简介：【摘要】目的 研究丁苯酞软胶囊治疗SVD合并VCIND的效果以及对认知功能和脑电图的影响。方法 将我院在

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简介：摘要：积极心理学不仅关注人性的弱点与创伤，同时还关注并发现人性的优点和美德，从而给予人类积极的引导。中学生正处于生长发育的关键期，存在很多的心理问题，以往我国的心理健康教育课程更加侧重负面心理的调节与预防，而为了让中学生以积极的心态面对学习、生活中的挑战和困难，教师要在传统心理学教育的基础上注入积极心理学的教育理念。

简介：【摘要】目的 探讨人性化护理干预对脑梗死后认知功能障碍的影响。方法 随机将本院2021年5月到2022年4月期间所收治的50例患者进行均分，将所有患者分为常规组和研究组，每组25例。其中给予常规组传统护理，给予研究组人性化护理，比较两组的NIHSS和ADL评分。结果 经干预，研究组的NIHSS和ADL评分，显著优于常规组。结论 应用人性化护理，对脑梗死患者干预，能够在改善他们认知功能障碍的基础上，提高临床护理的效果，具有推广价值。

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简介：　　【摘 要】目的：探讨认知护理对卵巢囊肿患者术后疼痛程度和心理情绪的影响，为临床实践总结经验。方法：我院于2018年1月至2019年12月期间收治的卵巢囊肿患者中，从中选择了114例作为本次研究的病例，采取计算机随机数字分组法进行分组，观察组与对照组的病例数均为57例，前者接受认知护理干预，后者则接受常规护理干预，对比两组的护理效果。结果：与对照组相比，观察组患者术后24h、48 h、72 h的疼痛评分均相对较低，两组数据比较差异显著（P

简介：【摘要】目的 分析认知护理干预对卵巢囊肿患者的应用效果。方法 选取本院2019年11月-2020年11月诊治的68例卵巢囊肿患者开展本次试验研究，将所有患者随机均分为对照组34例和观察组34例，分别给予常规护理和认知护理，比较两组护理效果。结果 观察组焦虑评分和抑郁评分改善情况均明显优于对照组（P＜0.05）；观察组的疼痛评分缓解情况明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予卵巢囊肿患者认知护理干预能够有效缓解术后患者疼痛程度，改善患者心理状态，具有推广价值。

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简介：摘要：本文旨在探讨心理发展对新生儿认知和情感连接的重要性。通过文献综述和分析研究结果，我们发现了心理发展对于新生儿认知和情感连接的关键作用，并提出了促进健康心理发展的重要策略。研究表明，新生儿的情感连接与其认知能力密切相关，而有利于心理发展的因素则能够促进新生儿的认知与情感能力的发展。本研究的结果对于家庭、教育机构以及社会政策的制定具有重要意义。

简介：【摘要】目的：探讨并分析护理干预对患者宫颈癌早期筛查认知行为的价值。方法：选取我院2021 年1月到 2022 年1月期间的 60例宫颈癌早期筛查患者为本次研究对象。并采取计算机表法并对其进行研究，分为研究组和对照组，每组30 例患者，研究组患者采用护理干预模式，对照组患者采用常规护理模式。结果：研究组宫颈癌早期筛查患者对进行宫颈癌早期筛查的认知水平明显高于对照组，研究组宫颈癌早期筛查患者对进行宫颈癌早期筛查的接受度（96.67%）明显高于对照组（70.00%），研究组宫颈癌早期筛查患者对进行宫颈癌早期筛查的护理干预满意度（96.67%）明显高于对照组（66.67%），差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析预防保健对儿童健康状况及家属健康认知度的影响。方法：从2023年2月—2024年2月期间在医院体检的儿童中110例作为研究对象，按照奇偶数原则分为对比组（n=55）和实验组（n=55）。对比组采取常规保健，实验组采取的预防保健，对比两组儿童健康状况、家属健康认知度。结果：实验组儿童健康状况、家属健康认识度均高于对比组（P＜0.05）。结论：预防保健有助于改善儿童健康状况，同时提高其家属健康认知度，进而促进儿童健康成长。

简介：【摘要】伴随着中医药在全球范围内的普及和应用，护理人员对中医药知识的了解和掌握显得尤为重要。本文为了探讨护理人员对中医药知识的认知情况及其影响因素，为提高护理质量和促进中医药在护理实践中的应用提供参考。

简介：摘要：本文旨在对婴幼儿的营养需求进行解析。婴幼儿期是生长发育最为迅速的时期，其营养需求对于健康和发展至关重要。通过对婴幼儿所需营养素的分析和解释，本文旨在提供有关婴幼儿营养的全面了解，以促进婴幼儿健康成长。

简介：摘要：了解大竹县中学生对新冠肺炎防控知识及态度现状，为更好地开展新冠肺炎知识宣传教育工作提供依据。方法：采用分层整群抽样方法选取大竹县在校中学生进行问卷调查。结果：有效调查3219例，仅有26.8%（864人）的调查对象正确知道新冠肺炎的传播途径，新冠肺炎相关知识得分普遍不高，平均分为53.5分。部分调查对象尚不能正确掌握新冠肺炎传播途径。流感疫苗的接种率为47.8%，影响流感疫苗接种与否的主要原因是不知道有流感疫苗，其次是认为自己身体好，没必要去接种。未接种流感疫苗的调查对象中有74.7%（969人）尚不清楚有流感疫苗。结论：大竹县中学生的新冠肺炎相关知识普遍缺乏，对生活中新冠肺炎病毒感染方式存在认识误区；随着网络科技的发展，中学生可以更多更快的了解新冠肺炎相关信息，流感疫苗接种率较低，且仍有部分人尚不清楚有流感疫苗，这一现状应当引起相关部门的重视。

简介：【摘要】 目的 研究老年脑卒中患者在治疗期间接受可变优先级认知-运动双任务训练干预的价值。方法 选择2021年1月-2023年6月在我院接受治疗的86例老年脑卒中患者，采取随机分组法将其分成两组。对照组中43例接受常规康复治疗训练干预；观察组中43例接受可变优先级认知-运动双任务训练干预。对比两组护理前后运动、认知、神经功能评分、并发症发生率。结果 观察组患者护理前后运动、认知、神经功能评分的改善幅度大于对照组，组间数据比较P＜0.05；观察组并发症发生率低于对照组，组间数据比较P＜0.05。结论 老年脑卒中患者在治疗期间接受可变优先级认知-运动双任务训练干预效果明显。

简介：摘要：处于幼儿阶段的幼儿，大不部分时间都是在幼儿园中度过的，幼儿园作为幼儿步入社会的第一步，幼儿园不仅要帮助幼儿学习文化知识，塑造正确的思想道德观念，更重要的是要养成良好健康的身体，所以幼儿园作为幼儿膳食的提供者，就需要针对幼儿的实际情况及身心的发展特点来制定幼儿营养膳食搭配方案，设计科学的膳食菜谱，及时调整食物搭配，合理搭配膳食的营养成分，确保幼儿在营养物质摄取过程中的合理性，并有效提升幼儿园营养膳食搭配的质量。基于此，本文将对幼儿营养膳食搭配的策略进行深入探究。

简介：【摘要】目的 探讨多奈哌齐联合银杏叶片治疗脑梗死后认知障碍的临床效果观察。方法 2019年3月-

简介：【摘要】目的：观察注意缺陷多动障碍儿童联合应用托莫西汀、认知行为疗法干预的临床效果。方法：于2021年01月--2022年03月就诊于本院52例注意缺陷多动障碍儿童作为干预对象，根据儿童采取的治疗干预措施设为单药组（仅用托莫西汀干预）、联合组（托莫西汀与认知行为疗法联合干预）。结果：联合组临床疗效高达96.15%，与单药组结果比较有明显差异（P

简介：【摘要】目的：本项目拟从感恩拓延—结构理论出发，从感恩、焦虑、听力三个维度，考察不同干预措施对突发性耳聋患者的疗效。方法：选择本院2023年2月—2024年2月住院的突发性耳聋病人60名，并将其随机分成两组，各30例。对照组采用传统护理，观察组采用感恩拓延—结构理论进行护理干预。结果：干预后观察组HAMA得分明显下降（P<0.05)；观察组和对照组SCL—90的听力均有不同程度地提高，测得的右耳分贝值和左耳分贝值都有明显的下降，而且观察组左耳分贝值和右耳分贝值均低于对照组（P<0.05）。结论：以感恩拓延—结构理论为基础进行的护理干预，可以提高突发性耳聋病人的感恩水平，减少焦虑，提高听力，为突发性耳聋病人的康复提供保障。

简介：摘要：目的：研究小儿肠梗阻围术期中游戏护理模式的应用研究效果。方法：随机抽选本院2022年10月—2023年12月期间收治的50例行肠梗阻手术患儿作为研究对象，按照奇偶数原则分为参考组（n=25）和试验组（n=25）。参考组采取常规护理，试验组采取游戏护理模式，对比两组康复效果比较。结果：试验组患儿康复效果优于参考组（P＜0.05）。结论：在儿肠梗阻围术期中应用游戏护理模式，能够显著缩短康复进程，提高治疗效果。