简介：摘要：在新课程标准改革中，新教学模式的探索和旧教学模式的改革是关键。提高学生的主体地位，确定教师的主导地位，建立双主体课堂教学模式是解决小学美术教学困境的重要一步。新课堂教学模式的建立需要一个摸索、探索的过程，本文主要分析并探讨小学美术课堂上双主体课堂教学模式的建设策略，希望可以为提高小学美术教学水平提供一些思路。

简介：摘要：随着档案信息逐渐向电子化、数字化发展，电子档案将逐渐成为未来档案存储、利用的主体，但纸质档案的优点也是电子档案无可比拟的，纸质档案与电子档案在当前及今后相当长的时期内将互为补充，长期并存。面对这样的情况，我们只有不断探索新的保护技术与方法，总结其与传统档案保护方法的异同，把二者有机的结合起来，使其发挥各自的优势，才能使电子档案和纸质档案相辅相成，相得益彰，更好地为社会服务。

简介：摘要:随着信息技术的飞速发展，课堂教学不再仅仅停留在传统的“粉黑”模式。多媒体设备的更新换代为课堂教学提供了一种非常舒适、高效的教学手段。数字多媒体的使用使远程学习得以实现，教材得到了更大程度的利用。本文主要针对双师教学模式根据互联网的特点进行论述，还详细分析了在初中数学课堂中的如何运用，提高教学的效率。

简介：【摘要】随着我国社会经济水平的提高，人们物质生活水平得到很大改善，对精神生活产生更大的追求。中国音乐教育源远流长，新时期我国音乐教育发生巨大变化，钢琴教学是音乐教育的重要课程，学生练琴兴趣与方法是影响钢琴教学的直接因素。将双钢琴协奏形式引入钢琴教学中，可以提高学生练琴兴趣，有助于提升学生的音乐素养。目前国内音乐教育中双钢琴教育普及度不够高，有必要在课程设置，社会推动等方面予以重视。

简介：摘要：本文立足于音乐教育教学角度，分析了双排键电子琴的教育策略，希望具有一定参考价值。

简介：摘要：随着双创教育融入学科教学的相关政策出台，各高校也加快了创新创业与专业学科融合的促成，在高校自己开展、与同省其他高校一同开展各项创新创业内容，目前来看，已经取得了较好的成果，而这一融合在物流管理专业的发展，也是得到了进一步的提升和改正，但实际来看，还是存在不少的问题，比如高校对于物流专业人才的培养与双创融合有部分的脱节，学生没有切实把握好融合的重点，使得常常缺乏在物流管理上的创新想法，使得创意没有差异和亮点，总体达不到想要的效果，还有高校过重的考虑学生的成果，而忘却重视学生在进行创新创业实践中的能力提升，让学生没有落实专业知识，没有较好的提升双创技能。以下将具体介绍双创融合到物流管理专业中出现问题的因素和针对措施。

简介：摘要：随着我国对教育事业的重视，教育事业想要维持可持续发展的情形，需要我们建立高保障、高效率、高素质的教师团队，教师作为教育事业专业化的重要环节，同时还是教育事业发展的中坚力量。因此，加强对教师行业的职业素质，增强教师行业的职业培训，提高教师行业的职业能力，为教师团队的全面发展提供更有力的保障，也为我国教育事业作出贡献，同时还为祖国未来的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：在“大众创业，万众创新”的“双创时代”，管理会计教学亟需通过改革培养学生的应用能力、创新意识以及创业精神，一方面推动管理会计专业现代化发展，另一方面优化管理会计人才培养模式。但从当前管理会计教学实践来看，存在学生对课程重视程度不足、重理论轻实践、教学内容落后、学习效果评价方式单一的问题，不利于学生创新能力、实践能力的发展。为此，要想充分发挥管理会计对我国会计行业转型的促进作用，就需要实现教学改革、重塑教学目标、完善课程体系、拓宽教学内容、优化教学模式、改进评价方式，深化产学融合。

简介：摘要：鉴于扶贫政策不断深化的背景下，关于农村贫困家庭的扶贫计划成为现今难啃的骨头。而扶贫计划，需从幼儿抓起，由于教育是根本，故解决农村贫困地区的幼儿学前教育是关键任务。在扶持学前教育质量的前提，需要扶持农村贫困儿童的志气，致力于智志双扶的项目工作。

简介：摘要：《平行四边形的面积》是我校在全区小学教学模式研讨展示的一节课。下面，笔者将从问，即问题，有效的问题是探究的动力；探：既探究，是探究学习的中心环节；梳，梳理。是探究的提升环节；用，即应用；创，即创造。学习再创造，是探究学习的理想环节等方面，浅谈小学数学双闭合九字探究式学习模式初探。

简介：摘要：双课堂模式是网络虚拟课堂与传统实体课堂发挥各自优势整合共生而形成的教学模式，是智慧校园体系中一种重要的教学模式，也是泛在式学习的一种途径。本文通用技术进行“双课堂”教学的可能性，并在教学实践基础上提出通用技术双课堂教学模式，分析该模式的应用效果，提出开展通用技术双课堂的几点思考，对通用技术教学改革提供参考借鉴。

简介：摘要：自新课标颁布以来，“双主体”下的教学方式和学习方式随之出现了创新性的发展。但是对于在新课标要求下以及落实“立德树人”的根本任务下，新型的教师如何在教学中教好学生，学生又如何培养自主能力，学好历史便成为目前最为迫切解决的问题。因此，教师教学方式应该更加重视探究学生，学生学习方式应该自觉主动，这对实现“双主体”将起着互相推动的作用。

简介：摘要：2018年4月，教育部正式下发《教育信息化2.0行动计划》，将教育信息化2.0定位于“互联网+教育”的具体实施计划。要求“到2022年基本实现‘三全两高一大’的发展目标，在此背景环境下，我校提出“互联网+教育”计划，教育信息化进入2.0时代，未来已来，我们要迎接未来的挑战。“双师课堂”的出现打破了老师教学被地域限制的局限性，它是顺应教育信息化的要求和教育教学改革发展需求的一种新型课堂教学方式。它依托“互联网

简介：摘要： 护理中职院校应用双师型教学模式是国家培养技能型人才，护理中职院校培养实践型护理人才的有效途径。开展双师型教学模式，不仅有利于学生增加临床护理经验，缩短工作后磨合期，提高工作信心；且对教师来说，有利于教师主动了解疾病及治疗、护理的最新研究成果，体现护理学的专业性与独立性，提高双师型教师教学能力及临床护理技能，为国家培养专科护理高素质人才。另外，双师型教学模式在护理理论教学与实践教学的课时安排上更为合理，利于教学质量的提高以及临床与教学的共同进步。

简介：摘要：双师在线课堂是“互联网+”时代的新兴产物，是当今教育模式积极适应时代和科技发展的重要表现。本文试对“双师”在小学的运用，特别是对学生的听说能力的培养能起到的作用进行简述，并把“双师课堂”在小学的初步探索进行梳理与归纳。

简介：摘要：文章通过对双非高校给排水科学与工程专业学生考研动机、选择与效果进行分类分析发现，除了希望通过考研进行深造的学生外，还有部分因为对自身或专业不自信以及个人兴趣与专业不匹配的学生也会选择考研，这部分学生考研目标不明确，考研选择模糊，考研成功率低。总体来讲，由于家庭、学校及自身因素，高校给排水科学与工程专业总体对本学科的认知、研究生阶段收获和职业生涯规划缺乏充分的认识，需要通过针对性的职业生涯规划辅导、考研全程数据库建立和实时研究生报考辅导等方法，帮助学生明确考研目标，优化考研选择，提高考研效果。

简介：【摘 要】 本文从数字影音技能大赛在教学内容、培养目标、教学方法对教学的促进作用；本校双创教学的现状，创新创业大赛在数字影音竞赛班的教学实践、取得的成绩、存在的问题三个方面进行了分析总结。

简介：摘要 ： 随着国家对高等学校创新创业教育工作的重视程度不断提高 , 为了能够适应当前的双创发展形势，学校应积极推动教育教学的改革工作。 保证教学改革期间，迎接相关挑战， 扭转刻板规训的教学传统 , 践行知行合一的教学方式。 针对各类不利因素进行全面的处理，确保能够有效发挥双创教育模式的作用。

简介：摘要 ： 科研育人应融入大学教学过程，科研育人是当前教学改革的一个新方向。科研与教学可以有效结合，相辅相成 ， 科研育人可以反哺教学 ， 培养大学生严谨的治学态度，锻炼大学生的团队合作能力 ， 促进大学生素质全面提升。

简介：摘要：经济全球化浪潮的不断推进促使我国高等教育不断进行制度机制改革，培养学生的实践创新能力逐渐成为了高等教育学校的趋势，高校在培养学生创新创业能力的同时，与企业形成合作形成校企协同育人机制。校企协同育人加上双创元素的融入使得高校学生不断适应新形势社会发展以及不断提升了学生的自身实践能力。以下通过三个方面进行有关“双创元素融入校企协同育人机制”的论述。