简介：【摘要】：自卑是一种自然存在的内心情感，中学生的身心发展受各方面因素影响，且自卑行为会呈现出隐蔽性、复杂性等特点，很容易被教师所忽视。本文描述一例拥有自卑性格的学生的教学案例，通过从社会性接触受限、自主性发展受阻及自尊心受挫三个方面进行理论分析，分析其自卑性格的形成因素并从家庭、学校两方面选择合适的教学方法，加强对学生自卑行为的认识和引导。

简介：

简介：摘要1例83岁男性患者因颈椎融合术后手术切口感染，给予利奈唑胺600 mg、1次/12 h静脉滴注，亚胺培南西司他丁钠1 g、1次/8 h静脉滴注。3 d后根据药敏试验结果停用亚胺培南西司他丁钠，继续利奈唑胺治疗。使用利奈唑胺2周后，患者诉口干和舌部感觉异常；18 d后出现舌部中央舌苔颜色发黑，大量饮水后不缓解，此后逐渐出现牙根变黑、义齿色素沉着。考虑为黑毛舌，与利奈唑胺有关。停用利奈唑胺，给予复方氯己定含漱液漱口。12 d后患者舌苔恢复正常，口干、口渴现象消失，牙根颜色变浅。

简介：摘要：目的  文章主要针对 新药剂利拉利汀治疗 2 型糖尿病的临床效果 进行分析研究 。方法 研究阶段为 201 9 年 1 月～ 20 20 年 6 月，共纳入 77 例 2 型糖尿病患者，随机分组，对照组采用二甲双胍治疗，观察组采取利拉利汀治疗，比较两组治疗效果。结果 对照组总有效率 72.73% （ 24/33 ）低于观察组总有效率 91.18% （ 31/34 ），差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论 针对 2 型糖尿病患者采用利拉利汀治疗可控制血糖水平，有良好临床疗效，值得临床应用与推广。

简介：摘要：目的分析健康管理在老年患者高血压控制中的应用及其对患者依从性的影响。方法；选取 2018年 2月 -2019年 9月在院治疗的 66例高血压老年患者，根据掷硬币法均分为参照组和观察组，各 33例。参照组在高血压控制中应用常规健康教育，观察组在高血压控制中应用健康管理，比较两组的依从性、血压控制情况、护理满意度、焦虑和抑郁评分。结果；实施后，参照组的依从性低于观察组；参照组的血压控制情况差于观察组；观察组的护理满意度好于参照组，（ χ²=4.889， P=0.027）统计学意义显著；观察组的焦虑和抑郁评分低于参照组，（ P<0.05）差异有统计学意义。结论；在高血压控制中使用健康管理对老年患者的保护更大，帮助老年患者更有效的控制血压，提高老年患者遵医嘱意识等，推广价值高。

简介：摘要1例48岁女性患者因右肺小细胞肺癌并脑转移行依托泊苷+卡铂方案化疗和全脑放射治疗。后因肿瘤进展，在行第4周期化疗时联合特瑞普利单抗治疗（240 mg静脉滴注，1次/21 d），未再进行放射治疗。化疗7个疗程后采用特瑞普利单抗单药治疗。特瑞普利单抗第5次给药后第2天，患者出现明显乏力、恶心、呕吐、反复发热等症状。实验室检查示促肾上腺皮质激素及皮质醇降低（1.5 μg/L，3.9 μg/L），催乳素增高（127.6 μg/L），甲状腺功能正常。行垂体磁共振检查排除肿瘤占位，考虑为特瑞普利单抗所致垂体炎，给予氢化可的松替代治疗后症状消失。应用特瑞普利单抗9次后，患者出现多尿、烦渴、夜尿增多，实验室检查示尿比重、尿渗透浓度降低（1.010，132 mmol/L）。考虑尿崩症为特瑞普利单抗相关垂体炎表现，停用特瑞普利单抗，给予去氨加压素治疗后症状改善。治疗3个月余，尿崩症症状消失，停用去氨加压素，未再复发。

简介：无

简介：无

简介：摘要：开发和提高学生的分析思维和创造思维，需要在小学语文教学中，将阅读和写作结合起来。例如，让学生大量阅读关于四季的记叙类文章，学生就会不自主的形成关于四季的记叙方法和表达语句。

简介：【摘要】行楷书流畅、快捷、美观、易识，它是人们在学习、工作中最常用的字体。初中是学生日常书写全面应用行楷的阶段，初中阶段书法教育中学生的书写训练应以行楷为主，行楷训练的目标是规范、速度、美观。本文主要就初中行楷训练中立足规范，加强速度训练，关注日常应用，同时兼顾行楷书法的艺术性，让学生在感受行楷快速、便捷的同时，体验行楷书法的艺术魅力，提升审美情趣。制定规范，行楷书写技巧训练，提高书写速度，提升学生的审美情趣和人文修养等方面，进行分析和阐述。

简介：摘要：近年来，随着我国社会经济的发展，人们的生活水平得到了极大改善，但同时由于生存环境变化，面临着更多的疾病困扰。其中，2型糖尿病作为临床上常见的疾病类型之一，属于典型的慢性病症，且很难治愈，需要长期服用药物改善患者的血糖水平。本文基于对利拉利汀及2型糖尿病的概述，通过实验数据对比验证了利拉利汀在治疗2型糖尿病患者中的临床应用效果，并详述了利拉利汀的应用规范。

简介：摘要：技工院校班主任除了引导学生专注于技能的磨练以外，要倾注更多的精力在学生的德育工作上，言传和身教是班主任进行德育工作的两个最主要的方式，本文就如何更好的利用这两种方式，进一步提升与技工院校学生的沟通效率，更好地促进学生的德育工作进行了阐释。

简介：摘要：晒口水库是一座以防洪为主，兼顾发电、灌溉和供水等综合效益的大（ 2）型水库。本文主要根据晒口水库历年资料，对晒口水库进行防洪计算，并论述了水库防洪调度的原则、方式和水库防洪调度图，充分发挥水库的综合效益。

简介：【摘要】论文主要以杭州和利时 DCS 系统在我司使用的情况为例，提出和利时 DCS 在运行和维护中容易出现的问题和注意事项以及解决办法。

简介：摘要：适当的分层教学有利于学校的对不同程度学生的管理，有利于教师对不同程度学生的教学，更有利于不同程度的学生提高自己的学习成绩。语文课堂实行分层教学，有“利”可图。笔者以“课前”“课中”“课后”为例，探讨初中语文分层教学有效途径。

简介：

简介：摘要大量研究发现，减少白色脂肪，促进白色脂肪棕色化可以对抗肥胖及其共患病。利拉鲁肽作为一种新型降糖药及减重药，具有降脂减重的作用。然而在动物实验和人体研究中，利拉鲁肽对血脂的作用不尽一致，且其在白色脂肪及白色脂肪棕色化中的机制尚未得到阐释。因此，利拉鲁肽对白色脂肪的作用及其可能机制需要更深入的研究，旨在更好的探索利拉鲁肽的减重机制。

简介：摘要：目的 验证金银花、苦杏仁、桔梗及甘草复配是否具有清咽功能。方法 按照《保健食品检验与评价技术新规范》， 采用大鼠棉球植入、大鼠足趾肿胀、小鼠耳廓肿胀 3种实验方法。分别将大鼠按体重随机分为 3个剂量组 (分别为 1.25g/kg·bw/d、 2.5g/kg·bw/d、 5g/kg·bw/d) 和 1个阴性对照组，分别给予不同浓度的受试物和蒸馏水，每天 1次，连续 32d。实验结束当天再给一次受试样品， 计算肉芽肿净量、足趾肿胀率和耳廓肿胀率。结果 低、中、高剂量组大鼠肉芽肿净重， 2、 4h中、高剂量组及 6h高剂量组大鼠足趾肿胀率，高剂量组小鼠耳廓肿胀率，与对照组比较差异有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论 清咽利喉颗粒清咽功能的动物试验结果为阳性。

简介：【摘要】目的：分析盐酸硫必利片联合氟桂利嗪治疗偏头痛的临床疗效以及安全性。方法：抽选出本院收治的90例偏头痛患者（入院时间为：2018年8月到2020 年8月），将其按照简单随机法分成对照组、观察组，对照组给予氟桂利嗪进行治疗，观察组患者采取盐酸硫必利片联合氟桂利嗪进行治疗。对比2组患者临床疗效、不良反应发生率、临床症状改善时间。结果：观察组偏头痛患者治疗后总有效率95.56%高于对照组：75.56%（ = 5.0748 P＜0.05）。观察偏头痛患者的不良反应发生率为4.44%，小于对照组的6.67%差异性并不明显： =0.2118 P＞0.05；治疗后，观察组偏头痛患者头痛评分、头痛发作次数、头痛持续时间分别为1.15±0.24（分）、6.15±0.50（次/月）、1.37±0.23（h），与对照组相比较2.20±0.26（分）、8.60±0.45（次/月）、3.20±0.54（h），数据对比：P＜0.05。结论：对偏头痛患者采取盐酸硫必利片联合氟桂利嗪治疗，可以明显提升患者临床疗效，并且安全可靠，对患者预后康复具有积极意义，可以显著改善患者临床症状，值得推广。

简介：摘要 目的 观察莫沙必利联合氟哌噻吨美利曲辛片治疗胃肠道功能紊乱的临床效果。方法 选取2019年1月至2020年6月间我院住院治疗的100例胃肠道功能紊乱患者为研究目标，根据治疗情况分为对照组（莫沙必利治疗）50例和观察组（莫沙必利治疗联合氟哌噻吨美利曲辛片治疗）50例。对比临床治疗疗效以及复发率、心理评分的变化区别。结果 本研究中，治疗后，观察组临床治疗疗效明显高于对照组（P＜0.05）；观察组复发率低于对照组（P＜0.05）。治疗前二组患者心理评分比较，P＞0.05，而治疗后两组心理评分均改善，而观察组心理评分显著低于对照组，P＜0.05。结论 莫沙必利治疗联合氟哌噻吨美利曲辛片治疗在胃肠道功能紊乱后治疗中的应用效果确切，可减少复发率和提高治疗效果，改善心理状态，值得推广。