简介:"1+1+1"校企融合培养模式充分体现了项目导向、任务驱动的教学做一体化的特点。通过对"1+1+1"培养模式的内涵、具体路径和创新点的分析,明确提出了"卓越软件高技术人才培养计划"是培养具有"复合、创新、发展"三种特质的、适合知识密集型企业需要的高素质、高技术、高技能人才的培养目标。
简介:摘要:通过调查发现,现阶段,我国小规模学校乘着义务教育均衡发展的东风,学生的学习环境,教师的办公与生活条件都有了很好的改善,但是小规模学校普遍存在教师人数少,很多教研活动无法有效开展的状况,虽然很多学校也都陆续开展教研活动,但是往往实际效果并不理想,这也使得很多教师的专业素质始终停滞不前,势必会对学校的整体发展产生一定影响,同时也会影响到我国教育事业的整体发展。随着我国网络信息技术水平不断提升,其在我国教育事业中的应用越来越深入,并且在实际应用的过程中发挥出了较为理想的效果。基于此,本文也尝试对小规模学校网络教研一体化有效实施策略进行分析。
简介:摘 要:让语文课堂绽放美丽,老师向40分钟要效率。课堂要找准情感激发点,激发孩子们的阅读兴趣,以读代讲。学生是课堂的主体,语文阅读教学中应该根据学生身心的发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的阅读兴趣,努力提高课堂教学的效率。语文课的教学要有语文课独有的特点,是有别于品德与生活,有别于历史和地理课的教学,注重听说读写的训练,注重语言文字的运用,以练导学,让语文课更有其独特的魅力。课堂上利用孩子们的思维展开点,体验语言文字的魅力,学会用好的词和句子。适时强化心灵兴奋点,升华情感,效果事半功倍。
简介:摘要:医用物理学是高等医学院校临床、影像、口腔等专业开设的一门基础课程。其所涉及的科学思想和方法在生物学、医学、药学等领域具有广泛的应用。面对医用物理学内容多、理论学时少的困境,基于学习通在线教学平台,采用了线下教学为主,线上教学为辅的混合式教学模式,从课程理念目标、教学内容、教学模式、考核评价、反馈推广等方面开展了教学探索和实践,指出了混合式教学模式在医用物理学教学中的重要性。通过混合式教学模式的实践探索激发了学生的参与感与求知欲,增强了学生独立学习的能力,学生期末成绩优秀率提高了,取得了良好的教学效果。