简介: 【摘 要】 小学语文是语文教育的基础阶段,而小学语文的导入环节在语文课前教学中占有重要的一席之地。但是一些小学语文教师只注重课堂教学的授课过程,而不注重导入这一环节,使导入环节不能紧密地与教学内容相衔接,没有发挥出语文导入环节真正的作用。本文重点分析了小学语文课前导入的优点,并提出了一些小学语文课前导入的方法。 【关键词】 小学语文;课前导入;方法 一、引言 对于小学语文的教学而言,课前导入是把学生带入到所学内容的主要方法。课前导入既是课堂授课内容的组成部分,也是把吸引学生认真听课的一种重要方法。语文课前导入看似简单,实则对相关语文教师有着较高的专业要求。小学语文教师要树立正确的课前导入观,明白其作用,创新其导入的方法,进而使自己的课堂能够吸引学生的目光。
简介:摘要:每一节优秀的教学课,都需有良好的课前导入做基础。思想政治课本身属于偏理论类型的科目,如果思想政治课老师没有在课前进行充分的课前导入,就很难在课堂上激发起学生们探索思想政治文化世界的兴趣,从而大大影响到对学生们思想政治素养的培育,使得任课老师的教学目的难以达成。精心设计的课前导入,才能更好的培养学生们的对思想政治课的学习欲望和探索精神。
简介:摘要:随着全面素质教育在校园的全面普及,越来越多的教育工作者意识到提高教学质量的重要性,数学作为全面教育中的重要组成部分,再加上小学是学生学习数学的关键时期,因此小学数学教师要善于抓住数学课堂中的每一个环节,引领学生发现数学的奥秘,进而爱上数学,良好的课前导入能直接关系到数学课堂的教育质量,所以小学数学教师要以认真的态度来对待课前导入,在课前导入的这个过程中让学生体会到数学的乐趣,数学教师作为学生学习的引导者,需要发挥出自身的教学优势,为学生树立良好的学习榜样,让学生能尽快的进入到数学课堂的学习中,本文首先阐述了对学生进行有效课前导入的教学价值,并从多个不同的角度提出了相应的策略,希望能提高数学课堂课前导入阶段的有效性。
简介:摘要语文这一学科对于每一学生都是至关重要的,因为语文不仅是语言传袭的象征,更加是一个民族文化能力的代表。语文的古诗词作为语文这一学科的重要组成部分,虽然说它的重要程度不是代表着语文水平的好坏,但是语文古诗词在语文这一学科也是占着十分重要的成分,要想彻底了解语文古诗词,就要了解它的由来以及诗人创作这首诗词时的心境、这首诗词在后来被后人传颂的程度等等。要想更好地让学生学习语文古诗词,老师也是一个重要的引导者,老师一定要在课前做好充分的备课,并且作为一个教授个体一定要在日常生活中积累古诗词知识,老师可以从古诗词由来、古诗词作者、古诗词所描绘的情景以及古诗词所要表达的情感这几方面来进行课前导入,多方面来提高初中语文古诗词的教学效率,以此来提高学生的学习兴趣。
简介:摘要:众所周和,音乐一直是人们生活中不可或缺的东西,它可以帮助人们更好的表达自己的情感,学生们从小就开始学习音乐,这足以证明了音乐这门学科的重要性。但是在小学阶段,如何将音乐这门课上好,这需要教师掌握一定的导入以及教学技巧。
简介:摘要:课前导入是教学中的重要环节,俗话说“良好的开始是成功的一半”,有效的课前导入可以为新课教学起到良好的铺垫作用,同时还能将学生的注意力吸引过程,激发学生的求知欲、探索欲等,从而促进教学效果的提升。本文通过对新课标下初中物理课前导入进行研究探讨、旨在为广大同行提供借鉴和参考。