简介：摘要： 外来务工人员的子女在英语学习方面的基础较为薄弱以至于就是没有基础，这影响到学校在英语教学方面的质量以及其自身的发展。在解析务工人员的子女在入学时自身的英语学习情况和造成这一情况的原因之后，由培育学生的学习意识、培育学生的学习习惯，以及领悟学习这些方面提出了外来外来务工人员的子女进行英语能力的培育措施。

简介：【摘要】目的：探讨 PCDA管理模式在消毒供应中心外来器械管理中的应用。方法：选取我院消毒供应中心外来器械 500件，随机均分为两组，一组为对照组，一组为实验组。对照组常规管理模式，实验组应用 PCDA管理模式。统计并比较两组器械验收、去向、遗失情况。结果：对照组器械验收率 63.2%、器械去向明确率 86.8%、器械遗失率 3.6%，实验组器械验收率 92.4%、器械去向明确率 97.2%、器械遗失率 0.8%。结论：对于消毒供应中心外来器械的管理，应用 PCDA管理模式能提高器械的验收率和去向明确率，降低遗失率。

简介：摘要：保障外来务工人员子女接受义务教育，是我国教育公平化的重要体现，同时在全面提高我国基础教育普及水平上也有重要意义。本文将以洛阳市东升第二中学为例，浅析在开展七年级历史课程中，关爱、关注外来务工人员子女学习，并培育她们成为历史学习主人的相关策略方法。

简介：摘要：学业情绪是指学生在学习的全过程中所体验到的各种情绪的总和。学业情绪的高低直接影响着学生的学习成绩以及身心健康发展。外来务工人员子女由于经济条件、生活压力、家庭和学习环境等与当地学生相比往往处于劣势，会在学习过程中出现学业情绪上的各种状况。本研究试图揭示乌鲁木齐市初中外来务工人员子女学业情绪的现实状况及其表现出来的特征。研究采用信效度较高的由董妍、俞国良（ 2007）编制的《青少年学业情绪问卷》量表为研究工具，选取具有显著外来务工人员子女特征的初中生 347名进行统一施测，以期丰富外来务工人员子女的学业情绪研究。

简介：【摘要】目的：外来医疗器械是各家医院必不可少的组成部分，由于结构的复杂性、材质的特殊性、品种繁多等特性会增加消毒供应中心的工作难度，因此来风险我院消毒供应中心在对外来医疗器械进行处理中的一些难点问题。方法：选择 2018年 8月 ~2019年 8月期间我院手术室使用的外来医疗器械 576件，采用传统管理办法的的 288件外来医疗器械设为对照组，后期采用系统性的质量改进措施后 288件设为研究组，比较前后两组管理效果。结果：观察组的外来医疗器械的及时预处理合格率为 98.95%（ 285/288） ,相关手术感染发生率为 0.3%（ 1/288），以及手术室工作人员对消毒供应中心工作人员的满意度均有远高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：质量管理办法有利于改善对外来医疗器械的管理，进一步提高外来医疗器械清洗合格率，降低院内感染的发生，提高手术室工作人员对消毒供应中心无菌物品（包括外来医疗器械）供应的满意度！

简介：【摘要】基于教育教学实践经验，通过问卷、谈话、家访等形式试析外来务工人员子女的行为习惯差异成因，探索其教育转化措施。旨在促进外来务工人员子女形成良好行为习惯，提高其学习成绩、心理素质、城区生活幸福感，从而实现小学教育的均衡发展。

简介：【摘要】 目的：外来医疗器械及植入物、超重超大包、硬质容器的护理管理 。 方法： 选取 2018 年 6 月 -2019 年 6 月作为研究时间段，选取 170 份外来医疗器械及植入物、超重超大包、硬质容器作为直接研究对象，在 2018 年 6 月 -12 月，采取常规管理模式对医疗器械进行管理，设为常规组，在 2019 年 1 月 -12 月，则采取护理管理方式对医疗器械进行管理，设为观察组，对管理效果进行评价，主要记录医疗器械清洗情况、器械准备情况和器械包装情况，记录管理合格的器械。 结果： 观察组医疗器械清洗合格的有 170 份（ 100% ），器械准备合格的有 161 份（ 94.71% ），器械包装合格的有 163 份（ 95.88% ），观察组 医疗器械清洗合格的有 170 份（ 90.59% ），器械准备合格的有 161 份（ 87.65% ），器械包装合格的有 163 份（ 85.88% ），观察组医疗器械清洗合格情况、器械准备合格情况和器械包装合格情况均明显优于常规组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在 外来医疗器械及植入物、超重超大包、硬质容器的 管理过程中，采取 护理管理 模式，能够有效提高清洗质量、包装质量，并且减少器械准备不齐全事件的发生，可以为临床工作提供帮助。

简介：【摘要】消毒供应室作为医院里的重要场所，在医院医疗卫生、手术质量、医疗设备使用等方面承担着重要作用。随着外来医疗器械与植物物的数量不断增多，不得不面临供应室管理是否科学规范的问题。在此，本文将对外来医疗器械与植入物在消毒供应室的管理问题进行分析，并进一步探讨其应对策略。

简介：

简介：摘要：本镇是棉纱重镇，近年来，再生棉纺厂犹如雨后春笋般冒出，随之而来的就是大量的外来民工人员涌入，他们的子女也不可避免地来到我们生活的城镇。这就造成他们在个性品质、学习和生活习惯等诸方面，与本地学生存在较多的差异性，那么如何让每一朵流动的花朵，都能共享同一片蓝天，本文就结合自己的教育工作实践来谈谈对外来民工子女教育所采取的四种态度：关爱、理解、帮助和宽容。

简介：【摘要】目的：研究供应室标准操作程序应用在骨科外来手术器械清洗质量控制中的具体效果。方法：于我院2018年7月到2019年7月骨科应用外来手术器械的320件作为研究目标，利用单双色号分为实验和对照两组每组各160件，对照组手术器械供应室实施常规清洗消毒，实验组手术器械供应室实施标准操作程序，对比两组骨科清洗合格率。结果：实验组的器械盒、克氏针、螺钉、管道炎及套接器械总发生率98.13%明显高于对照组总发生率77.50%，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 提高外来器械及植入物在区域化集中供应运行中的管理质量。方法 对外来器械及植入物采取多部门协同管理，明确职责，完善外来器械的管理制度、制定外来器械岗位流程及培训，运用信息化系统实行全程管理。结果 外来器械纳入区域化集中管理后，确保了各医院所用外来器械的安全性，有效控制了院内感染的发生，同时提高了外来器械的返洗率，使之完全符合国家卫生部颁布的的管理要求。结论 通过对外来医疗器械全流程的信息化管理，达到全程监控外来器械及植入物的质量，确保临床手术安全有效的进行，保障了患者安全，提升了服务医院的满意度。

简介：【摘要】目的：探讨 8S管理模式在消毒供应中心外来器械全流程管理中的应用效果。方法：本课题选取 2019.01到 2019.11时段内收取的外来器械共 600件，以随机抓阄法纳入参照组（ 300例）、管理组（ 300例）。即参照组为传统器械管理，管理组为器械 8S管理模式，比较器械质量合格率、消毒供应中心员工自我评价和满意度评分。结果：参照组器械质量合格率较低于管理组，即 91.67%＜ 96.67%，数据间比较有意义（ P＜ 0.05）。管理组消毒供应中心员工自我评价、满意度评分均优于参照组，数据间比较有意义（ P＜ 0.05）。结论：在消毒供应中心外来器械全流程管理过程中， 8S管理模式的选择不仅可提高器械质量合格率，还可增强消毒供应中心员工自我评价和满意度，应引起重视。

简介：[摘 要]通过对浙江省温州市私营企业外来务工人员就业与职业分布、工资收入与劳动时间、权益保护与自我维权意识、工作满意度等方面进行调查，分析了这类外来务工人员劳动权益保障情况及存在问题，并探讨通过采取加强职业技能培训，加快市民化进程，构建精神文化生活体系等措施来保障外来务工人员的劳动权益，提升其城市融入感和整体幸福感，推动城市建设规范健康发展。

简介：【 摘 要 】 目的： 讨论外来手术器械规范化管理在预防消化道手术切口感染的应用评估。 方法 ： 选取我院消毒供应中心的实行消化道手术的外来手术器械 200 件，根据随机数字法分为两组，在实验组中使用规范化管理，在对照组中使用常规管理。 结果 ： 实验组的齿牙合格率高于对照组，差别较大 （ P<0.05 ）。对照组的轴界合格率小于实验组，差别较大（ P<0.05 ）。实验组的官腔合格率高于对照组，差别较大（ P<0.05 ）。实验组的护士以及医生对器械的满意率与对照组相比， 差别较大 （ P<0.05 ）。 实验组中没有出现不合格的灭菌器械，合格率达到 100.00% 。在对照组中有 12.00% 的器械不合格，合格率达到 88.00% ，差别较大 （ P<0.05 ）。实验组的切口感染发生率小于对照组，差别较大（ P<0.05 ）。 结论 ： 在 实行消化道手术的外来手术器械中使用规范化管理，可以有效减少切口感染的发生率，提高器械合格率，具有重要的临床价值。

简介：摘要：进入新时代，文化消费逐渐成为人民群众追求美好生活需要的重要内容。外来务工人员作为物质文明、精神文明成果的共享者，他们的文化需求随着经济收入的增长也不断增加。本文采用问卷调查的方式，主要分析N市外来务工人员文化消费的现状及问题。研究表明，当前外来务工人员存在文化消费水平较低、文化消费观念落后，结构不均衡，消费层次偏低且单一等问题，从不同角度剖析其影响因素并提出相应的对策。

简介：摘要：众所周知 ,义务教育是整个教育体系中的基础部分 ,接受平等的义务教育不仅是个体自身发展的需要 ,也是社会可持续发展的必然要求。在经济急速发展的时代下，外来务工人员为了谋生，子女也随迁至某城市，由于其与当地的孩子在各方面都有一定的差距，随之就会存在很多问题。以此为研究对象，希望能够引起更多的社会关注，越来越多的人能参与到这种希望工程中，给予他们缺乏的社会关爱。

简介：

简介：【摘要】 近年来随着沿海经济的快速发展，越来越多的内地多种少数民族务工人员来到沿海打工，这也导致了这些务工人员的子女对学校缺乏归属感。中华民族自古就有包容与同化的传统文化，通过民族文化资源的开发，结合我校综合实践活动课程，可以增加学生的归属感与认同感。学校从各少数民族文化倡导入手，促使学生通过综合实践活动课程更深入的了解民族文化，增加学生的归属感。

简介：摘 要：随着我国城市化进程的不断加快，越来越多的外来务工人员进入城市，外来务工家庭成为城市家庭中重要的一支队伍。学前教育的发展需要幼儿园、家庭和社会三方面共同的努力，共同完成幼儿教育任务。由于外来务工人员工作时间、精力的特殊性，导致外来务工家庭的家长无法有过多地时间精力陪伴幼儿。因此，幼儿园举办的亲子活动成为外来务工家长陪伴幼儿的重要方式。家庭在幼儿教育计划中发挥的作用逐步提升，亲子活动也成为幼儿园与家庭联系的重要桥梁。家长可以通过亲子活动来了解幼儿在园表现状况和兴趣爱好。在 A幼儿园中，常州市本地家庭幼儿与外来务工家庭幼儿在亲子活动中的各项行为表现都是值得研究的。幼儿的生长环境，家长教育观念，环境改变，园所层次，社会保障等等都是影响幼儿在亲子活动中表现的关键性因素。 本次研究中，通过对比外来务工家庭幼儿和常州市本地家庭幼儿在亲子活动中特定行为的表现，再对家长进行访谈，分析行为表现产生差异的原因。根据问题从社会、家庭、教育系统等角度提出改进措施。促进亲子活动质量的提高，也是提高家园合作的重要方式。