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简介：内容摘要：学习古诗词能让小学生接受中华优秀传统文化的熏陶，增强学生爱国主义的情感，激起学习传统文化的兴趣。教学中，要做到读准确、明诗意、析诗句、能背诵几个基本步骤，并非难事，但培养学生学习的兴趣，对诗词意境的领悟，提升学生的诗词鉴赏能力却并非易事。教学中，我采取走入诗文读古诗，走进诗人悟诗情，以“我是小诗人”环节引领学生轻叩诗歌的大门。

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简介：【内容摘要】在部编版小学低段语文教材中，增加了儿童诗的篇目，成为低段语文教学的重要组成部分。在《义务教育语文课程标准》第一学段的学段目标与内容中就明确提出:“诵读儿歌、儿童诗和浅近古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”的要求。如何利用好这些素材，训练学生的语言运用能力，提高语文素养，得到美的熏陶，是我们语文老师一直在探讨的问题。笔者经过思考探究，认为小学低段儿童诗的仿写可以分四步走：第一步：诵读诗歌，感受韵律；第二部：品读诗歌，学习方法，第三部：设置梯度，由扶到放。通过教学引导学生对儿童诗进行诵读，赏析、复述、仿写来实现新课程提出的目标。

简介：摘要：众所周知，起源于欧洲的油画创作形式，目前已作为一种基本的绘画形式风靡于世界各地，油画工具的多样性决定了油画技法的复杂性。在经济文化迅速发展的今天，当代艺术也呈现一种各种学术流派自由争论相互批评，各种不同形式和风格的艺术自由发展的态势油画作为古老的绘画艺术，在现代社会同样呈现出百花齐放多元发展的态势。油画创作题材广泛，加之绘画材料的不断突破，也就意味着油画创作者对于油画技法的运用更加丰富，油画创作的空间更加广阔。

简介：摘要：本文主要运用弗洛伊德梦的解析理论，结合作者的一些梦境，分析了梦中的灵感与创作的关系，指出重视梦中的灵感，加上理智的指导，可以创作出好的作品来。

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简介：摘要：一直以来，“课程游戏化”理念在不断的推进，以往一线教师们常常难以把握如何在美术活动中运用游戏化的方法。其实只需要让游戏中有学习，学习更好的推动游戏，教师要把握游戏中存在的普遍问题，将之延伸为有意义的美术活动，从而在游戏中生成美术课程，在美术课程中生成游戏。只有真正的走进游戏，才能真正了解孩子艺术创作的内心，从而走近幼儿。为此，笔者总结了在美术教学活动中游戏化与自然资源运用的创意融合，阐述了自己的见解。

简介：摘要：经济的快速发展让我国的艺术文化也出现了繁荣昌盛的局面，尤其是在舞蹈的表现上，各种风格的舞蹈层出不穷，如，高雅的芭蕾舞、具有中国特色的古典舞等。在科学技术迅猛发展的今天，舞蹈中也充斥着极大的科技元素，因此从内容和形式上舞蹈都得到了极大的提升。创新对于舞蹈的发展来讲是非常必要的，并且在此过程中也存在多种限制性的元素，这样就可以从限制中求创新。创新的对编导来说是一种“缺一不可”的养分，“限制”则是对创作的一站“引路灯”，如何有效合理的运用限制这一创作手法，在被局限的范围里寻找另一种不同于以往的创作思路，能得到如何的创作效果，是身为一名舞蹈编导值得下功夫探索研究的一个创新方向。

简介：摘要：艺术设计是一门以实践为主的学科，其学科属性决定了艺术设计院校实施实践教学的必要性。研究表明，实践教学对培养学生的动手能力和创新能力具有重要作用。实践教学的开展有利于艺术教育培养目标的实现，从而培养适应国家需求和社会发展的综合型艺术设计人才。艺术设计学科的实践教学与研究离不开具体创作。不论是作为艺术设计专业的学生，还是初涉行业的从业者，往往面临不清楚创作过程、找不到创作方法的困境，苦于没有正确的方法指引。因此，研究探析艺术设计类实践作品的创作过程及方法很有必要。本文将基于笔者近年的创作实践和教学经验，从艺术设计类作品的创作过程及创作方法两个方面进行梳理分析。

简介：摘要：美术始终是培养学生审美情趣和鉴赏能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。对此，本文也将以小学阶段的美术课堂设计为切入点，从主题是学习的角度出发，以科幻绘画为主，分析建构美术科幻创意课程体系的方法，并探讨主题是美术创作教学的策略，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，激发出学生的想象力和创造力，给学生带来更加丰富的课堂体验，仅作抛砖引玉之用。

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简介：摘要：美术始终是培养学生审美情趣和鉴赏能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。对此，本文也将以中学阶段的美术课堂设计为切入点，从主题是学习的角度出发，以科幻绘画为主，分析建构美术科幻创意课程体系的方法，并探讨主题是美术创作教学的策略，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，激发出学生的想象力和创造力，给学生带来更加丰富的课堂体验，仅作抛砖引玉之用。

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简介：【摘要】要指导学生创作出优秀的科幻画，我们教师首先要提高学生对科幻画的认识，从“想像构思-设计草图-提升美感”几个方面进行指导，从而提高学生的绘画水平，培养他们美术思维能力、想象力和创造力。