简介：“立人教育”是民族地区地方高校吉首大学近年来提出的一种高等教育理念范式和实践形态.其核心在于培养人、塑造人以及成就人.抓好教学中心环节,盘活校园文化资源,建立校内外实践创新基地,提高师资队伍水平等是实现“立人教育”路径的最优化选择.对此路径选择的意义为经济建设培养高素质人才,促进学生全面发展及个性彰显,促进文化传播和审美情趣的培养.吉首大学开展“立人教育”获得的成功经验：应动态调整人才培养类型、规格、数量等,利用内外资源提高教育质量,提高学生的科研意识和科研能力.可以推广到其他民族地方高校.开展“立人教育”也面临着挑战：所处地域环境较差,经济基础薄弱,教育设施滞后,办学理念较落后,师资力量薄弱等.

简介：本文主要对地方高校与地方经济的对接进行了探讨,提出了地方高校只有确立＂服务面向地方化、学科专业特色化、人才培养适用化＂才能更好地实现地方高校与地方经济的对接。

简介：地方文化是高校特色大学文化建设的重要素材，是传承与创新文化的重要资源．挖掘地方文化资源，从中汲取营养，培养大学生文化自觉和文化自信，构建独具特色的大学文化．大学文化反哺地方文化，引领地方文化发展，提高服务地方的能力，提升地方高校在地方经济建设中的贡献度．

简介：摘要：康巴民间音乐在地方民族高校的教育传承已成为其传承、发展和创新的必由之路。四川民族学院作为地方民族高校，在康巴民间音乐的教育传承上取得了一定成绩，但也存在着一些问题，如：科研成果没有注重转化，重视度不够，资源开发利用缺乏系统性和深入性，校园特色、精品文化打造不明显，与相关部门的合作不够等。针对存在的问题，对康巴民间音乐的教育传承提出相应的策略，以期促进康巴民间音乐在地方民族高校得到更好的传承和发展。

简介：高校接受社会捐赠是社会力量支持高等教育发展的重要方式之一。文章总结高校接受捐赠收入的总体情况，分析了地方高校捐赠收入相对较少的原因，提出了大力发展地方高校捐赠的必要性，并提出了加强地方高校分类指导建设、优化地方高校捐赠环境、加强捐赠收入的监督管理、建立配套激励机制等促进地方高校捐赠收入提升的建议，以进一步促进地方高校的内涵式发展。

简介：民族自治地方行政决策是民族自治地方自治机关和公务人员为履行各自的行政管理职能,实现确定的行政目标而作出的行政对策.本文就民族自治地方的行政决策的特点、系统构架和所应遵循的原则进行探析,以使行政决策更加科学、有效.

简介：<正>广西壮族自治区是多民族地区,少数民族戏剧较多,有北路壮剧、南路壮剧、壮诗剧、侗戏、苗戏、毛难戏;还有地方戏曲剧种如桂剧、彩调剧、邕剧、牛娘戏、桂南采茶戏、丝弦戏、粤剧,约有十余种。这些少数民族戏剧和地方戏曲剧种,各有产生、发展、衍变的过程,历史长短各异,繁衍情况不同,形成各

简介：纳雍作为一个多民族散杂居的县份，解放以前，统治者历来“都以这片地区鸾远，鞭长莫及，治理困难”为由，常采取羁糜管理，根本谈不上促进地方建设与发展。

简介：民族地方文献作为祖国文化宝贵遗产,已经成为图书馆藏书建设中一个重要组成部分。民族地方文献具有丰富的含义内容、鲜明的特征意义和重要作用,但在开发利用中存在一些问题,我们应该开展开发利用的对策研究。

简介：摘要：在高校民族民间舞蹈课堂中地方民间舞蹈资源的融合有着非常重要的作用。两者之间的融合可以促进民族民间舞蹈文化的传承和发展，通过民族民间舞蹈教学，可以使更多的年轻人了解地方民间舞蹈，从而促进地方文化的传承和发展。同时，通过教学的方式，可以将民族民间舞蹈的精髓和内涵传递给更多的人，使其更好的理解和欣赏地方文化。

简介：为区域教育现代化提供智力支持与全面、专业性的服务是地方高校的重要使命。开展中小学双语教师职后培训,提高双语教师教学能力是中国民族教育跨越发展期的重要任务。延边大学教师教育培训中心是延边朝鲜族自治州唯一具备国培资质的教师培训机构,是培养朝鲜族中小学教师的最主要机构。为更好地开展培训,提高双语教师教学能力,促进朝鲜族中小学双语教师专业发展,培训中心对延边地区初中双语教师进行了调查。调查表明,朝鲜族学校教师的双语教学能力一般,教师的双语教学认知能力比操作能力强。除了汉语学科教师外,其他学科教师缺乏对自己学科实施双语教学意义的认识。针对具体存在的问题,培训机构应该在调查研究基础上设计培训方案,加强对校本研修的指导,并且强化培训反馈制度。

简介：高等教育发展进入了以提高质量为核心竞争力建设的新阶段。提高专业水平是民族地区地方高校加强核心竞争力建设的根本要求;加强专业建设是民族地区地方高校核心竞争力建设的根本着力点;培育专业特色是民族地区地方高校核心竞争力优势的根本标志。

简介：摘要：名族地区高校大学英语课程思政是大学英语教学改革的重难点，在取得阶段性成果的同时暴露出一些问题。本文阐述了名族地区高校大学英语课程思政的必要性，聚焦现阶段性问题，结合具体大学英语学习板块，探索名族地区高校大学英语课程思政发展的有效路径。本文认为，名族地区高校大学英语课程思政实践中的突出问题主要有：“思政教育”与“专业教育”脱节、教师思政元素的挖掘能力弱、教师对课程思政认知狭隘、教师课程思政教学能力匮乏、缺乏科学的课程设置和评价机制；应对的策略：优化顶层设计、挖掘名族地区文化资源，培养教师思政能力、优化教师思政培训机制、建设课程思政教学团队、提升课程设置和评价机制的效能。

简介：地方高校图书馆利用自身的优势为地方经济服务是图书馆提高馆藏资源利用率的有效途径，是知识经济时代地方高校图书馆自身发展的必然趋势。

简介：目前我国文化产业逐步成为经济增长点,地方高校服务文化产业发展的作用越来越重要.该文分析了泸州市文化产业发展现状,探讨地方高校服务文化产业发展过程中存在的问题,并提出了完善地方高校服务地方文化产业发展的建议.

简介：基于我国高校创业教育发展的现状,以教育模式为研究主线,介绍分析了教育部指定的九所试点高校创业教育的主流模式：聚焦模式和全校模式。从培养地方经济适用型的高素质创业人才的要求出发,提出了全校模式是地方高校开展创业教育较理想的模式,同时从模式构建的角度出发,提出了规范组织建设、完善课程体系、构建实践平台和营造创业氛围的操作性思路。

简介：近年来高等教育得到空前的发展和规模的扩大化，不同程度地面临着合并、搬迁、新建等各项实际任务。合理划分校园功能分区是各项建设中的重点和最基本要求。本文依据高校特点对地方高校功能划分的功能分区进行了探讨。

简介：普通本科高校转型发展是构建现代职业教育体系的一项重要内容,必须深刻认识地方本科高校转型发展的必要性;同时从学校层面按照地方高校转型发展的内涵,从办学定位、专业设置、人才培养模式以及师资队伍建设等方面进行实质性地转变;从各级政府和教育主管部门层面,则应充分发挥在地方本科高校转型发展中的主导作用.

简介：地方高校是我国高等教育的重要组成部分，在我国高等教育体系中占据绝大多数，它们的发展对于我国高等教育事业的发展起着举足轻重的作用。随着我国高等教育进入大众化阶段，地方高校发展十分迅速，但其发展状况存在着许多令人担忧的问题。分析地方高校发展中的问题，探讨其发展的策略，不仅对地方高校的生存和发展有积极的作用，同时，对我国高等教育的发展也具有重要的意义。

简介：地方高校发展在当今社会发展中的作用日益重要,其文化功能凸显。而目前,地方高校文化建设中面临诸多的困惑,致使其文化发展偏离了正确方向,文化功能发挥失效。为此,选择科学的文化构建战略尤为重要。改变原有地方高校文化构建范式,实行学术治理、推动校地互动、采取文化借鉴、走特色文化发展道路是高校文化发展及其功能发挥的有效战略。