简介：摘要：以物流管理专业应用人才培养为研究对象，分析了当下物流管理专业在人次培养中的突出问题，并针对性的给出了解决措施。

简介：摘要：基于大数据时代下的会计专业实践教学是一种创新型人才培养模式，具有很强的现实意义。通过对高职院校大数据与会计理论和应用现状进行分析，结合企业需求及学生特点选择合适课程体系、改革传统课堂教学方式等措施来提高学生对相关知识点学习兴趣。这将为以后在高校会计专业实践教学信息化建设中提供借鉴经验；另外还可以促进校企合作实现双赢发展局面的形成；有利于培养学生的创新思维，促进企业与高校之间人才交流，为实现大数据时代下会计专业实践教学改革提供理论支撑。

简介：摘要：在校企共建背景下，高职会计专业教学工作要注重职业能力本位思想的融入和应用，使学生在实践教学的过程中提高专业技能、强化职业认知、培养职业素养，促使学生培养质量更加贴合企业的实际岗位需求，从而提升高职会计专业人才培养工作的实效性。但是，高职院校会计专业实践教学平台的有效实施并不能一蹴而就，而是一个具有长期性、稳定性与规范性的过程。在这一过程中，学校需要根据平台的变动，随时进行政策与制度的调整，并持续落实技术应用与管理模式，以确保平台的平稳运行。

简介：摘要：财务会计这个职业需要从业人员具备良好的职业道德，从而杜绝贪污腐败事件的发生。因此，中职财务会计专业教师，在教学中，应该丰富学生的教学内容，增强学生的职业素养，从而引导学生养成良好的职业习惯。基于此，本文阐述了职业素养视域下的中职财务会计专业的教学策略，以供参考。

简介：摘要：数字经济到来使得市场营销的媒介对象等发生了翻天覆地的变化，因此市场营销专业必须进行数字化转型来满足市场对于营销人才的新需求，需要从定位、教学和师资三个方面进行调整和优化。

简介：

简介：摘要:本文以课程思政为视角,重构会计专业课程思政教学建设模式思路,从"一融四驱"的角度探讨了课程思政建设方法路径,"一融"即在会计教学中,课程思政要找准模块结合点、落细内容融入点和抓实环节融进点。"四驱"即"以思融课",驱动思政课程融入专业课程;"以岗定课",驱动课程内容对接职业标准;"以赛择课",驱动课程目标对接技赛标准;"以证选课",驱动课程标准对接行业标准。因此在会计专业课的教学思政上要发挥专业的道德基因,不要改变专业课程原有的特点,结合岗课对接、课证融合、课赛融通教学理念价值取向及其实践探索,引领职业教育教学模式深刻变革与教学方式的全面创新。

简介：摘要：在互联网、新一代信息技术的影响下，经济快速发展，人才的培养需要满足新一代产业链的发展需求。围绕“把专业集群建在跨境电商产业链上”的建设思路，建设人才培养质量高、融合地方产业、服务地方跨境电商企业的跨境电商专业集群。高校可以依托跨境电商产业链，借助跨境电商专业集群，构建出学校与行业“对接产业、人才共育、产教融合”的培养机制。

简介：摘要：近些年，我国科学技术发展速度不断提高，人工智能潮流逐步蔓延。而在电子信息技术之中，也开始将电子信息工程与人工智能相结合，希望可以进一步推动电子信息工程的发展。基于此，本文将人工智能的概述作为切入点，分析电子信息技术的相关知识，从而探究在电子信息工程中人工智能的应用情况。

简介：摘要：企业财务人员的专业能力和综合素质与会计信息质量密切相关，高素质复合型企业财务人员能够显著提升会计信息编报质量和企业财务运营水平，同时有效发挥在微观企业管理和宏观经济发展中的纽带作用。本文在明确企业会计人员核心技能的基础上，梳理了企业财务人员专业水平及综合素质提升的有效路径，仅供参考。

简介：摘要：对于本科院校的会计和审计专业教学工作来说，其最终目的是为社会发展培养专业的审计技术性人才，在本科院校开展会计和审计专业教学实践活动，能够大大提升教学效果，帮助学生提前适应社会实践教学内容。而任务驱动教学方法的运用，能够对当前的高效会计和审计专业实践中存在的问题进行解决，促进我国高校会计和审计专业的发展，促进我国社会的快速发展。

简介：

简介：摘要：高职院校开展教育教学的主要目的，就是为了培养以及输出应用型的人才，提高学生的就业能力。经济管理作为高职专业课程中的重要部分，若想提高实际教学质量，培养出高素质的专业经济管理应用型人才，就需要对传统的教学方式进行科学改进，引入校企合作这一办学方式以及思想，通过加强高职院校与相关企业之间的有机合作，为学生提供学习实践平台，有助于实现理论联系实际，这也能够增强教学效果，促进高职教育教学的发展。

简介：摘要：人才培养是学校办学和教育的重要组成部分。人力资源管理专业人才培养模式，是人才培养的重要内容。其本质是人与人之间协同合作，是对人与组织关系、组织结构与功能的优化。人才培养应关注人才的基本能力、专业技能和专业素养等问题，同时还需关注人才发展阶段的变化要求与创新。本文从人才培养现状出发，探讨了我国人力资源管理专业人才培养过程中存在的问题并提出相应的解决方案。

简介：摘要：在产教融合环境下进行汽修专业课堂教学，应根据产业链发展需要，制订很明确的课程目标与计划方案，教职中搭建一体化的教学方式，提升学校和企业间的互利共赢，给学生提供更好的实践机遇，推动学生将基础知识与实践技能紧密结合，提高毕业生就业率，达到领域发展目标。鉴于此文中针对产教融合下技工院校汽修专业教学体系创新对策进行分析，希望可以为技工教育行业的工作者提供借鉴。

简介：摘要：随着国职业教育改革工作的深入推进，逐步健全和完善了职业技能人才培养和发展体系。为进一步提升职业学校人才培养的质量，要求各级各类职业学校要深刻把握时代特征，明确当前课程教学的发展趋势，更多的应用信息化技术和手段，实现专业课程教学模式的改革与创新，以满足当前职业学校学生的多元化及个性化发展需求。在信息化教学背景下，中职学校逐步开展了线上线下混合式教学模式的探索与实践，为进一步深化线上线下混合式教学模式在中职专业课程教学中的应用和发展质量，本文就以中职会计专业为例，对混合式教学模式下的“教”与“学”进行分析和研究，以供参考。

简介：摘要：建好综合实验室是让实践教学得到加强的必然前提，如何建设好经济管理类专业实验室，目前仍在不断探索以及研究的过程当中。在建设综合实验室过程当中，必须要根据实验室建设的相应原则，选择合适的建设模式，并将软件建设作为建设过程当中的重点。希望可以为培养更多优秀的应用型以及技术型的人才提供一定的帮助。

简介：摘要：随着“1+X”证书制度的推广，职业院校越来越注重学生专业技能的培养，开始加大改革的步伐，研究提高学生培养质量的方法。本文从研究会计专业重构与融合发展的意义出发，提出要重构会计专业教学理念，教学改革注重数字化、网络化和智能化“三化融合”，课程设置要构建岗课赛证“四融合”的方法。

简介：摘要：建好综合实验室是让实践教学得到加强的必然前提，如何建设好经济管理类专业实验室，目前仍在不断探索以及研究的过程当中。在建设综合实验室过程当中，必须要根据实验室建设的相应原则，选择合适的建设模式，并将软件建设作为建设过程当中的重点。希望可以为培养更多优秀的应用型以及技术型的人才提供一定的帮助。

简介：摘要：产教融合作为我国高等教育的核心办学模式，已经取得了显著成绩，但从持续深化与健康发展的角度来看，尤其是高等教育学科专业设置与地方主导产业契合程度方面还存在许多亟待解决的问题。文章通过江苏统计年鉴数据实证检验分析了江苏高等院校专业设置与区域产业结构的发展现状、二者之间的契合程度及存在问题，结合供给侧改革思路探索江苏高等院校产教深度契合运行机制的有效性并提出相应的改进策略。