简介:摘要符号互动论是一种社会学和社会心理理论,是当代社会学的主要流派之一。诚然,亲子关系的话题是从古至今一直是讨论的最多的话题,也是跟随着子嗣的延续所带来的经久不息的话题。父母子女关系是人际关系中重要的关系,也是比较容易产生父母与子女观念以及预想差的一层关系,父母子女关系的处理或者说显现出来的矛盾问题也是一直存续从未停歇的。本文通过符号互动论的角度,分析符号互动论角度下对父母子女关系所形成的现状以及原因进行分析,以及从符号互动论的研究对父母子女关系的改善提出合理切实可行的解决措施,这对改善亲子关系到营造和谐的家庭氛围以及维护社会秩序的稳定有着很重要和很现实的意义。
简介:摘要:文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。这是习近平总书记在党的十九大报告中对“文化”的论述。地方文化是中国传统文化的重要组成部分。只有学校教育,没有家庭教育;仅有家庭教育,没有学校教育,无法完成培养人这一极其细致、复杂的任务。由此,对儿童开展本土文化教育应实施家园共育策略,充分整合利用家庭、社会等教育资源,发挥其教育作用才能实现本土文化教育的目标。本土文化来源于社会,植根于民间,通过整合资源,形成家园合力传承乡土文化,也契合了当今幼教改革的大趋势。社会是美育的大教室。只要充分发挥其审美功能,就可以推进以情促学,以美育人。幼儿教育中家庭教育的重要性不言而喻,家长作为社会成员同时也是文化的传承者,乡土文化植根在民间,传承乡土文化是社会给予家长的一种责任。让乡土文化走进幼儿年幼的心,从小埋下爱家乡的种子,感受美、鉴赏美、表现美也是家长的一项任务。
简介:摘要目的研究亲子互动护理干预模式对产后新生儿喂养方式的影响。方法将家庭(产妇、丈夫、新生儿)共200例分为干预组和对照组。干预组由经过培训后掌握亲子互动护理干预方法的责任护士一对一进行,对照组由责任护士按常规方法进行。母婴入室后做好入室宣教、喂养、护理指导,在治疗、护理过程中,巡视病房时,或产妇及家属有需求时给予指导及帮助,采取的是遵从家庭的意愿给予适时指导。观察两组家庭产后第3天、42d新生儿喂养方式。结果干预组产后家庭第3天及42d纯母乳喂养率高于对照组(P<0.05)。结论亲子互动护理干预模式使产后家庭母乳喂养率明显提高,有利于促进新生儿健康。