简介：【摘要】目的：探讨小儿急性喉炎的护理模式，本文分析应用全方位护理模式的效果。方法：在本院收治的小儿急性喉炎患儿中，随机选择2023.03-2024.03一年间的66例作分组研究，采取随机数字表法，将患儿分为常规护理（对照组）和全方位护理模式（观察组），两组均占33例患儿，对比调查症状缓解时间及并发症。结果：观察组患儿的症状缓解时间，相较于对照组均更短，且并发症发生率显著更低，（p＜0.05）。结论：在小儿急性喉炎中的护理，运用全方位护理模式的效果显著，可加快患儿的症状缓解，减少相关并发症，值得推广。

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简介：目的探讨全方位护理对哮喘患者肺功能和满意度的影响。方法收集哮喘患者80例,根据随机数字表法将患者分为全方位护理组和常规组,每组各40例。常规组采用常规的护理措施。全方位护理组则采用全方位的护理措施。比较两组患者随访3个月时的肺功能指标及对医护工作的满意度情况。结果全方位护理组患者PaCO2明显低于常规组（P〈0.05）,PaO2、FEV1、FEV1/FVC明显高于常规组（P〈0.05）。全方位护理组的满意度明显高于常规组,差异显著（P〈0.05）。结论全方位护理对哮喘的治疗有积极促进作用,值得临床借鉴。

简介：【摘要】目的：研讨多方位护理在高热惊厥患儿中的效果及价值。方法：随机选取2020年1月到2021年

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简介：43岁的张先生是一位中层管理人员，星期二早上，他像平常一样送女儿去上学，当时并未感觉有任何异常，但在返家的路上却找不到回家的路了，最后向妻子打电话求助。在咨询医生朋友后迅速到医院神经内科就诊，医生考虑他存在急性起病的认知障碍，建议行脑部磁共振检查，结果显示一侧丘脑前部的小灶急性梗死。住院期间检查发现，张先生的血脂、血压高，颈部动脉有硬化和斑块，经过积极的治疗，20余天后基本恢复。

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简介：【摘要】目的 分析言语听觉联合认知康复训练在脑卒中后认知功能障碍患者中的应用价值。方法 选择2020年12月-2022年12月本院纳入的80例脑卒中后认知功能障碍患者进行探究，参照组实行常规干预，观察组实行言语听觉联合认知康复训练，对比应用效果。结果 观察组患者认知及精神状态评分和参照组相比明显升高；对比参照组，干预后观察组各项评分较高（P＜0.05）。结论 言语听觉联合认知康复训练是减轻认知功能障碍的重要手段，能够改善患者的精神状态，提高其日常生活能力。

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简介：摘要：目的：探讨认知干预加康复训练对糖尿病合并轻度认知障碍老年住院患者的效果。方法：选择80例正在本院住院的老年糖尿病合并轻度认知障碍患者随机数字法分组各40例，对照组采用常规干预，观察组在常规干预基础上联合认知干预和康复训练，常规干预方案参照对照组。结果：治疗后观察组MMSE、MoCA、糖尿病自我管理能力以及生存质量评分均高于对照组（P

简介：摘要：目的：本次实验将采用全方位护理措施对血液透析患者的治疗进行临床分析，提升治疗的安全性。 方法：本次实验选取了 2018 年 1 月 -2018 年 12 月在本院进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为尿毒症或者肾功能障碍疾病，而符合实验要求的人数有 114 例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组患者实施常规护理方案，观察组为全方位护理干预，随后对护理安全性进行评价分析。 结果：从护理质量上看，观察组患者管路凝血率为 5.2% ，对照组为 14.0% ，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在导管感染率和出血率上，观察组分别为 3.5% 和 10.5% ，对照组则为 17.5% 和 19.3% ，在对比并发症发生情况上，观察组发生率为 3.5% ，对照组则为 12.3% ，因此，我们认为观察组护理整体效果更令人满意。 结论：采用全方位护理干预，对于血液透析患者而言有着更好地安全性保障，能够降低管路凝血率、导管感染率、并发症发生率，能够为患者的康复治疗提供更好地护理服务。

简介：目的探究全方位优化管理法在骨科病区护理质量管理中的应用。方法2017年10月到2018年11月医院在接收的骨科手术后的患者当中，随机选取202例作为本次的研究与观察对象。并分为观察组与对照组两组，每组各101例。对照组实行常规护理管理方案，观察组实行全面质量管理理念进行护理质量管理。对比两组的护理效果。结果观察组总质量管理评分（95.2±2.6）分，明显的高于对照组（85.2±3.1）分，两组数据差异展现了统计学意义（P＜0.05）。观察组总满意率98.02%，明显的高于对照组80.20%，两组数据差异展现了统计学意义（P＜0.05）。结论全方位优化管理法在骨科病区护理质量管理的应用中，不仅可以提升质量管理水平，还可以提升患者对护理的满意度，值得被临床应用和推荐。

简介：【摘要】目的：探索全方位护理化疗期间的腹部转流患者进行实施过程中的临床护理效果。方法：选取在我院进行化疗治疗的腹部肿瘤患者100例作为研究对象，按照随机双盲原则分为对照组和观察组各50例，对照组患者采用常规护理方式，观察组患者在常规护理的基础之上采用全方位护理，比较两组患者的临床护理效果。结果：观察组患者的身体评分、心理评分、疼痛评分、社会评分均明显高于对照组，差异显著，P

简介：【摘要】目的 探究同伴支持结合体验式学习模式对帕金森病患者认知功能及日常生活能力的影响。方法 选择2020年1月～2022年2月我院神经内科收治的80例帕金森病患者为研究对象，按随机分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规护理，观察组则在对照组基础上给予同伴支持结合体验式学习模式护理干预。观察两组认知功能、日常生活能力以及服药依从性情况的差异。结果 干预后，观察组认知功能MoCA、ADL评分显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的 探究同伴支持结合体验式学习模式对帕金森病患者认知功能及日常生活能力的影响。方法 选择2020年1月～2022年2月我院神经内科收治的80例帕金森病患者为研究对象，按随机分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规护理，观察组则在对照组基础上给予同伴支持结合体验式学习模式护理干预。观察两组认知功能、日常生活能力以及服药依从性情况的差异。结果 干预后，观察组认知功能MoCA、ADL评分显著高于对照组（P

简介：游戏不仅是儿童的专利，对于老年人而言，玩童年游戏同样可在玩耍中锻炼身体。