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  • 简介:目的:优选沙棘总黄酮热回流提取工艺条件。方法:以L9(3^4)正交表设计试验,结果进行方差分析。结果:最佳热回流提取工艺条件为AlB3C1D3,即加药材10倍量的60%乙醇,回流提取1.5h,共提取3次。结论:在此工艺条件下,未显示出某一个因素对总黄酮的溶出率有显著的影响。但从极差分析结果看,不可忽视各因素的综合作用。

  • 标签: 沙棘 蒙药材 胡颓子科 黄酮类 提取工艺 热回流
  • 简介:【摘 要】目的:确定有效的青霉素、头孢废液处理办法,降低废液处理压力;方法:将废液样品分为四组,①、②、③组加入 98%浓度的浓硫酸( H2SO4),确保搅拌均匀后,将 pH值分别调配至 2、 3、 4,待出现乳浊液特征后,分别加入氯化铁( FeCl3)絮凝剂,而后再搅拌至均匀状态。最后将三组溶液数据与④号静置废液进行比对,分析 COD值数据;结果:单独对青霉素废液沉降处理 3h, pH值越高,沉淀量越多, pH值越低,沉淀量越低。将青霉素与头孢混合废液沉降处理 3h,将酸析 -絮凝引入, pH值越高,沉淀量越少, pH值越低,沉降量越多;结论:青霉素、头孢混合废液采用酸析 -絮凝处理,比较焚烧而言,处理费用明显降低,且设备与操作较简单,能够为后续药品废液处理提供保障。

  • 标签: 酸析 -絮凝法 青霉素 头孢废液 试验方案
  • 简介:【摘要】目的:研究关于示错对于在基础护理实验操作教学中的运用价值。方法:本文选择2021年1月-2021年12月来我院进行实习的学生80名,开展了示错辅助教学模式,并将实习生进行分组,命名甲组和乙组两小组,甲组采用了传统的教学手段,而乙组采用示错辅助教学,对比不同教学模式的应用效果。结果:通过不同的教学方法,比较在实习期后各项考试成绩及对护理临床教学法的评价,发现乙组成绩更好且评价更高(P

  • 标签: 基础护理 实验操作学 示错法 教学 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:研究关于示错对于在基础护理实验操作教学中的运用价值。方法:本文选择2021年1月-2021年12月来我院进行实习的学生80名,开展了示错辅助教学模式,并将实习生进行分组,命名甲组和乙组两小组,甲组采用了传统的教学手段,而乙组采用示错辅助教学,对比不同教学模式的应用效果。结果:通过不同的教学方法,比较在实习期后各项考试成绩及对护理临床教学法的评价,发现乙组成绩更好且评价更高(P

  • 标签: 基础护理 实验操作学 示错法 教学 应用效果
  • 简介:目的:优选马齿苋提取物的制备工艺条件。方法:采用L9(3^4)正交试验设计,以药材中α-亚麻酸转移率、浸膏得率和浸膏中α-亚麻酸的含量作为考察指标,采用HPLC法测定α-亚麻酸含量,并对所得结果进行方差分析,综合3个指标结果确定最佳工艺。结果:优选出的最佳工艺条件为将马齿苋提取液回收至无乙醇,加水至0.5g/mL,用10%的NaOH溶液调pH为7.5~8.0,5000r/min离心1min,沉淀加水至1g/mL,超声10min,5000r/min离心1min。结论:优选出的制备工艺稳定可靠,简便可行。

  • 标签: 马齿苋 Α-亚麻酸 正交试验 工艺学 制药
  • 简介:目的研究优选鱼腥草止咳口服液的最佳提取工艺。方法采用正交试验,以主药鱼腥草的槲皮素含量和药材干膏率为考察指标,对工艺的提取次数、加水量、煎煮时间、醇沉浓度进行4因素3水平的优选。结果因素的排列顺序为A〉D〉B〉C,以提取2次、加水6倍、提取时间3.5小时、醇沉浓度45度为最佳提取工艺。结论正交试验优选鱼腥草止咳口服液的提取工艺操作简单,质量稳定。

  • 标签: 正交试验 鱼腥草止咳口服液 槲皮素
  • 简介:药物化学课程的主要任务是使学生获得与专业有关的药物化学基础理论、基本知识和药物分析的基本技能,其中,药物分析涉及的大量计算知识,是课程目标中要求学生重点掌握的内容。笔者在教学中发现,由于中专学生化学计算基础较差,对药物分析的有关计算往往感到困难,加上长期受传统教学法

  • 标签: 合作学习法 药物化学 计算内容 药物分析 考试成绩 传统教学法
  • 简介:目的探讨依据补肾活血组方对进展性肾间质纤维化的防治作用。方法制作大鼠肾间质纤维化模型,将大鼠分为假手术组,高、低剂量治疗组和模型组。观察肾间质病变的程度及角蛋白、波形蛋白和α-平滑肌肌动蛋白在肾间质的表达情况。结果治疗组肾间质损害程度明显轻于模型组(P〈0.01);波形蛋白、α-平滑肌肌动蛋白阳陆细胞表达明显少于模型组,角蛋白的表达明显多于模型组(P〈0.01)。结论补肾活血中药使肌成纤维细胞的表达减少,上皮细胞的表达增强,说明抑制并逆转了肾小管上皮细胞肌成纤维细胞转分化,阻止了肾间质纤维化的进程。

  • 标签: 补肾活血法 肾间质纤维化
  • 简介:社会科学统计程序包(statisticspackageforsocialscience,SPSS)是世界上最为优秀的统计工具之一.现在它被广泛应用于市场研究、电讯、卫生保健、银行、财务金融、保险、制造业、零售等领域.它的线性模型及回归分析、多元线性回归、参数估计与假设检验、t检验与分布检验、方差分析、相关分析及因子分析等在现今的医药研究领域发挥着越来越大的作用[1].

  • 标签: SPSS 计算机软件应用 正交设计
  • 简介:目的:优选贯叶连翘中金丝桃素的超声波提取工艺。方法:采用超声波提取技术,以正交试验设计,考察溶剂种类、溶剂浓度、料液倍量比、超声波功率、单次辐射时间和提取时间对提取效果的影响。结果:优选出的工艺条件为80%乙醇,料液比1∶10(w/v),提取功率400W,单次辐射3s,每次提取20min。在最优条件下,金丝桃素提取率为(96.04±0.25)%,得到浸膏中金丝桃素含量为0.31%。结论:本工艺简单、经济、提取率高,浸膏中金丝桃素含量符合要求。

  • 标签: 金丝桃素 贯叶连翘 正交试验 超声提取 工艺学 制药
  • 简介:目的建立盐酸艾司洛尔注射液的细菌内毒素检查。方法按2010年版《中国药典》细菌内毒素检查法相关规定进行试验。结果本品最大不干扰浓度以盐酸艾司洛尔计为1.2mg.mL-1。结论所建立的盐酸艾司洛尔注射液的细菌内毒素检查方法具有可行性,其内毒素限值可定为0.20EU.mg-1。

  • 标签: 盐酸艾司洛尔 细菌内毒素检查 干扰试验
  • 简介:中等卫生专业学校药剂专业的主要任务是培养实用型的中等技术人才。药物化学(以下简称“药化”)是药剂专业的一门实践性很强的专业课,实验教学尤为重要。

  • 标签: 实验教学 实验内容 中等 专业课 学校 培养
  • 简介:目的在利用正交试验进行脂质体的处方筛选时,采用新的统计方法对试验得到的数据进行分析。方法选择粒径、zeta电位、包封率和物理稳定性作为正交设计的评价指标。运用直观分析、方差分析和逐步多元回归分析三种方法对实验结果进行处理,并通过直观分析和逐步多元回归分析获得最佳制备方案,采用实验比较确证。结果针对四个不同的评价指标,分别采用两种方法直观分析和逐步多元回归优化,得到的处方各不相同。平行进行两组验证试验,结果表明逐步多元回归与传统方法相比具有一定的优势。结论逐步多元回归能够弥补直观分析和方差分析因不连续取点造成的一些不足并能在已有试验的基础上,得到影响因素的交互作用结果,可以在一定程度上减小试验的工作量。

  • 标签: 正交试验 脂质体 逐步多元回归
  • 简介:实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节,在基础实验和综合性实验基础上,开辟设计性实验,是培养学生创新能力、实践能力及对科技发展的敏锐性的重要途径.学生进行设计性实验,需要有开放实验室为支撑条件,这将是对重理论、轻实践的传统教学体制和以灌输、模拟、验证为主的传统实验教学方法的一次变革.

  • 标签: 设计性实验 开放实验室 实验教学 药学教学
  • 简介:目的利用正交试验结合体外模型测定固公果根总三萜(TTROG)提取物抑制大鼠离体肠平滑肌收缩活性,优化其提取工艺。方法以熊果酸为对照品,采用香草醛-冰醋酸显色,紫外分光光度法测定TTROG提取物中三萜含量,单因素考察提取溶剂、料液比、提取温度、提取时间、提取次数对TTROG提取率的影响;在单因素实验的基础上采用正交试验考察提取溶剂、料液比、提取时间对TTROG提取率的影响;通过张力传感器与BL-420生物实验多通道生理信号采集处理系统记录不同提取物对体外肠平滑肌收缩的抑制作用,利用加权方法使生物活性与提取率相结合评价TTROG的提取工艺。结果TTROG的最佳提取工艺条件为:提取溶剂80%乙醇,料液比1∶10,提取时间2h,提取温度80℃,提取次数3次;最优条件下TTROG的提取率可达42.12mg/g;TTROG提取物对十二指肠、空肠、回肠、结肠4个肠段都具有显著的抑制离体肠平滑肌收缩的作用,呈剂量相关性,对空肠的作用最强,抑制率可达41.96%。结论经优化后的TTROG提取工艺提取率高、稳定,且获取的TTROG提取物具有显著的抑制大鼠离体肠平滑肌收缩功能。

  • 标签: 正交试验法 固公果根 总三萜 提取工艺 抑制率 离体肠平滑肌收缩
  • 简介:目的:探讨神曲胃痛片抗实验性胃溃疡的影响.方法:采用小鼠应激性胃溃疡、小鼠烧灼性胃溃疡、大鼠幽门结扎性胃溃疡和大鼠利血平性胃溃疡的模型,观察神曲胃痛片对溃疡的影响,同时在幽门结扎性胃溃疡模型中观察其对胃液量、胃蛋白酶活性、胃液游离酸酸度的影响.结果:神曲胃痛片可明显抑制应激性、幽门结扎性和利血平性胃溃疡的形成,且可促进烧灼性胃溃疡的愈合,对胃酸酸度和胃蛋白酶活性有明显的抑制作用.结论:神曲胃痛片具有明显的抗实验性胃溃疡作用.

  • 标签: 神曲胃痛片 胃溃疡 胃酸 胃蛋白酶
  • 简介:把小量-半微量实验技术引入药学专业化学实验课,使化学实验教学逐渐向清洁工艺、绿色化学方向转化.通过阐述小量-半微量实验技术在药学专业化学实验课中应用的意义及前景,探讨阿司匹林和磺胺醋酰两药物小量-半微量的合成方法,证实小量-半微量实验技术对化学实验教学的优越性、可行性和必要性.

  • 标签: 化学实验课 化学实验教学 实验技术 实践 方向 微量