) 明显低于对照组 (36.11 %) (P＜ 0.05)。 结论：在食管癌患者护理中应用医护一体化护理可有效减少不良反应，改善患者的生活质量。

简介：摘要：目的：研究医护一体化模式在脊柱外伤骨折护理中的应用分析。方法：本次研究中，样本选择为到我院住院治疗的脊柱外伤骨折患者，将2020年2月至2021年4月期间的136例患者随机分为两个小组后，分别制定护理方案并开展组间对比。结果：在为观察组中的患者开展医护一体化护理模式后，组间对比发现，不同小组患者的SAS评分、VAS评分以及并发症发生率差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论：在患者因为脊柱外伤骨折而住院治疗的过程中，医护一体化模式在控制患者焦虑心理、降低患者疼痛感方面都具有较好的表现，同时也可以避免并发症的发生，因此值得在临床中进行推广。

简介：摘要：探讨医护一体化护理模式在本院骨科护理中的应用，研究对象选取在本院骨科进治疗的124例患者，分为参照组和实验组，每组病例各62例。参照组为常规护理，实验组给予医护一体化护理模式，两组患者护理满意度进行比较。采用医护一体化新型护理模式，提高了医护双方的配合度；提升了临床诊疗的整体水平；提高了护理质量，优化了护理进程。

简介：摘要：目的：分析PACU中麻醉护理一体化管理模式的应用效果。方法：择2020年8月-2021年8月于我院就诊行麻醉手术治疗的102例患者为研究对象，随机将其分成A组（常规护理管理模式）与B组（麻醉护理一体化管理模式）各51例，对比两组患者不良事件发生率、平均交接时间及差错事件。结果：A组并发症发生率为25.49%，高于B组5.88%（P＜0.05）；B组患者平均交接时间、差错事件发生情况，均优于A组（P＜0.05）。结论：在PACU护理管理中，麻醉护理一体化管理模式效果明显，不仅并发症发生率降低，且平均交接时间显著缩短，有利于患者快速苏醒，宜在临床上广泛应用。

简介：摘要：目的 探讨一体化护理在糖尿病肾病血液透析对患者透析护理质量及满意度的影响。方法 选择2021年3月份至2021年3月份本院收治的糖尿病肾病血液透析治疗 86例作为研究对象，随机数表法分为对照组与观察组两组，各分为43例。对照组给予常规血液透析护理，观察组一体化护理对比观察两组的各项评价指标变化以评价护理效果。结果 观察组并发症及护理评分均高于对照组（P＜0.05）。结论 对糖尿病肾病患者血液透析治疗期间给予一体化护理，能够有效保证透析护理质量与安全性，提高护理满意度。

简介：摘要：目的：探讨医护一体化模式在床上患者疼痛管理中的应用。方法：选取2021年6月至2022年6月期间在本院就诊的创伤患者62例，采用随机数字表法将其随机分为观察组和对照组，每组31人，对照组采取常规护理，观察组实施医护一体化护理干预，比较两组患者疼痛程度及睡眠质量。结果：观察组在疼痛程度及睡眠质量方面均优于对照组，经统计学检验，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析“理实一体化”护理教学方法的应用。方法:为了将当前护理专业水平提升，首先需要在护理教学期间采取有效的教学方法，研究开展对比实验，实验对象为本院的78名护理专业学生，将学生进行双盲分组后，分别采取不同的教学方式，即传统教学模式以及理实一体化的教学模式，比较两组护理教学结果。结果：经比较，两组教学模式下的对比结果之间存在显著差异（P＜0.05）。结论：在护理专业采取“理实一体化”的教学模式，可以将护理教学质量显著提升，改善当前护理水平。

简介：