简介：摘要：随着我国教育的不断变革，我国对幼儿体育教育的重视程度也越来越高。在我国的幼儿教育中，体育占据着很大的一部分内容，为了我国的幼儿们能够 健康快乐的成长，我国相关部门 要求每个幼儿园都应当足够重视幼儿体育教育。现在的大部分幼儿园都已经对此引起了足够的重视，配备了相关的器材以及训练设施，并且在不同时间为幼儿们规定了不同的学习内容，让幼儿能合理的参加体育锻炼。本文主要围绕幼儿园中大班室内体能大循环展开分析。

简介：摘要：随着我国学前教育的深入改革，人们更加重视幼儿的性教育问题，《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”学前儿童性教育是健康领域教育的重要组成部分，不但对幼儿的生理和心理发展影响重要，还关系到儿童成长各阶段发展的顺利进行，更是对培养儿童健全人格起到关键的作用。

简介：

简介：    【摘要】早期识字是中大班幼儿进行早期阅读的重要手段，是培养幼儿前阅读技能的重要组成部分，本文主要从字形、字音、字物、字字、字谣、字境、字乐、字游结合等八方面出发，探索中大班幼儿早期识字的多元策略，激发中大班幼儿识字的兴趣，培养良好的前阅读能力。

简介：摘 要：实施混龄教育，通常会出现混龄班级常规混乱、教师难以开展教学活动、家长在教育观念上存在质疑等问题，为顺利开展混龄教育，可采取精心设计环境，营造和睦氛围；开展“以大带小”的教育模式，建立良好的班级常规；准确把握幼儿特点，科学设计教学活动；重视家园合作，共同开展混龄教育的“四步骤”策略。

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简介：摘要：在当前中大班幼儿教学中要能够灵活的融入游戏环节，从而对户外自主游戏进行升级，让幼儿更好的融入到游戏当中，感知到户外游戏本身所具有的趣味性，也促进幼儿综合素质的发展。但是在当前中大班户外自主游戏的开展中，由于受到多种因素的影响，还存在些许问题。为此，在中大班户外自主游戏的开展中，要能够灵活的落实游戏环节，进而让幼儿在游戏中进行探索，促进幼儿的身心健康发展。本文重点阐述中大班户外自主游戏的开展措施，从而发挥户外自主游戏的作用，促进幼儿综合素养的提升。

简介：摘要：在当前中大班幼儿教学中要能够灵活的融入游戏环节，从而对户外自主游戏进行升级，让幼儿更好的融入到游戏当中，感知到户外游戏本身所具有的趣味性，也促进幼儿综合素质的发展。但是在当前中大班户外自主游戏的开展中，由于受到多种因素的影响，还存在些许问题。为此，在中大班户外自主游戏的开展中，要能够灵活的落实游戏环节，进而让幼儿在游戏中进行探索，促进幼儿的身心健康发展。本文重点阐述中大班户外自主游戏的开展措施，从而发挥户外自主游戏的作用，促进幼儿综合素养的提升。

简介：摘要随着新课改的不断推进，越来越多的教育者开始重视起对幼儿进行素质教育，素质教育不仅提出了要帮助孩子全面发展，还提出来“将教学内容贴近生活，把教学课程生活化”的口号，而在幼儿美术教学领域，教师可以借助“贝壳”这一道具，引导幼儿利用“贝壳”进行美术创作，激发幼儿参与美术课程的热情，增强幼儿的美术创新能力，促进幼儿美术教育生活化。

简介：摘要随着新课改的不断推进，越来越多的教育者开始重视起对幼儿进行素质教育，素质教育不仅提出了要帮助孩子全面发展，还提出来“将教学内容贴近生活，把教学课程生活化”的口号，而在幼儿美术教学领域，教师可以借助“贝壳”这一道具，引导幼儿利用“贝壳”进行美术创作，激发幼儿参与美术课程的热情，增强幼儿的美术创新能力，促进幼儿美术教育生活化。

简介：从担任幼儿园园长到担任小学副校长，经过多年的观察实践发现小学和幼儿园的教学有严重的脱离现象，无形中加大了幼小衔接的“坡度”，使幼儿失去了学习兴趣，甚至导致厌学。根据已上小学一年级的学生家长的反馈，他们的孩子在入学后一段时间明显存在着许多不适应，表现为：（1）认识不到老师布置的任务要做，（2）缺乏完成任务的责任感，

简介：目前,幼教工作者对幼儿的身体健康较为重视,因此营养分析也放到议事日程上来了,然而幼儿园中独生子女居多,挑食现象也比较普遍,部分偏食儿童身体发育不健全,有的甚至成为身长体重的“双差生”。为此,对幼儿偏食情况,作一初步调查,为改变幼儿偏食状况,提高幼儿身体素质提供依据。

简介：摘要：幼儿时期是孩子学习和成长的重要阶段，在幼儿时期养成的良好习惯和道德品质将会使其终身受益。新课改之下的素质教育，更是要求教育工作者们重视幼儿的身心健康发展，引导孩子在轻松、愉悦的氛围当中完成素质的提升和行为的完善，使其能够具备强烈的规则意识，理解规则并且遵守规则。本文就棋类游戏中如何培养大班幼儿的规则行为展开研究和探讨，以期对广大教育行业工作人员提供参考和借鉴。

简介：学前阶段是幼儿语言发展、尤其是口语发展的重要时期,期间角色游戏是一种重要的儿童学习语言方式。本文分析了大班幼儿在角色游戏中语言能力发展的情况,提出了相应的应对措施。

简介：摘要：在幼儿园的教育中，中大班的幼儿学前教育对孩子们来说是非常重要的，中大班幼儿学前教育是决定着孩子一生的基础教育，所以带好中大班的学前教育，对于幼儿园具有 重要的意义。本文主要探讨了如何在幼儿教学中做好中大班幼儿学前教育的方法和理念，希望能为广大的老师进行幼儿教育提供参考意见，为我国的幼儿教育工作作出应有的贡献，文中存在不足之处，还望大家多多指点。

简介：摘要：本文主要探讨幼小衔接视角之下关于大班幼儿数学教育情景创设的相关策略，通过情景创设方法的应用来保证该阶段数学教学活动的有效性，顺利推动幼小衔接工作的实施，也能够显著提高幼儿教师在数学活动创设方面的能力水平，更好地服务于幼小衔接工作的落实。

简介：摘要： 劳动教育在幼儿教育中占据重要的地位，培养了幼儿的劳动能力，让幼儿能够在劳动中学会知识与技能，促进幼儿在劳动中获取快乐。幼儿时期，幼儿喜欢听到家长或者教师的夸赞，帮助幼儿提升劳动能力有利于幼儿获取成就感，有利于幼儿养成热爱劳动的好习惯，培养幼儿成为一个全面发展的人。提升中大班幼儿的劳动能力，能够帮助幼儿在日常生活中可以单独的完成简单的任务，提高了幼儿动手操作能力，提升了幼儿教学的效率和质量，促进幼儿健康快乐的成长，为中大班的幼儿升小学奠定了基础，有助于培养成一名合格的小学生。本篇文章针对中大班幼儿劳动能力的提升对策展开分析，提出可供参考性策略。

简介：　　 摘要：幼儿教育对幼儿的认识、情感、性格以及身体健康成长具有一定的促进作用，所以中大班幼儿学前教育对幼儿的成长起着特别重要的作用。本文主要分析了中大班幼儿学前教育方法和语言教育，并提出培养幼儿审美能力的途径，最后提出培养幼儿教育理念的方法，供广大幼儿教师参考。

简介：摘要：幼儿升入小学后会面临各种各样的困难，甚至有些幼儿短时间内无法适应小学生活，以至于产生厌学、弃学的情绪和想法，这会严重阻碍幼儿小学生涯的发展。基于此，幼儿教育应当全面做好幼小衔接工作，帮助幼儿搭建通往小学的桥梁，为幼儿进入小学后的学习与发展奠定坚实基础。本文就幼小衔接中大班幼儿的关键素质培养，展开了详细分析和深度探索，以期与相关教育工作者分享及交流。

简介：摘要：大班幼儿在建构游戏中会因为想法不一致或因同时需要某一个操作材料等现象出现争执甚至攻击的情况。教师通常会用简单直接的方式平息幼儿的消极行为，让教师自身焦躁的情绪平定下来。长此以往，幼儿化解挫折的能力没有得到提升，教师的专业能力也停滞不前。建构游戏是一种需要幼儿对建构材料进行独立操作或与同伴合作进行想象创造的自主活动。建构游戏对培养幼儿的动手能力、创造性思维以及亲社会行为等发挥着独特的功能价值。而建构游戏在我国幼儿园开展还处于起步阶段，因此探索幼儿园建构游戏的实施现状，发现存在的问题并有针对性地提出对策，具有很强的理论和现实意义。