简介：[摘要]鉴于糖类和脂质在高中生物教学中的地位和意义，以及在实际教学中的一些常见问题，围绕生物学结构决定功能的观点，从糖类和脂质的分子组成上补充了结构式，分析了区别与联系，提出了相应的解决办法及对此做法的现实意义的分析。无论是在实际教学中还是对后续学习、研究都有一定的参考价值。

简介：【摘要】 智慧教室是现代教育技术下新的教学环境，是一种新型的教 学模式。本文从背景、可行性、解决思路等方面对借助智慧教室，实 现精准教学进行了研究。为同行和兄弟学校在智慧学习方面提供参考 经验，实现助力教学上的精准扶智目标。

简介：摘要：以教育信息化促进教育现代化，是国家中长期教育改革和发展的重要举措，教育信息化成为教育现代化的重要标志。在教育信息化，现代化的背景下，智慧教室应运而生，本文结合学校智慧教室的使用，通过同一人对同一节教学任务同层次班级分别运用传统方法和智慧教室进行教学，然后通过各方面的数据比较，探讨智慧教室在教学过程中具有哪些优势和劣势，如何将地理学科教育与智慧教室结合，提升地理教学质量。

简介：摘要：智慧教室作为新的教学环境，正成为教育领域的热门话题。智慧教室可以为教师和学生提供更加理想的互动平台，使互动教学理念在现实中得以实现。因此，如何充分发挥智慧教室的作用，根据特定设备和软件的功能情况，结合相关课程的教学内容，创新课堂的教学模式，并以此探索互动教学理念的落实和发展，成为当前教育技术应用领域所面临的新课题。

简介：摘要：智慧教室与信息技术之间是存在联系的，将智慧教室应用在信息技术的教学过程中，也是信息技术教学的发展方向。通过将智慧教室在信息技术教学中的应用能够有效提升教学效率，因此，本文通过对智慧教室的概念阐述及分析，在高中信息技术教学中具体的应用措施，希望能够使信息技术教学的总体教学成果得到提升。

简介：摘要：近些年，人们对教育模式的创新要求不断提高。其中，智慧教室是当前教师教学模式发展的新形态，其主要是将数字化教室作为基础，实现人性化、智能化课堂教学，通过智慧教室可将虚拟教室与现实教室实现有效结合，从而使教师能够对教学方式自由化选择，也能够实现多样化互动教学，从而使教学的质量和效率得到提升。信息技术教学与智慧教室之间存在着微妙的联系，将智慧教室应用于信息技术教学之中，是信息技术教学的必然选择，但如何将智慧教室应用于信息技术教学之中，是当前人们着重探讨的话题。因此，文章首先对智慧教室进行了诠释，并以实际教学案例重点探讨了智慧教室在小学信息技术教学中具体应用，以提升信息技术教学的总体效果。

简介：摘要:随着教育信息化的全面推进，智慧教室在教师个性化教学方面具有巨大的潜力和效能，它将使教师与学生之间的教与学的内涵在互动中发生根本改变。本文结合课堂教学实践，主要阐释了智慧教室环境下的个性化教学的途径，以期最大限度地发挥信息技术在育人方面的实用性。

简介：摘要：开展小学数学教育，是通过教师的语言，来将教学信息传递给学生，促使学生认识和了解相关数学知识。教学语言直接关系着教学质量，会对学生的学习效果产生一定影响。为此，需要重点关注和重视教学语言，并想方设法的进行教学语言优化，由此为小学数学教学质量的提升奠定坚实基础。

简介：摘要：现如今，我国经济和社会不断发展，综合国力不断提高，科技水平也有了很大的提高。而且，由于许多智能产品的普及，如智能手机，已经大大地方便了我们的生活。但仅仅为我们的生活提供便利还不够，我们要充分利用这一资源，推动我国教育事业的改革和发展。目前，已经有许多学校和教育工作者意识到了直录播教室技术的优越性，纷纷借助其来为学生提供更加生动、更加具体的教学体验，丰富教学内容，从而提高学生学习效率。本文将就语文教学探究直录播教师技术的提升作用。

简介：摘要：在国家不断发展与进步的过程中，国家相关管理人员逐渐增加了对教育教学的更高要求，尤其对于农村教学而言，教师需要通过更加全新的方式，实现对学生的教学，尤其对于当前的社会教学背景下，教师更应该通过智慧教室的应用，促进学生的有效互动教学，为学生成绩的更好提高奠定基础，本文也将对智慧教室系统下农村小学数学互动教学模式进行主要研究。

简介：

简介：摘要：本文研究的主要目的是明确在“双减”背景下，初中生物课堂教学提质与作业优化对于学生在保证生物学习效果的基础上减轻学业压力的重要性。基于核心素养的生物教育为学生的学习生活带来丰富的生物学习思维以及丰富的生物知识视野，有利于学生核心素养的不断完善。通过对当前“双减”政策下初中生物作业设计以及教学提质工作的实行，能在一定程度上提升初中生物教学效果以及减轻学生学业压力。

简介：摘要：随着信息化不断的融入人们的日常生活，小学的教学环境也开始变得多元化，例如智慧教室。教师可以通过智慧教室中存在的教学相关的器械，对学生进行教学指导。这也决定了学生学习方式的多样性。智慧教室不仅让学生的学习方式变得更加多样，还使学生的学习变得更加有趣味性，有效地营造了学生上课时积极的学习氛围。小学数学是小学生的必学科目，其中的内容具有一定的枯燥性，这就需要教师从教学方法入手，不断改变教学方式，使学生对学习数学提起兴趣，这就不得不引出一个新概念——游戏化教学。

简介：摘要：在教学信息化的大背景下，智慧教室成为越来越普遍的教学设施。近几年，高中课程改革也在大力推进，强调转换师生角色，变为以学生为中心的课堂。智慧教室正好成为推动课程改革的辅助设备，有助于改进教学方法，调节课堂氛围，促进师生关系，提升教学效率。本文选用了高三《气压带和风带》进行高考复习课的教学实践，并进行教学的归纳及总结。

简介：摘要：随着教育改革的深入，为更好的完成教学目标，各种新型教学模式层出不穷。各学科教师在现有教学资源基础上，积极创新适合本学科，有效提升教学质量和水平的教学方法。小学生天性活泼，严谨的教学方式会让其感到压抑，不能有效的进行课堂学习，翻转课堂的应用就很好的解决了这一问题，它的运用让学生成为课堂的主人翁，学生更自由的发挥主观能动性，自主学习，。在保持学生天性的同时，也促进课堂教学的良性开展。

简介：摘要：随着新高考的推进，地理教学改革不断深入，地理教学环境显得尤为重要。本文基于实际教学，实验对比得出地理教室的应用对提高学生地理兴趣的培养以及成绩的提高有积极作用，并结合高中地理教学的实际情况，就地理教室的使用中存在的部分问题提出反馈及改进措施。

简介：摘 要：大数据时代到来，网络迅猛发展，各行各业都面临了新的机遇与挑战。为跟上时代发展的步伐，高校教学也逐渐引入了多媒体技术，无论在教学效率以及教学质量上，都有了相应的提升，多媒体设备以及教室的使用频率也随之增强，本文从多媒体教学特点分析出发，进一步列举高校多媒体教室及其教学设备管理存在的问题，并针对性的提出相应的改进措施，希望能够给予读者一定的参考。

简介：摘要：互联网信息技术和人工智能技术的发展，推动智慧教室这一教学模式在国内教育领域的普及。智慧教室教学模式的产生，对于学生的自主学习能力、合作创新能力、想象和逻辑性思维能力的发展有着极大的提升作用。本文以小学数学中空间与图形部分的教学实践为例，探究基于智慧教室环境下，开展示范性教学、合作性教学、互动性教学等多种教学方法来构建高质量课堂的策略，以期待为智慧教室背景下的相关教学工作提供借鉴。

简介：摘要：随着教育领域的发展，有效教学愈加受到教师的重视。中职学生在生物课程学习的过程中接受有效教学的方式，有利于提升对生物知识的理解能力，增强对生物课程学习的潜能，发展生物学习的能动力，以此提高学习的成绩。部分生物教师在教学中缺乏有效教学方式，影响了中职学生对生物知识的学习，降低了学生学习的效能，从而影响了学生学习的发展。因此，本文将从培养中职学生生物教学的重要性出发，阐述中职生物教学的有效方式。

简介：摘要：生物课程在高考中理科占据比例相当重要，特别是对于学生今后发展来说，学好生物对于选专业、就业等都有先天优势所在，故此加大生物教学力度，提高学生对生物的喜爱程度至关重要。虽然说从某种程度上讲生物是一门特殊的学科，里面记忆性比较强，但是还是以理解为主，故此对于老师、学生课堂上的时间非常重要，一定要扎实下功夫，才能推动学生把生物学学好，学精，学到家。