简介：摘要：智慧课程、智慧学习的发展浪潮正在如火如荼的进行当中，每一次科技数偶短的革新都会带动教育方式的变革和教育手段的不断进步。随着新课改意见的提出，我国对学生的发展和培养方案有了越来越高的要求。在素质教育的浪潮中，现代教学要学会利用智慧教学环境来革新教学手段，提高教学效率，将课改的要求落到实处。实行智慧教室环境下的个性教学是为了更好的方便学生跨越时间的限制，最大限度的方便教学。

简介：摘要：微课在地理教学中的应用，可实现学生的个性化学习和教师的差异化教学。

简介：摘要：我国现行教育考试升学制度，使学生课业负担过重，是社会各界普遍关注的问题。减负既是一项战略性任务，又是当前施行素质教育的一项十分紧迫的任务，关系到国家教育的未来，关系到中华民族的兴衰。减负是实施素质教育的有效途径。减负有利于学校针对于学生发展特点，采取学生乐于接受的方式，开展各种教育活动，全面提高学生素质，以适应国家未来发展的需要。

简介：摘要：大数据时代让教学变得更加精准高效，利用数据的可视化，用数据科学地分析当前政治教学中出现的问题，能更精准把握学情，进而更深入更有针对性地开展教学实践。本文主要将整个教学实践研究分为以下三个部分，即：借数据以学定教、精准反馈精细教学、有效应用深度提升。由此，使教师能够通过课前、课中、课后三个阶段，发挥大数据的优势和特点，对教学进行分析、诊断、设计教研方案，以及优化改进策略。将大数据运用于思政课堂上，最终落实精准教学的要求，实现高中政治深度学习的有效性。

简介：摘要：信息技术的发展日新月异，在互联网的大背景下，新课改的要求也有了新的解读和体现。通过互联网加强教学中各类理念方法的整合，不仅能丰富教学知识，还能优化教学手段，形成更加高效、开放的智慧教学。教学质量的不断提高是为每一位教育工作者一直都在追求的目标，任何一切可以利用的手段都可以成为推动教学进步的主要力量。利用互联网的智慧教室的教学不仅能提高同学的学习兴趣，还能提高课堂效率。

简介：摘要:语文是小学的重要学科，对小学生的学习和生活都是非常重要的，在小学阶段用适合小学生的教学方式进行合理授课，可以增加学生对语文学习的积极性，帮助学生更深一步的了解语文，随着时代的进步，科技的发展，多媒体技术已经融入到我们的生活、教育中来了他家我们合理运用多媒体技术进行教学，帮助学生更好的学习好语文，本文主要分析小学语文整合课在网络多媒体教室背景下的教学。希望能对小学语文学习带来帮助。

简介：摘要：为了解在智慧教室下，目前小学数学游戏化教学的现状，我在所任教的学校及周边小学开展小学数学教师和小学生的问卷调查。调查结果显示，教师和学生都对游戏化教学有一定程度的认识和支持在智慧教室下实施小学数学的游戏化教学。但60%教师指出设计高效的“智慧教室+游戏化教学”课堂模式的难度较大；实践案例较少。因此，在教师层面上，亟需建立起共享的优质游戏化资源库和帮助教师将优秀的课堂成果转化为成型的教学模式或案例。此外，教师需关注学生，引导学生合作与交流完成游戏任务。

简介：摘要：为了解在智慧教室下，目前小学数学游戏化教学的现状，我在所任教的学校及周边小学开展小学数学教师和小学生的问卷调查。调查结果显示，教师和学生都对游戏化教学有一定程度的认识和支持在智慧教室下实施小学数学的游戏化教学。但60%教师指出设计高效的“智慧教室+游戏化教学”课堂模式的难度较大；实践案例较少。因此，在教师层面上，亟需建立起共享的优质游戏化资源库和帮助教师将优秀的课堂成果转化为成型的教学模式或案例。此外，教师需关注学生，引导学生合作与交流完成游戏任务。

简介：摘要：启发式教学是以学生为中心，让学生沉浸式，全身心地投入到教学过程当中，摒除陈旧的、过时的、繁琐的教学方式，让死气沉沉的高中生物课堂变得生动有趣起来，为高中教师应该加强启发式教学研究与探索，破解生物教学难题，提高生物教学质量，高强度高目标的完成高中生物教学任务与教学目标。高中生物是以实验为研究途径，研究植物、动物、微生物以及其生存发展环境的自然科学，作为教师，应该加强素质教育，鼓励学生独立思考，让学生积极主动的学习高中生物，刺激学生的好奇心和求知欲，积极探索启发式教学，破解高中生物教学难题。

简介：摘要：探究式教学最注重开发学生的智力和培养学生的创造性思维。如何在教学实践中落实探究式教学，是目前高中课堂教学面临的新课题。本文以人教版高中生物选修三《水盐平衡的调节》为例探究，分析了探究式教学在高中生物中的应用策略。

简介：摘要：在素质教育以及新课改背景下，我校高中生物社团为了激发学生对生物学习的热情和信心，进而提升学生的生物学核心素养，培养学生的家国情怀，适应现代化建设的需求，开设了室外种植技术，温室无土栽培，植物组织培养三个专栏。本文就室外种植技术在高中生物社团教学中的实践应用做以简明扼要的阐述。

简介：摘要：利用农村资源开发农村教学新的领域，从而提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，同时提高学生应用知识的能力和培养创新等多方面的能力，促进学生情感,价值观等方面健康的发展

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入，传统的教学理念与教学模式已经不能适应当今背景下学生对于学习的需求了。因此，我们应当顺应时代潮流，对传统的小学教育进行改革与完善。小学教育作为学生的启蒙教育，应当引起我们的重视，尤其是小学数学教学，因为其作为小学教育的重点与难点，对于小学生来说，可能在学习上具有一定的难度。基于此，我们应当在小学数学教学中引入游戏化教学的方式，从而使学生在游戏的过程中更简单地理解与掌握数学知识。

简介：摘要：小学数学是学生学习其他学科知识的基础，在数学教学过程中，小学数学教学效率低下的问题比较突出，教师的教学模式没有积极创新，这就必然会影响课堂教学工作的良好开展。传统单一的教学模式已经不利于学生高效学习，新的教学模式的需求愈来愈大，在数学课堂教学中教师要重视教学模式的创新。

简介：摘要：双减教育的提出和推动推动有利于教育改革的深化与完善管理，而教师们追求的目标是创新教育。创新教育是对人才的培养，是素质教育的开展和实施，渗透到语文教育的方方面面。通过在小学语文中加强教育的创新意识和创新能力，是提升学生语文课堂学习效率的关键。

简介：【摘要】近年来针对小学生语文科目教学越来越引起重视，语文是一门基础课程，在提高小学生教学质量的同时如何减轻小学生的学习压力，是每一位语文教师必须解决的问题。教师应该提升教学质量的同时也要减轻小学生的心理负担。发掘有效的教学方式，使小学生能够积极主动的学习语文文化知识，激发小学生的学习兴趣。教师提升自身文化素质修养，增加自身的语文知识。从而促进小学生综合素质培养。本文通过分析小学生语文教学现状以及探究小学语文教学提质减负的途径展开论述。

简介：摘要：随着高新科学技术的不断研究，新的教学设备和技术不断应用于实际教学活动中，丰富了教学资源，活跃了课堂教学氛围。智能教室是信息时代的产物。在智能课堂环境下进行小学数学教学活动，有利于简化教学内容，提高学生的学习兴趣，促进学生互动行为的发展。本文的主要内容是在智能课堂环境下小学数学教学的互动行为特征。

简介：摘要：随着教学改革的不断深入，目前针对小学数学教学课堂也有了进一步的创新发展。打造智慧教室环境下小学数学教学课堂，充分发挥了智慧教室的教学优势。通过营造一个有利于师生共同学习的教学环境，不断突破以往小学数学教学的缺陷与不足，全面提升小学数学教学的课堂整体质量和整体水平。因此，智慧教室环境下小学数学课堂教学活动行为特征研究，将推动数学的教学更上一层楼。

简介：摘要：随着高新科学技术的不断研究，新的教学设施和技术不断应用于实践教学活动中，丰富了教学资源，活跃了课堂教学氛围。智能教室是信息时代的产物。在智能课堂环境下进行小学数学教学活动，有利于简化教学内容，提高学生的学习兴趣，促进学生互动行为的形成。本文的主要内容是在智能课堂环境下小学数学教学的互动行为特征。

简介：摘要：“双减”政策落地，智慧课堂是在新课程教育改革的背景下提出的一种新的教学体系，构建个性化、体验与探究学习是投放智慧教室的当下任务，它能够有效提高课堂学生与老师间的互动效果，增加学生的自我展示机会，改变课堂结构，实现教与学的改革。