简介:【摘要】数学概念是数学教学的重点内容,也是学生必须掌握的重要基础知识之一,是数学基本技能的形成与提高的必要条件。在概念教学中,教师要讲究教学方法,新课改理念下的数学概念教学较注重概念的形成过程,多启发学生,多培养学生的主动性与创造性;同时要帮助学生理解概念的本质,弄清概念之间的区别与联系。
简介:摘要2015年《普通高等学校招生全国统一考试说明》对高考历史能力要求作了明确规定,分为再认、再现历史知识,材料处理,历史阐释,文字表达四大项十要求。《中学历史教学大纲》明确指出,中学历史教学要使学生“把握不同时期的基本特征及其发展趋势,认识历史发展的基本线索和基本规律”。