简介：摘要：随着社会的飞速发展，教育改革也在不断深化推进，国家对教育事业的发展也越来越重视。家庭环境不仅仅是指生活起居的硬环境，还包括思想观念的软环境。家庭作为学生主要的生活场所，对学生的启蒙教育起着至关重要的作用。良好的家庭教育有利于培养学生品德，帮助学生形成正确的人生观、价值观及道德观。而在农村地区，由于传统观念上对金钱的追逐，家长对教育的认识普遍不足，认为其可有可无。在他们眼中金钱就是地位，只要能赚到足够多的金钱就是成功，文化程度的高与低没有什么实际意义，何况读书还要交学费，不如早日让孩子辍学去打工。这一实际情况，极其不利于学生身心的健康发展。因此，我国要对农村教育工作加大宣传与扶持的力度，帮助家长深刻地认识到教育的重要性，从而促进农村教育事业的发展。

简介：【摘要】随着人口老龄化和老年人的不断增长，农村老年人的养老模式将成为当代农村亟待解决的重大社会问题。从我国的经济发展水平和农村的实际养老情况来看，农村老年人对于养老模式的选择更偏向于传统的家庭养老功能，但因家庭经济供给不足、大量农民工进城、孝文化观念淡化及政府政策不健全等原因，导致农村家庭养老功能出现诸多的问题，对此应尽快提出相应的解决对策，使农村老年人实现老有所养，老有所依，度过一个安详、幸福的晚年。

简介：摘要:家庭教育对小学生的重要作用是任何教育所不能代替的，孩子良好的思想品德，良好的行为习惯和个性的形成，首先是在家庭中得到熏陶和启迪，而且家庭教育具有长期性和持久性的特征，因此家庭教育是孩子人生教育的源头，也是整个教育事业的重要组成部分。科学合理的家庭教育能促进孩子健康成长，也能促进学校教育向着良好的方向发展，反之，不良的家庭影响会让孩子的成长之路崎岖不平，使得学校教育也会遭遇困难，其中实施教育的过程与效果不尽人意。农村的家庭教育对青少年的成长起关键性的作用，针对薄弱的农村家庭教育，我们群策群力，争取多渠道开展农村家庭教育的指导工作，让我们的农村家庭教育走上正轨，提升农村家长的教育素质，有效促进农村的孩子健康成长，只有家校合作，才能使农村的教育得到更好的发展。

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简介：目前，“农村家庭学校”在世界许多国家盛行，预计约有750所，其中500所在法国，另外250所分布在欧洲、非洲、亚洲和拉丁美洲的20多个国家。

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简介：摘要：语文家庭作业是语文教学中不可分割的重要部分。每天给学生布置家庭作业，巩固当天的教学内容，通过检查作业，教师可以透过作业反馈教学情况、学生学习情况，对教师调整教学方式、内容和手段起到了重要的作用，也是老师对自己是否完成教学目标的一个衡量。由此可见，作业在整个语文教学中有着举足轻重的作用。

简介：摘要家庭教育是人类全部教育的重要组成部分，家长的儿童观、教育观、人才观对学生的一生各方面的发展有着深远的影响。父母是学生成长的第一任教师，父母的教育、关爱与引导，决定了学生的气质、素养与发展，同时良好的家庭教育也为学校教育的成功奠定了坚实的基础。

简介：摘要：近年来，农村地区逐渐出现了“女儿养老”，即女儿也负有家庭责任。女儿养老现象不仅是一种新的方式来解决问题,不仅是农村老龄人口养老问题解决的新路径,也是妇女的家庭和社会状况。了解现阶段农村妇女退休的现状和问题，对促进农村妇女养老机制的顺利运行具有积极的现实意义。

简介：摘要 :家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系少年儿童的健康成长。家庭教育在一定程度上重要性甚至超过了学校教育，父母应该给孩子良好的家庭教育，目前农村小学生的家庭教育与城市还存在很大的差距；家庭教育的内容、实施途径和方式方法以及家长对家庭教育的认识等方面还存在许许多多的问题。这些问题影响着学生的健康成长，不利于农村小学生素质的全面提高，不利于人才的培养。因此，农村小学生家庭教育中存在的问题不容忽视。

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简介：摘要留守儿童教育问题主要表现在学业、品德、人格、心理等方面。制度与体制的共同作用、政策实施的乏力、父母思想观念的影响、学校与社会努力的缺位是问题的主要成因。发展农村经济社会事业，推进体制改革与制度创新，完善农村社区教育和监护体系，提高父母对孩子教育问题的认识，充分发挥学校的教育功能是解决留守儿童教育问题的根本对策。

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简介：摘要成功的教育基于社会教育、家庭教育和学校教育的有效配合。在国家如此重视教育的社会大背景下，不健全的家庭教育让学校教育现状令人担忧。家庭教育是基础教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。

简介：摘要：在当前的学校教育中一个离不开的话题就是留守儿童，在当前的农村学校中可以说留守儿童占据了很大的比例。父母为了谋生前往外地，是造成留守儿童的主要问题，教师要客观的看待留守儿童产生的因素，要积极的寻找促进留守儿童成长的方法。在学校教育中，教师要加强对留守儿童的关心，加强家校合作，这是促进留守儿童家庭教育的有效方法。

简介：摘要：孩子的成长与其所在的环境、家庭的影响较大，特别是在农村的家庭中，家庭条件、父母的教养、家风、家庭的发展、收入有较大的差异，对孩子的期望也有所不同。本文便以农村不同家庭对孩子的期望进行多方面的研究，从中探寻农村孩子的教育培养之道。

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简介：摘要:家风是指家庭成员在长期的生活中形成的一种价值观念，这种价值观念是可以长期延续下去的。观念可以看作是生活作风、行为规范和生活习惯的总和。对于当下的社会发展而言，农村地区的家风建设是社会广泛关注的重点。本文针对农村家风建设相关问题作了简单的分析并提出了相应的对策，希望能够真正将农村家风的建设工作落实到实处，全面提高农村家庭的整体素质，助力乡村振兴战略实施。