简介:摘要:高考英语试卷中,阅读理解是分量最重、分值最多的题型,是英语能力培养的重点项目,近年来这一导向一直非常明确。阅读能力的强弱直接影响学生综合语言运用能力的高低。所以常言道:“得阅读者得天下。”阅读理解考查的是学生对有关信息的加工能力,而此能力的重要标志是阅读速度和理解力的正确率。换言之,在具体解答中,考生最关心的是怎样既快速又准确地得出正确答案。因此在高中教学中均以阅读训练为中心,侧重阅读能力的培养。
简介:摘要通过研究高考英语对阅读理解试题的考察方式,即细节题、推理题、猜词题和主旨题,对教师日常的阅读教学提出了几点构想,以期实现学生阅读能力的突破。
简介: 摘 要:核心素养发展之下,对于教学工作的要求越发提高,更多的考虑到学生的能力和综合素养,需要全面关注到学生的成长。 [1]在核心素养指导之下,高考英语阅读理解教学工作需要关注到学生的综合发展,全面推动教学工作的发展,以学生为本,尊重学生独立思考与阅读能力的养成,实现阅读理解能力的全面构建。