简介:【摘要】目的 探究孕期健康教育在妇产科护理当中的临床应用效果。方法 纳入本院于2023年1月至2023年12月收住入院的82例孕妇进行研究,按随机数字法表分为对照组(n=41)和研究组(n=41)。两组皆使用常规护理,观察组加用孕期健康教育方案。观察两组孕妇的自然分娩率、母乳喂养率、孕期健康知识掌握率和分娩不良反应发生率。结果 研究组孕妇的自然分娩率及母乳喂养率均高于对照组(P<0.05)。研究组孕妇的孕期健康知识总掌握率高于对照组(P<0.05)。研究组孕妇的分娩不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论 孕期健康教育在妇产科护理当中的临床应用效果显著,能有效提高孕妇的自然分娩率和母乳喂养率,能够减少分娩不良反应的发生,提高分娩的安全性,值得临床广泛应用与推广。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨童趣式健康教育结合舒适护理对变应性鼻炎患儿的影响。方法:采用回顾性研究法,选择2023年6月至2023年12月期间40例变应性鼻炎患儿作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组。实验组接受童趣式健康教育结合舒适护理干预,而对照组接受传统常规护理。结果:实验组在症状改善情况、生活质量评估和家长满意度上均显著优于对照组,P值均小于0.05。实验组患儿的症状改善情况(9.2±0.8)明显优于对照组(7.7±1.0),生活质量评估得分(88±2.8)明显高于对照组(68±5.9),家长满意度(95%)也明显高于对照组(85%)。结论:童趣式健康教育结合舒适护理在改善变应性鼻炎患儿症状、提高生活质量以及增加家长满意度方面表现出显著优势,因此支持其作为变应性鼻炎治疗的有效策略。
简介:[摘要]目的:探讨心理干预联合健康教育对胃癌患者睡眠质量及免疫功能的影响。方法:抽取2022年1月-2023年12月我院收治的胃癌患者110例为本次研究对象,依据随机抽签法将其分为对照组(常规护理干预,n=55)和观察组(心理干预联合健康教育,n=55)。比较两组患者睡眠质量及免疫功能。结果:两组患者干预前PSQI评分对比差异无统计学意义(P>0.05),观察组干预后PSQI评分较对照组低(P<0.05)。两组患者干预前免疫功能水平对比差异无统计学意义(P>0.05),观察组干预后CD3+、CD4+、NK较对照组高(P<0.05)。结论:心理干预联合健康教育对胃癌患者具有积极意义,改善患者睡眠质量,提升免疫功能,效果理想。
简介:【摘要】目的:研究在健康教育及护理中对老年脑卒中(CS)应用PDCA循环管理的价值。方法:本次入组受试者共80例老年CS患者,试验以2022.01~2023.12为期限,经双盲法分组,40例/组。基础组应用健康教育及常规护理,干预组则增加PDCA循环管理。比较Barthel指数(BI)、卒中量表(NIHSS)等评分。结果:两组出组时BI得分较入组时均提高,而出组时NIHSS得分较出组时均降低,且干预组出组时两项均更优(P<0.05)。结论:在健康教育及护理中对老年CS应用PDCA循环管理后,可对其生活能力方面以及神经功能方面起到极大改善作用,可借鉴推广。
简介:【摘要】目的:分析检验临床护理指导站在泌尿肿瘤患者健康教育中的临床价值。方法:于2023年1月开始实验于同年12结束,取该期间在我院接受治疗泌尿系肿瘤患者80例,依据奇偶数分组原理,均分两组,即给予常规护理的对照组及实施临床护理指引单为导向的健康教育措施的观察组,统计归纳两组相关数据,并引用统计学系统完成对比,验证研究价值。结果:与对照组相较,观察组健康教育效果相关数据皆显优,护理质量满意度评分呈现出较高优势,P值达到﹤0.05数值,可见统计学意义。结论:泌尿系肿瘤患者实施临床护理指引单为基础的健康教育措施能够明显改善患者疾病知识掌握、心理接受及并发症预防能力,提高其自我护理及锻炼意识,护理质量确切,值得推广。
简介:【摘要】目的:探究家庭医生的健康教育对社区高血压患者的血压影响。方法:选取2023年1月-2023年12月我社区医院收治的社区高血压患者98例作为本次研究对象,按奇偶分组法分为对照组(49例),观察组(49例),对照组给予常规教育干预,观察组给予家庭医生干预,对比两组血压控制效果。结果:干预前,两组患者血压值对比(P>0.05)无统计学意义;干预后,观察组患者血压低于对照组(P<0.05),差异存在统计学意义。结论:针对社区高血压患者,采用常规教育干预效果不理想,而家庭医生干预是临床优质路径,可降低舒张压和收缩压水平并且保持稳定,有利于患者血压控制。
简介:[摘要]目的:探讨心理干预联合健康教育对胃癌患者睡眠质量及免疫功能的影响。方法:抽取2022年1月-2023年12月我院收治的胃癌患者110例为本次研究对象,依据随机抽签法将其分为对照组(常规护理干预,n=55)和观察组(心理干预联合健康教育,n=55)。比较两组患者睡眠质量及免疫功能。结果:两组患者干预前PSQI评分对比差异无统计学意义(P>0.05),观察组干预后PSQI评分较对照组低(P<0.05)。两组患者干预前免疫功能水平对比差异无统计学意义(P>0.05),观察组干预后CD3+、CD4+、NK较对照组高(P<0.05)。结论:心理干预联合健康教育对胃癌患者具有积极意义,改善患者睡眠质量,提升免疫功能,效果理想。
简介:摘要 目的 分析健康教育在小儿轮状病毒肠炎感染防控中的应用价值。方法 选取我中心纳入监测的小儿轮状病毒肠炎患儿作为此次的观察对象,共计48例,均于2023/01-2023/12参与研究,并依据抽签法行分组处理,一组设为对照组,一组设为观察组,分别开展常规护理、健康教育,对比不同的护理价值。结果护理有效率,观察组明显优于对照组,对比差异显著(p<0.05);停止腹泻时间以及住院时间,观察组用时均较短,与对照组相比差异明显(p<0.05);家长对护理的满意度,观察组较高,对照组较低,对比差异显著(p<0.05)。结论 健康教育在小儿轮状病毒肠炎感染方控制中的应用价值显著,可推广。