简介：摘要：折纸活动是大班幼儿喜欢的活动，在区域内开展，需要教师立足幼儿需求，从幼儿兴趣入手，关注折纸的图式，在与幼儿有效互动的过程中，促进区域折纸活动的推进以及幼儿折纸能力的发展。

简介：【摘要】折纸是深受幼儿喜欢的一种活动，它通过剪、折、粘贴等手段，结合人物、动物、自然界等物品巧妙地把纸制作成各种生动有趣的形象。它造型简洁夸张、富有情趣，是启迪幼儿智慧的一项有意义的活动，也能让幼儿获得成功和满足感，同时让他们在活动中促进动脑、动手以及探索能力的发展。

简介：摘要 ：游戏是幼儿进行知识获取的主要渠道，大多数幼儿园教学都是依托于游戏活动开展，让幼儿在游戏活动过程之中不断学习、成长。新课程改革标准的内容的提出使得游戏化推广变得越来越重要。为此，幼儿园教育工作者在大班教学过程之中设置专门的自主游戏区域，以通过游戏内容的选择、策略的调整、区域的划分来进行调整，充分发挥出幼儿在游戏过程之中的主体性，让幼儿成为游戏活动开展得主导性，以通过游戏促进幼儿进一步发展。本文从多方面探究大班幼儿园区域自主游戏活动 的 开展策略。

简介：摘要：笔者认为手工合作学习是指幼儿在手工活动中为了达到同一目标，相互协商、有明确的责任分工的互助性学习。目前，幼儿园开展手工活动较少采用合作的形式进行，部分采用手工合作形式也都是选择小组合作学习，忽略了其他的合作学习的形式，对合作学习的形式过于简单地理解与运用。交替开展多种不同形式的合作学习可以丰富幼儿的合作经验，使幼儿们掌握更多学习方法，激发幼儿对合作的兴趣同时还能促进幼儿手指小肌肉的发展。

简介：

简介：摘要： 辩论作为一种语言教育活动形式，可以帮助幼儿在公共场合积极表达自己的观点，并学会倾听、质疑、维护和反驳别人的观点，是培养幼儿独立性思维和评判性思维的重要方式，在组织大班幼儿辩论活动的过程中，我们总结出以下几个关键点。

简介：

简介：

简介：[ 摘要 ]

简介：摘要：快乐教学随着新教程改革的颁布，已经深入到我国幼儿数学教学中。数学具有较强的系统性与抽象性，在幼儿园的教学中起着非常关键的作用。在开展幼儿数学教学时，幼师可以适当的使用教学工具并对其加以引导，将生活化与游戏化的内容融入到数学教学中，与幼儿建立起良好的沟通方式，创建快乐教学模式，引导幼儿主动学习数学。

简介：【 摘要】 幼儿时期 是人生成长的奠基阶段，在 幼儿的成长发展中 自信心会起到多方面的作用。幼儿教育中培养 自信心是非常必要的，教师要深刻意识到培养幼儿自信心的重要意义，并且把自信心的培养策略充分融入到具体的学科和课堂之中，提升幼儿 的学习能力和学习水平，使幼儿 全面健康的发展。 【 关键词】 幼儿教育； 自信心； 培养策略 　　在幼儿教育阶段，教师需要有目的地培养孩子 们积极健康的心理，保障幼儿 的心理健康，在这个教育过程中，自信心是重要的心理素质之一，一个人只有对自己拥有了自信，才能够在生活中以积极健康的态度去面对困难，不断提升自我，实现更好的成长和发展。

简介：摘 要

简介：摘要：幼儿园教育是幼儿接受学前教育的重要时期，也是培养幼儿审美的关键时期。线描画的最大特点是用线的变化描绘出绘画对象的特征，使之呈现出完整的形态结构，线描画是幼儿学习绘画的前提也是基础，对培养幼儿的审美能力、提高幼儿的绘画水平有着十分重要的意义。本文将对幼儿园大班线描画教学进行深入探索，并提出创新的应用策略。

简介：摘要：随着教育的飞速发展，学前教育的受重视程度越来越高，国家和相关部门也出台了相应的政策支持和鼓励学前教育的发展。幼儿阶段主要是培养幼儿各个方面的好习惯，在进行幼儿教学过程中，不仅要做好基础的行为及知识教学，同时要结合绘本阅读，幼儿园的绘本阅读教学，对于幼儿的综合素质发展有十分重要的影响。设定一定的游戏来增强幼儿的认知能力，促进幼儿不断发展。通过实践研究幼儿园大班绘本游戏化开展策略。

简介：

简介：摘要：随着幼儿教育的不断提升和健全，幼儿的思维辨别能力也在幼儿园时代得到了教育主管部门的重视，为此教育部门提出了在孩子在升入小学前，利用大班这个阶段，加强孩子们的思辨能力，为以后的健康成长打下良好的基础。为此本文将首先通过阐述大班幼儿思辨能力培养的重要性，而后提出大班幼儿思辨能力培养的策略，以供大家分享。

简介：摘要：对幼儿进行科学启蒙教育，目的是为了进一步激发幼儿的探知欲望和认知兴趣。本研究立足于大班幼儿测量活动，通过幼儿园一日教学所遇到的现象和事物，让幼儿进行测量、探究，在快乐活动氛围中掌握测量方法，一方面能够使得幼儿初步对测量知识进行掌握，对于幼儿养成科学的探究精神也有着积极促进作用。本研究从五个方面对大班幼儿测量活动有效开展路径进行探讨，以期能够为幼儿园测量活动的有效展开提供理论参考和帮助。

简介：摘要：户外体育活动是幼儿园活动的基本内容，积极地开展户外体育活动，不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，还有助于提高幼儿运动能力，有效地促进幼儿身体的发展。本文拟从拓展早锻炼内容，合理安排活动时间；提供富有新鲜性、具有创造性的活动器材，提高户外活动的质量；合理安排户外活动的运动量，促进幼儿身体健康发展；在户外体育活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识四个方面阐述大班户外活动的组织策略。

简介：（摘要） ：指南指出大班幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象，而陶泥的材料是无限的，任何的物质都可以成为陶泥的制作材料，孩子操作各种各样的无奇不有的材料的过程中非常有效地提高孩子的小肌肉发展，陶泥除了材料丰富还有它的可塑性是无穷的，一块泥可以千变万化，让孩子一玩就不肯放手，让陶泥有着无可代替的地位，这着实能吸引孩子的制作欲望，其实每个孩子天生就是一个艺术家，玩是他们的天性，所以只要我们根据他们的年龄特点、兴趣爱好，我们丰富他们的生活经验和材料，给他们一个宽松的、自由的空间，一种好玩的方式，让陶泥课程变得更有趣，就能够激发他们操作的欲望，让他们与“泥”一起 玩 ！

简介：摘要：新冠疫情突如其来，产生了很大的社会影响，在这生死存亡之际，医护人员纷纷主动请缨，希望可以献出自己微薄之力，社会各界人士也纷纷捐款，让疫情地区可以度过此难。面对新型肺炎疫情，大家不能忘记在这次疫情中发生的令人感动事件，为了可以培养孩子懂得感恩，在疫情的背景之下，大班开展了相关的感恩活动，进而推进大班感恩教育有效开展。