简介：【摘要】目的：就开窍醒脑法针刺治疗血管性痴呆（VD）的影响予以研究。方法：选择2019年5月至2021年3月于本院治疗的56例VD 患者作为观察对象行对比实验，以治疗方式差异性分为各28例的两组，对比组行常规西医治疗，实验组则联合开窍醒脑针刺法予以治疗，对比各自疗效。结果：从治疗总有效率来看，对比组为75%、实验组为92.86%，指标对比差异强烈（P

简介：

简介：摘要 目的 分析静脉采血法及末梢采血法在血常规检验中的对提高检验准确率的价值。方法 以我院2019年1月至2020年1月间接受体检的98例健康人员作为此次的观察对象，将采取静脉采血法所得检验结果设为实验组，将末梢采血法所得检验结果设为对照组，所有患者先行静脉采血，再行末梢采血，并对检验结果进行对比分析。结果 从红细胞相关指标检测结果上看，实验组的HGB、HCT、MCHC以及PLT水平较高，与对照组相比差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：分析凝聚胺法和微柱凝胶法在输血检验中的应用意义及不完全抗体检出率分析。方法：选取本院临床输血的400例患者为研究对象，时间2021年1月~2022年6月，分别进行凝聚胺法、微柱凝胶法交叉配血实验，筛查患者血清中不完全抗体对比两种检查方式的检出率，并对比检测时间，分析两种检查方法在输血检验中的应用意义。结果：不完全抗体检检出率微柱凝胶法高于凝聚胺法，检测花费时间凝聚胺法少于微柱凝胶法，差异均具有统计学意义，P

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简介：摘要：医学检验专业实验教学的目的是培养学生的实验操作能力，这对于培养有较强操作能力和应用能力的检验医师有重要的意义。文章作者在医学检验实验教学改革上做了一些新的尝试，围绕如何平衡“教”与“学”的关系作出了一定的分析，找出了医学检验专业实验教学中存在的问题，同时提出了具体的实验教学改革措施。

简介：摘要 ：象思维是中医药学最主要的思维方法之一，象思维与中医学的阴阳、五行有着密不可分的关系，其对疾病治疗方法及药物的选择有着重要的指导作用。通过将自然现象与人体生理病理相联系，产生新的理论，并用于指导临床实践。本文分析了象思维在脾胃生理病理及治法用药中的应用，为临床治疗开拓思路、探索新方法提供参考。

简介：摘要目的讨论分析按法对缓解延迟性肌肉酸痛的疗效。方法选取男性大学生18名分成分为A/B/C，3组，A组在运动后给予按摩推拿，B组运动后不给予按摩推拿，C组为空白组，观察按法对延迟性肌肉损伤相关的指数血清CK和血清T-AOC变化，并对A组和B组进行延迟性肌肉酸痛疼痛评价。结果三组在运动前血清测量CK均为0，A组在运动后立即进行推拿，B组运动后不采取推拿，运动后24h测量CK显示A组CK值明显小于B组，组间显著差异(p＜0.05)；运动后48h测量CK显示A组CK值明显小于B组，组间显著差异(p＜0.05),提示推拿对运动后疲劳恢复均有效,对血清CK的恢复优于自由活动休息方法；三组在运动前血清测量T-AOC均为0，A组在运动后立即进行推拿，B组运动后不采取推拿，运动后24h测量T-AOC显示A组T-AOC值明显大于B组，组间显著差异(p＜0.05)；运动后48h测量T-AOC显示A组T-AOC值明显大于B组，组间显著差异(p＜0.05),提示推拿可以增加总抗氧化能力；A组与B组在运动后延迟性肌肉酸痛程度组间比较无显著差异（P>005)，经过立即按摩后，A组被试肌肉延迟性酸痛的程度轻于B组，组间显著差异(p＜0.05)；运动后24h，A组被试肌肉延迟性酸痛程度明显轻于B组，组间显著差异(p＜0.05)；运动后48h，A组被试肌肉延迟性酸痛程度与B组间无显著差异(P>0.05)。结论按法推拿对运动员疲劳恢复均有效，主要是对运动后血清CK和T-AOC的影响有积极作用，对缓解延迟性肌肉酸痛有着明显的改善作用，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨PDCA循环法在消毒供应中心中的应用。方法：选取该院消毒供应室2020年9月到2021年9月的100件医疗器械进行研究，随机分为两组，对照组50件，给予常规管理；观察组50件，予以PDCA循环法管理。结果：观察组的器械消毒情况（手术器械包装、消毒液使用、消毒用品合格率）优于对照组，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：[摘要] 功能性消化不良是一组通过生化和内镜检查排除器质性疾病的临床综合征。以上腹痛、腹胀、早饱、恶心为主要症状。目前认为与胃肠动力障碍、内脏敏感性、胃酸分泌、幽门螺杆菌感染、胃肠激素、心理和社会环境有关。近年来，针刺法胃肠作用机制调节中的意义越来越受到重视。通过检索近5年来针刺法治疗功能性消化不良的文献，整理总结其研究成果，以探讨针刺法治疗功能性消化不良的机理。结果表明，针刺可调节大鼠脑肠肽的分泌，引起脑边缘系统的协同反应，调节血清分子代谢物和信号转导通路基因的表达。认为针刺治疗功能性消化不良的机制是多通道的，调节脑肠轴功能活动是其重要机制之一。研究还证实，针刺法对消化道的运动、分泌、消化和吸收具有良性调节作用。针刺结合综合治疗的临床观察有显著疗效。本文综述了近年来针刺法治疗功能性消化不良的研究进展。

简介：【摘要】推广自然系统养生法，造福伟大的中国人民。一代宗师金土皓博士历经三十多年的艰辛万苦，创立了自然风水学、五行相生起名法和自然系统养生法等“中华新绝学”，必将造福世世代代中国人、利益全世界。

简介：【摘要】目的 探讨中药鉴定中使用水试法的效果观察。方法 选取2021年3月-2022年5月本院购进的中草药29味作为研究对象，对其进行鉴定，所分对照组予以先进仪器进行，而观察组（20例）采用水试法，对比效果。结果 观察组的鉴定平均时间、鉴定成本，低于对照组（P

简介：【摘要】目的：讨论PDCA循环法用于临床检验危急值管理效果。方法：选取我院2021年12月到2022年12月行危急值检验的80例患者进行研究，均分为观察组和对照组，对照组予以常规管理，观察组实施PDCA循环法管理。结果：观察组管理质量评分更高；检验结果回报时间及医疗干预时间较对照组更短，抢救成功率（97.50%）高于对照组的85.00%；满意（95.00%）度较对照组的72.50%更高，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 分析中药外敷法在皮肤疾病治疗中的效果。方法 纳入2022年3月-2023年7月在我院进行治疗的42例皮肤疾病患者为研究对象，按照抽签法平均分为两组，各21例。对照组进行常规治疗，观察组在其基础上联合中医外敷治疗，对比治疗效果。结果 观察组患者的皮肤红肿程度、皮肤瘙痒程度评分均低于对照组，创面愈合程度高于对照组评分，差异明显（P＜0.05）。结论 中药外敷法在皮肤疾病治疗中具有显著的效果，通过直接作用于患处皮肤，加速药物的渗透和吸收，提高治疗效果。中药外敷法在多种皮肤疾病的治疗中显示出了良好的效果，并且具有较少的不良反应，值得在皮肤疾病治疗中推广应用。

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简介：摘要：目的：观察 miR-1280对小鼠骨折愈合的影响。方法：将 36只小鼠随机分为假手术组 (n=12)、模型组 (n=12)和 miR-1280模拟组 (n=12)。假手术组暴露胫骨后即缝合伤口，术后腹腔内注射生理盐水；模型组为胫骨中段骨折模型。 miR-1280模拟物组在骨折模型的小鼠腹腔内注入 miR-1280模拟物。通过 qPCR测定 miR-1280， IL-1和 TNF-a的表达水平。通过 Western blot检测 IL-1和 TNF-a蛋白表达情况。

简介：摘要目的探究分析益气滋阴汤治疗结肠慢传输型便秘情况。方法选定本院收治的结肠慢传输型便秘患者74例，研究时段自2017年2月至2019年2月，对患者进行随机编号，利用抽签法分组，分对照组（37例，西药常规治疗）、试验组（37例，益气滋阴汤治疗），比较临床疗效、排便情况。结果试验组临床总有效率（94.59%）显著较对照组（78.38%）高，P＜0.05；治疗前1周两组患者排便次数、每次排便时间差异较小，治疗后6周两组排便次数增多，排便时间缩短，且试验组变化明显，P＜0.05。结论针对结肠慢性传输型便秘患者，益气滋阴汤治疗可改善患者症状，促进病情快速恢复，值得借鉴。

简介：摘要：目的：测试复方珍芩颗粒对小鼠急性毒性的实验研究。方法：实验中设阴性对照组与实验组，共40只ICR小鼠，每组20只，雌雄各半，实验组予0.33g/ml（3.96g生药/ml）药液，一日给药2次，观察小鼠的体重变化、耗食量、外观体征、行为活动、粪便形状，连续给药14日，并分别于给药后第7、14日称取动物体重。结果：急性毒性实验中所有实验组小鼠在观察期内全部存活，一般行为学观察未见明显异常，继续观察14d，未见明显毒性反应与动物死亡。结论：小鼠一日2次灌胃予珍芩颗粒共316.8g生药/kg，相当于人一次临床用剂量的238倍，未见明显毒性反应，使用安全性高。

简介：摘要目的对比热牙胶垂直加压法与iRootSP冷侧压法对C型根管的充填效果。方法将我院于2017年7月-2018年7月期间收治的80例患者共80个C型根管的下颌第二磨牙随机分为两组(n=40)。组1用AHplus加热牙胶垂直加压法充填，组2用iRootSP加冷牙胶侧压法充填，观察术后充填效果及临床疗效。结果术后充填效果，组1恰填、超填、欠填分别为36例、3例和1例，组2分别为34例、2例和4例；组1术后疼痛3例，组2有2例(P＞0.05)；3个月复查组1显效35例，有效率97.5%，组2显效34例，有效率95.0%，两组间无统计学差异(P＞0.05)。术后1年复查，76例疗效明显，成功率为97.4%。结论热牙胶法与iRootSP冷侧压法均对C型根管有良好的充填效果，但iRootSP临床操作简便，能避免热源刺激，临床应用效果良好。

简介：【摘要】目的：有针对性的探究在基础护理技能操作教学过程中应用情境设置法所呈现出的教学效果和应用价值。方法：研究对象所选取的是我校护理学专业2018级的100名学生，结合研究的需要对其分成两个组别，分别为对照组和观察组，每组各有50例学生，在基础护理技能操作教学过程中，针对对照组学生采取的是常规的教学方法，而针对观察组的学生所采取的是情境设置法教学模式，然后针对两组患者的学习效果和满意度等内容进行对比。结果：通过对比能够明显看出，针对观察组学生而言，所呈现出的学习效果、学习满意度等相关内容，都要明显的优于对照组，组间对比差异显著，有统计学意义，P值小于0.05。结论：在基础护理技能操作课程的教学过程中，结合学生的实际情况和具体的教学目标有针对性的实施情境设置法教学模式，这样能够使学生的理论知识、应用技能等等得到更显著的提升，确保学生在学习的满意程度等相关方面有明显的改善，因此这种方法值得在教学实践中更有效的实施。