简介:摘要:“双减”政策下中学作业的评价要依据新的课程标准,根据学生作业完成的情况,在评价学生作业的过程中,教师要力求使用不同的评价形式、方法、技巧,构建不同的评价机制,体现人文性、时效性、自主性、合作性、生成性和激励性,真正发挥作业评价在教学中的重要作用。
简介:摘要:初中物理实验在物理教学中具有重要的地位,能够帮助学生巩固理论知识、培养实践能力和科学思维,提高学习效果和兴趣。然而,随着教育理念和课程标准的不断更新和改进,传统的实验教学模式已经面临一些挑战和问题。一方面,传统的实验教学往往以教师为中心,学生处于被动接受的角色,缺乏主动性和参与性,这种教学模式不能够激发学生的学习兴趣和自主探究的能力;另一方面,实验内容与课堂教学内容之间的脱节现象比较普遍,学生难以将实验结果与理论知识联系起来,缺乏对实验目的和原理的深入理解。因此,需要研究新的初中物理实验教学策略,以适应新课标的要求和学生的学习需求。本文介绍实验在初中物理教学中的意义、初中物理实验教学现状,并提出新课标下初中物理实验教学策略。
简介:摘要:新高考模式下的高中历史教学逐步将教学目标转变为对学生进行核心素养的培养。通过历史教学将源远流长的中国传统文化按照现代的新高考、新教材模式进行新的传承。从教育领域研究对于传统文化的传承,一般重要体现在教材编撰和课堂教学中,高中各年级教育工作者为学生搭建起学习中国传统文化的平台,从而培养学生传统文化知识。历史作为传播文化重要载体,应发挥其在传承中华传统文化的重要作用。在高中历史教学中,教师依托于教材内容,在教学目标的指导下,开展有利于弘扬中国传统文化的教学研究,不断创新教学方法,增强对学生进行家国情怀教育,促进学生德育发展。本文将结合实际教学案例,阐述新高考模式下高中历史教学的方式及策略,以期为高中历史教学提供参考资料。
简介:摘要:为了落实“双减”政策,实现“轻负担,高质量”的教学愿景,高效课堂成为了每个老师的追求,在数学教学中我们要更新自己的教育理念,敢于突破传统观念的束缚,在教学方法上必须要大胆尝试并改革,不断探索新方法,在不断尝试中总结经验,摸索方法。
简介:摘要:学前教育是幼儿发展和成长的重要时期,对于幼儿的发展和成长具有重要的影响作用。本文立足于幼儿课堂教育教学实践活动,分别从“信息技术教学,培养生活习惯”“小组合作学习,榜样激励”“游戏课堂教学,提高文化素养”这三个方面入手,针对幼儿学前教育教学方式进行了初步的分析和探索。