简介：[摘要]目的 探究层次理论在慢性支气管炎患者护理中的应用价值。方法 依据随机抽样法对院内90例慢性支气管炎患者分组，常规护理者为对照组，引入层次理论护理者为观察组，统计干预效果相关指标。结果 观察组患者咳嗽与喘息改善时间及住院时间均小于对照组患者；不同组别患者之间干预后心理健康与躯体症状等生活质量评分均存在显著差异，对比有差异性。结论 对于慢性支气管炎患者的护理工作，引入层次理论有助于进一步强化症状改善效果，进而发挥出优化患者生活质量作用。

简介：【摘要】目的：研究在赋能理论下护理干预对脑卒中焦虑抑郁状态患者的影响。方法：研究对象为脑卒中患者，随机选取32例，入院日期为2018.12-2020.12，采用随机数字表法进行分组，对照组（n=16）予以常规护理，实验组（n=16）则在对照组的基础上予以赋能理论护理，对比两组脑卒中患者焦虑、抑郁状态和患者住院期间护理满意程度的情况。结果：实验组脑卒中患者焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表（SDS）评分明显优于对照组，住院期间护理满意程度明显优于对照组，组间比较P＜0.05。结论：赋能理论下护理干预对减轻脑卒中患者焦虑、抑郁状态具有积极影响，对于患者病情的稳定有重要帮助，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨基于叙事护理理论的心理干预在口腔种植手术患者中的应用效果。方法：将90例口腔种植患者随机分为干预组和对照组各45例。对照组给予常规术前指导和术后护理健康教育，干预组在此基础上实施基于叙事护理理论的心理干预，比较两组效果。结果：干预后干预组焦虑自评量表（SAS）、疼痛数字评分法（NRS）得分低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨0rem自我护理理论对颅脑肿瘤手术患者自我护理能力、消极情绪及并发症的影响。方法：将104例颅脑肿瘤手术患者随机分为2组，每组52例。对照组接受常规护理，观察组接受0rem自我护理护理。比较两组患者的自我护理能力、消极情绪和并发症发生率。结果：观察组中积极运动、被动运动、日常活动中的自我护理和完全自我护理的比例明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨目标管理理论在急性脑卒中桥接治疗中的应用效果分析。方法：选取2019年12月-2021年3月急性脑卒中患者46例为对象，随机分成观察组（n=23）和对照组（n=23），对照组采用常规护理，观察组采用目标管理理论干预，干预后，比较两组患者护理效果以及院内项目合格率。结果：护理后，观察组患者护理效果评价、满意度以及生存质量评分均高于对照组（P＜0.05）；护理后，观察组患者急诊准备，CT检测以及溶栓准备等均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析人性照护理论在艾滋病护理中的应用及临床改善效果。方法：本次研究对象共1500例，均为2016年6月到2020年12月期间到院接受治疗的艾滋病患者，按照随机双盲法均分为两组，其中750例实施人性照护理，为观察组，余下750例实施常规护理干预，为对照组。结果：两组患者的总满意度为观察组的98.93%（742/750）和对照组的68.67%（515/750），差异均具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的 分析肺结核病人护理中需要层次理论的应用效果及满意度影响。方法 病例选择2019年01月-2020年10月本院纳入的70例肺结核患者并将其分为两组，参照组和观察组分别给予常规护理和需要层次理论护理，对比应用效果。结果 观察组的遵医行为高于参照组；且和参照组的护理满意度相比较，观察组较高（P

简介：【摘要】目的：研究分析自护理论安全教育应用于脑卒中偏瘫老年患者护理安全管理的效果与价值。方法：选取2019年6月-2020年6月内本院收治的脑卒中患者120例，按照双盲法实施分组，其中60例作为对照组接受常规护理干预，60例作为实验组进行基于自护理论的安全健康教育护理干预，对比护理效果。结果：不同护理干预后，实验组安全知识掌握更好、住院天数更短、安全隐患时间发生率更低，对比对照组差异明显，有统计学意义（

简介：【摘要】目的 阐述基于保护动机理论的护理干预对糖尿病患者血糖监测的影响。方法 选取近期天津市某医院收治的患者120例进行平均分组各60例，并实施不同的护理干预。结果 患者间糖尿病知识知晓率和血糖水平差异明显（P

简介：摘要：根据护场理论指导下评估压疮清创时机，进行清创，待清创完成后有效控制感染，并联合简易负压吸引治疗难愈压疮，缩短患者住院时间，减轻痛苦，降低治疗费用，取得较为满意的效果。

简介：【摘要】目的：探究手术治疗痔疮后针对患者出现术后排尿排便困难现状采取基于优质服务理论的舒适护理模式的效果。方法：抽签法将我院46例患者进行分组，对照组痔疮患者实施舒适护理，观察组实施基于优质服务理论的舒适护理。结果：不同护理采取后，观察组患者术后排尿排便困难改良较好，不同时段患者疼痛反应指标皆低于对照组（P＞0.05）。且护理后观察组患者不良情绪指标皆低于对照组（P＞0.05）。结论：痔疮术后护理中，基础的舒适护理在患者排尿排便困难和不良情绪改善方面效果不显著，优质服务理论为完善优质护理提出了解决办法，改善效果明显，有较大的研究意义。

简介：【摘要】目的：探讨肝硬化代偿期患者疾病干预中压力与适应理论对于患者负面情绪和生活质量的影响。方法：选取2019年6月至2020年6月在医院接受治疗的150肝硬化代偿期患者进行研究，随机将其分成对照组和观察组，每组75例，对照组进行常规干预，观察组采取压力与适应理论干预，对比两组患者的干预效果。结果：观察组患者心理状态评分比对照组显著较高，（P

简介：【摘要】目的：研究基于同感心理论的心理护理对精神分裂症患者心理状态的影响。方法：选取我院收治的80例精神分裂症患者作为研究对象，随机均分为两组。其中对照组患者采用常规护理，实验组在此前提下进行基于同感心理论的心理护理，护理完成后，观察两组患者的心理状态。结果：观察组患者的焦虑、抑郁评分均低于对照组，存在统计学差异（P

简介：【摘要】目的：探讨分析互动达标理论下临床护理对双相情感障碍患者社会功能及认知功能的影响。方法：本次研究从2019年12月开始，至2020年12月为止，将在我院接受治疗的双相情感障碍的患者88例作为本次研究的成员，通过抽签法的方式将其分为了使用常规护理模式的对照组共44例，和使用互动达标理论下的护理工作的观察组共44例，对比两组患者的社会功能以及认知功能的变化。结果：护理前两组患者的认知功能和社会功能评分均没有差异（P＞0.05），护理干预后观察组的社会功能评分低于对照组，认知评分高于对照组（P＜0.05）。结论：对于患有双相情感障碍的患者使用互动达标理论下的临床护理工作，能够将患者的社会功能改善情况达到相应的预期值，并提升患者的认知功能，有着理想的临床应用价值。

简介：摘要：目的探讨基于需要理论的层级护理方案在血液透析患者中的应用价值。方法选取2017年6月—2019年7月在本院就诊的维持血液透析患者68例，按随机数字表法分为2组，各34例。对照组给予常规护理，观察组采用基于需要理论的层级护理方案，对比2组心理状态及并发症发生情况。结果干预前2组心理状态对比，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组干预1周后心理状态评分低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的 探讨基于马斯洛需要层次的理论干预在卵巢癌患者中的应用效果。方法 2019年1月至2021年1月期间在芜湖市第二人民医院住院的57例卵巢癌手术患者作为研究对象，观察组28例，对照组29例，对照组常规护理，观察组接受基于马斯洛需要层次理论的护理干预。对比两组患者快速康复时间、术后疼痛评分、生活质量及健康信念评分。结果：观察组患者首次下床时间（18.62±2.46）h、排气时间（15.33±1.54）h、术后住院时间（15.24+1.33）d均短于对照组，观察组患者术后12h疼痛评分（2.73±0.65），术后24h疼痛评分（1.53±0.29）均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组SF-36问卷评分（87.51+3.70）及健康信念量表评分（128.45+26.70）均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 基于马斯洛需要层次理论的干预可促进卵巢癌患者快速康复，减轻患者术后疼痛，提高患者生活质量和健康信念。

简介：[摘要]目的：分析基于循证理论的四手操作技能培训对提高口腔门诊护理带教效果所起到的作用。方法：将本口腔门诊接收的38名护理实习生随机分为对照组（19名，常规四手操作技能培训）与观察组（19名，基于循证理论的四手操作技能培训），对比两组护理实习生培训效果。结果：观察组护理实习生考核评分、患者满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：基于循证理论的四手操作技能培训能进一步提高口腔门诊护理带教效果。

简介：摘要：目的：探究PDCA循环理论在医院护理质量控制中的应用对护理满意度的提高。方法：研究2019年3月—2020年9月我院收治的88例患者，随机分为两组，实验组（44例）和对照组（44例），将常规护理模式应用在对照组的护理质量控制中，实验组在对照组护理的基础之上应用PDCA循环理论，观察和比较两组护理质量评分、护理满意度。结果：实验组病房管理评分（97.86±2.35）分、专科护理评分（98.69±1.04）分、护理操作技能评分（96.89±2.32）分相比对照组的要更高，且实验组护理满意度（97.73%）相比对照组的（84.09%）要高，P

简介：摘要:目的:探讨Orem自护理论在老年全髋关节置换术患者中的应用效果。方法:选取2019年1月至2019年12月在我院接受全髋关节置换术的384例患者进行研究，随机分为对照组和试验组，每组各192例。对照组采用常规护理，试验组在采用常规护理的基础上融入Orem自护理论的护理模式。比较两组患者干预前后生活质量的改善情况和干预后的满意度情况。结果:干预前试验组和对照组的SF-36量表评分无统计学意义(P＞0.05)，干预后试验组和对照组的SF-36量表评分较干预前均升高，试验组干预后的SF-36量表评分高于对照组，差异有统计学意义(P

简介：[摘要]目的 探讨健康意识理论指导下的健康教育对白内障患者疾病知识掌握及心理的影响。方法 选取本院2019年1月~2019年12月收治的66例白内障患者作为研究对象，采用随机数字法分为观察组和对照组各33例，两组患者均给予健康教育，其中对照组患者采用常规教育方式，观察组患者均采用健康意识理论指导下的健康教育形式予以干预。采用焦虑自评量表（SAS）对两组患者护理干预前后的焦虑情绪进行评价，采用白内障健康教育认知量表对两组患者干预前后的疾病认知、行为认知进行评价。结果 两组患者护理干预后的SAS评分均较干预前明显降低，疾病认知及行为认知评分均较干预前明显提高，护理干预后观察组的SAS评分、疾病认知及行为认知评分均明显优于同期对照组，差异均具有统计学意义（P