简介:目的分析护理专业本科毕业生课程成绩、实习成绩与全国执业护士考试成绩的关系,建立护理专业本科毕业生基本胜任力的预测模型.方法在某省属护理院校收集228名护理专业本科毕业生的课程成绩、实习成绩及全国护士执业资格考试成绩,采用多元逐步回归构建其基本胜任力的预测模型.结果护士执业资格考试成绩与23门课程成绩、4个科室实习成绩密切相关(r=0.147~0.589,P<0.05);其中外科护理学X1、内科护理学X2、计算机基础X3与社区护理学X4等课程成绩进入学生专业实务能力水平(Y1)多元逐步回归方程Y1=46.446+0.326X1+0.269X2+0.117X3+0.131X4(F=31.313,P=0.000),共同解释了总变异的36.2%;妇产科实习X5儿科实习X6与外科实习成绩X7进入专业实践能力(Y2)多元逐步回归方程Y2=44.744+0.367X5+0.136X6+0.321X7(F=28.852,P=0.000),共同解释了总变异的28.1%.结论加强计算机基础、护理专业课及临床实习的教学,有助于护理专业本科生基本胜任力的提升.
简介:摘要目的探讨在对高血压病患者的临床护理过程中应注意的问题。方法通过对我院57例患者(男32例,女25例)的分析,评估高血压是脑卒中、冠心病的主要危险因素,并探讨患者的病例采集,降压药物的使用及临床防护措施。结果住院患者的病情都得到了相应的降低,血压得到有效控制。
简介:摘要目的探究临床上护理管理的效果分析。方法选择2012年3月—2013年12月在我院接受临床治疗的146例患者,采用回顾分析法,按照随机数字表分为观察组73例和对照组73例(p>0.05),其中对照组只采用常规保守的药物治疗。观察组在治疗时要进行详细护理管理诊断,采用针对性适合患者个人的治疗法,以饮食卫生、心理疏导以及生活习惯等护理管理为主,做好疏导工作,减轻病患的心理负担。结果对照组73例患者与观察组73例患者通过一段时间治疗后发现,对照组的临床治疗效果远远低于观察组的治疗效果,而观察组的患者相对恢复较快,疗效明显,其结果具有显著的统计学意义(p<0.01)。结论观察组的临床护理管理是十分重要的治疗方法之一,远远优越于对照组常规传统治疗,因此值得更进一步在临床上宣传和推广。
简介:摘要探讨糖尿病患者的临床护理。回顾总结分析65例患者的临床资料及护理经验。护理指导贯穿糖尿病患者治疗的始终,有效改善糖尿病患者的生活质量。通过临床护理指导可以提高患者对糖尿病的认知水平,坚持科学地、系统的治疗,以提高患者的生活质量。
简介:摘要探讨睡眠障碍的治疗及护理。选取2013年1月~2014年10月收治的睡眠障碍患者临床30例观察护理方法资料进行分析。对睡眠障碍患者需要进行综合全面的评估,包括生理、心理、社会环境与适应等各方面。通过临床护理工作使患者的睡眠形态紊乱的症状减轻或消失,睡眠质量改善。睡眠过程中无外伤发生。焦虑、紧张、恐惧、抑郁、绝望等不良情绪改善。患者社会适应能力增强和应对能力增强。患者及其家属对睡眠障碍的临床表现和防范措施能正确认识。
简介:摘要探讨腹泻病患儿的临床护理。收集我院2011年6月~2013年12月收治的150例腹泻患儿,男89例,女61例,对患儿进行护理干预。患儿经护理干预后治疗时间短、疗效佳、愈后快。护理是有效治疗小儿腹泻的一种重要手段和方法之一。