简介：本案例通过对比分析假设((ContrastiveAnalysisHypothesis)和错误分析(ErrorAnaIysis),诊断了一个中国英语学习者的发音问题。研究对象为一名在美国西弗吉尼亚大学生物系就读的研究生,实验材料采用了普斯特和罗宾内特(Prastor&Robinett)的"诊断篇章"(DiagnosticPassage:1985)和自发式谈话样本(SpontaneousSpeechSamples)。数据采集为期十二周,每四周录音一次。依据对比分析和错误分析,结合其母语语言背景,研究对象的发音问题被诊断为七种类型,三大类别,从而证实这些发音问题不是任意而为,而是与其母语发音系统,母语组音规则和母语韵律方式密切相关。

简介：对汉字读音进行规范是汉字标准化的一个重要组成部分，而语言文字对于一个国家和民族的重要作用则毋庸置疑。然而，现实生活中，一些汉字的发音混乱长期存在，甚至积重难返。本文试从最简单却常用的“一”字说起，论证几个常用汉字在广播、电视中的混乱情况，并分析成因，试图对汉字读音的标准化略尽绵薄之力。

简介：<正>今天我一口气读完《鲁西西传》中的《红沙发音乐城》这个故事。红沙发里的音乐太美妙、太神奇了,它能帮助皮皮鲁迅速地背诵课文,做数学题,能让垂死的癌症病人康复……合起书本,我呆呆地坐在我家的绿色沙发上,幻想着红沙发里的音乐。

简介：钢琴弹奏的发音问题,对声音的质量要求是要掌握声音的艺术,"歌唱"地弹奏.在教学中,通过相应的弹奏方法,找到适当的、美的符合作品要求的声音.要理解重量弹奏法的重要性以及掌握这种方法,同时处理好紧张与放松的关系,把二者统一起来,形成一种舒适自然的状态,获得理想的音色.要追求富有共鸣的声音,就必须加强掌关节的训练,不断培养学生的听觉.声音的好坏和变化还取决于指触,手、手指、手臂的三种触键,将在音量、音质、速度上产生丰富多彩的变化.

简介：目标：提高英语阅读和听力水平。想一想：英语中的哪些单词让你觉得发音困难？你的母语中有哪些难发音的词？当外语词汇进入你的母语中时，它们发生了怎样的变化？考试：本文有助干你备考KET和TOEFL等。

简介：学习英语辅音，自然要把单个音位（phoneme)发准，这对我们EFLlearners来说不是很困难的。只要我们了解并掌握每个辅音音位的发音部位、发音方法以及声带振动的情况，这可以发好英语的辅音。但在口语交流中，任何一个音并不是孤立出现的，它总是出现在连贯的语句中，它因受到不同的语音环境（variedphoneticcontexts)的影响产生不同的音位变体。尽管这些音位变体（allophonevariations)不具有区别词义的功能（distinctivefunction)。但认识这些变体、读好这些变体对于提高我们说英语、读英语的质量是至关重要的；同时，对于提高我们的听力也是很有帮助的。

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简介：摘要英语是当今国际上最通用的语言之一，也是使用最广泛的语言，基本上发达一点的地方，无论是市中心还是郊区，大部分人对英语都略知一二。语言是人与人交往之间最重要的东西，没有了语言的沟通，那么所有的人都会变成“哑巴”，国家在不断地发展壮大，对外文化、对外经济、对外军事都离不开语言的沟通，所以英语不仅对一个人是重要的，对一个国家同样也是很重要的。本文就即将围绕基础英语发音教学策略来对英语的重要性做一个简单的阐述。

简介：无

简介：现代英语的特点之一就是要用比较简单的结构最大限度地表达思想，英语缩略词正符合了英语从繁到简的发展趋势。缩略法是现代英语中的一种主要的构词手段，它是通过把单词或固定词组中的某些部分截头、去尾，或是把两个词各取一部分合在一起而成为缩略词的。

简介：母语发音对英语语音音素有很大的影响,一是声母发音对英语辅音群的影响;二是韵母对英语元音素的影响。了解母语发音对英语语音音素的影响对学生掌握纯正、标准的英语发音以及口语表达和听力能力的提高有着重大的指导意义。

简介：发音，是一切音乐表演艺术进行音乐表现的基础。有穿透力．甜美的声音，是我们追求的目标。要使大提琴演奏发出美的声音，右手必须正确握弓、运弓；左手要根据自己的条件选择演奏手型，抬落指灵活、把位的“位置感觉”清晰、准确；坐姿应该有助于两手的灵活动作等。

简介：摘要声乐是语言和音乐有机结合的艺术，歌唱者是运用有声言语进行演唱，表达歌曲思想与情感，言语活动是生动性和多样化相结合的创造过程。演唱者在演唱过程中，应与歌词的情境和自己的个性相结合，因此，如何在演唱实践中正确的发音、咬字、吐字词，使声乐艺术更加感人，作为一个问题，一直吸引着我们去探索，笔者在近三年的专业学习中，积累了许多关于这方面的经验，结合自己的实际学习经历，来简单的阐述我国声乐作品中的咬字和语音训练。

简介：孩子年龄小，自我意识刚刚萌芽且非常脆弱，如果因发音不准使孩子自尊心、自信心受到伤害，他就会不愿在人面前说话。所以，教孩子学说话，必须要注意孩子的发音与吐字这一关。除了为孩子创造规范化的语音环境，诸如父母和幼儿园的老师必须重视自己的语音习惯带给孩子的影响，尽力改变已形成的方言土语，

简介：【摘要】大多数中国学生都会面临英语发音不标准的问题，因此学校英语教师就需要面临改善学生英语发音的情况。本文主要通过创设英语环境、提高教师自身英语素质、加强对学生发音的指导、拓宽学生英语发音训练的途径等几点对如何提高学生英语正确发音提出自己的意见和建议，旨在为小学英语教师在教学过程中提供有效指导和借鉴经验。

简介：摘要：发音教学是小学英语教学的重点和难点，发音准确与否会对小学生学习英语产生非常大的影响，不正确的发音会让学生在英语学习中“走弯路”，不利于听说读写能力的全面提升，也会影响升入初中和高中后的英语学习。作为小学英语老师，一定要高度重视英语发音教学，多措并举，让孩子们喜欢开口、正确开口，掌握正确的英语发音，全面提升其英语核心素养。

简介：摘要在小学低段英语教学中，字母发音教学是重点内容之一，从小培养学生正确的英语发音和语法学习，促进其能够发挥英语的魅力，提高对英语学习的热情，为将来的学习和深造打下坚实的基础。基于此背景，对小学英语字母发音教学的优化策略进行了探究。

简介：摘要文章介绍了口语发音的两大元素，并且强调了超切分因素在口语发音中的重要性，打破了传统只重视语音音标的教学理念。提出把经典英文歌曲引入语音教学，并且提出授课范例。提出英语歌曲的学唱能够激发学习者的学习兴趣，精深训练英文基础发音因素即切分音，体味超切分音即音高、音长、语速、节奏、语言、语调等方面的技巧和技能。

简介：词义与发音有无联系?对此我们不能一概而论,但是有些字母组合构成的单词与该单词的意义确有内在联系。从词的结构来看,有些词的组成部分带有强烈的象征性含义。1.sl-表示“滑”的意义,如:slip(滑动),slip-pery(滑的),slide(滑动),slick(光滑的,滑溜溜的),slime(软泥,粘液),slimy(粘性的,粘滑的),slither(使滑动),slush(烂泥,淤泥),sludge(软泥,烂泥),slushy(泥泞的),sloppy(泥泞的,流质的)。2.fl-表示快速运动或移动。fl-的读音迅速