简介：【摘要】目的：探讨互动健康教育护理模式对小儿肺康复的临床效果及护理满意度的影响。方法：选取该院2020年4月到2021年7月收治的小儿肺康复患儿50例进行研究,平均分为两组,其中对照组

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简介：摘要：目的：文主要针对妇产科的本科及研究生开展课程思政融入教学工作，探索课程思政在妇产科本科及研究生教学中的实践方法。方法：本文选取2018年1月1日-2022年6月30日，研究生80人，本科生80人开展妇产科教学工作，将学生进行随机平均分租，各80例，分为对照组和实验组，对照组采用一般的教学方式，实验组采用“课程思政”融入妇产科教学的方式，对比两组学生在学习后对自我品德与技能满意度打分。结果：采用“课程思政”融入妇产科教学的学生学习后对自我品德与技能的满意度打分均优于对照组的学生，P

简介：摘 要：气溶胶传播途径被世卫组织认为是造成大面积病毒传播的主要原因。且封闭空间内空气流通较弱，携带有病毒颗粒的气溶胶可以更长时间悬浮于空气中，从而易导致更高的病毒感染率。开发针对人员密集场所的一体化全自动的快速实时监测系统，将有望实现空气中病毒颗粒的高效富集和快速实时监测，遏制疫情蔓延。项目的成功实施，不仅可以有效解决环境病毒难以实时检测的问题，填补环境病毒检测领域的市场空白，而且可以促进核酸检测和气体检测设备跨行业的融合发展，催化相关技术领域的快速产业化发展。

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简介：【摘要】目的：论病例库教学法在消化内科培训医师中的应用。方法：我院消化内科培训医师120名，按随机方式分组，其中60名采取常规教学（对照组），另60名实施病例库教学法（观察组），经观察对比，得出结论。结果：教学之后观察组医师对教学模式评分、医师考核成绩明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用本研究方法进行教学，这将对该学科教学方式的发展水平起到很好的推动作用。

简介：【摘要】目的：本文探究超声医学科住院医师规范化培训在妇产超声教学中的方法及效果。方法：本次研究对象选取2022年1月-2022年6月期间在我院超声医学科的4名住培医师，对比两组各项成绩和对教学方法满意度。结果：研究组各项成绩以及教学满意度均优于对照组，P

简介：摘要：目的：深入思考与探究改良式剖宫产在前置胎盘临床诊断和治疗过程中的实际效果与作用。方法：案例选择的是我院2021年1月-2022年1月期间接收的100例行剖宫产手术的前置胎盘患者临床资料，将其作为研究对象，同时以平均分组的方式，选择50例患者为观察组，实行改良式剖宫产；选择50例患者为对照组，实行传统剖宫产，对比两组患者的手术时间、术中出血量、术后下床时间和术后排气时间、住院天数等基础资料。结果：观察组患者在手术时间、术中出血量、术后下床时间和排气时间、住院天数等方面明显优于对照组切差异具有统计学意义，即（p

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简介：摘要：婴幼儿以及少年儿童处在身体机能发育的重要阶段，普遍存在抵抗力不足、免疫力差和患病率高等情况，因此医院儿科门诊每天都收治大量患儿，由于患儿患病情况各有不同，儿科门诊的药物种类和数量也相对比较繁多，这不仅促使儿科门诊的护理任务愈加繁重，也在一定程度上提高了发生护理安全问题等不良事件的概率，所以，医院儿科门诊需要不断提高科室护理质量，以便促进整体服务水平的有效提高。基于此，本文围绕参与式管理模式对儿科门诊护理质量的影响这一主题展开分析，旨在寻找提高儿科门诊护理质量的有效措施。

简介：摘要：泄泻俗称拉稀，是脾胃运化和胃肠功能失调所致的粪便稀薄，排便次数增多为特征的病证。一年四季皆可发泄泻，其成因有:一是湿胜,即水湿超过了体液代谢功能，使胃肠运化吸收功能发生障碍;二是脾胃阴虚，胃主受纳，脾胃受病时对草料食物的运化失调，致使清浊不分，水粪混杂而走大肠，致成其泻。常见为胃肠道的分泌、消化、吸收和其运动功能障碍，食物在胃肠道停留时间短，消化道分泌量增加，食物不能完全被消化分解，吸收减少或胃肠蠕动加快等，导致食物在形成粪便时稀薄、次数增加而成腹泻。腹泻可分为慢性腹泻和急性腹泻，细菌性或病毒性腹泻，还有药物的不良反应，食物过敏，内分泌失调，甲状腺功能亢进、糖尿病、寄生虫、腹部受冷、中毒等。

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