简介：摘要儿童的美术教育是促进幼儿身心发展的重要教育教学活动。充分利用乡土资源，既能扩展幼儿生活和学习的空间，丰富园内区域活动，培养幼儿书画情结，又能是激活学习兴趣，充分发挥艺术活动的愉悦功能。

简介：摘 要：根据《幼儿园教育指导纲要》所提出的要求：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”从美术活动之于幼儿成长的意义以及价值来看，此种活动能够使幼儿的艺术想象力水平得到提高，同时帮助其更好地了解和认知世界。通过从事美术创作活动，能够实现对幼儿感觉器官的有效锻炼，让其获得更为优质的成长契机。

简介：摘要：将农村地区和城市相比，农村地区有着得天独厚的自然风景、乡土文化、自然资源等，上述这些特点对于开展教育教学活动来讲，是非常重要的文化素材和资源。融入乡土资源，对美术教学活动来讲可以说是注入了一股新的生命源泉，因此，在农村幼儿园开展美术教学活动时，教师就可充分挖掘和利用乡土资源中的内容来丰富美术教学活动，使幼儿的学习兴趣、实践应用能力、审美素养等都能得到较好的培养和发展。为此，本文将对乡土资源在幼儿园美术活动中的具体运用应用展开探讨。

简介：摘要：在当前幼儿教育过程当中，幼儿园教育需要充分的将心理教育进行综合性的开展，由此促进幼儿身心得到有效的优化发展。在目前幼儿教育过程当中，对幼儿心理健康进行有效的培育有着极为重要的意义。幼儿在接受教育的过程当中，教师需要对幼儿的好奇心予以激发，进一步培育学生的兴趣，使学生产生更为浓厚的学习兴趣，由此提高其学习积极性，使作业效果得到综合性的优化。而美术教育对于幼儿心理健康提升而言有着极为重要的作用。基于上述角度，文章对幼儿教育在开展过程中，美术教育工作如何培育幼儿积极心理进行分析，希望能够为我国的幼儿教育提供参考。

简介：内容摘要：幼儿美术教育是全面发展幼儿教育的手段之一，旨再用美术的艺术方式来培养幼儿的绘画技能、观察能力、创造能力和审美能力，为他们未来的人生打下基础。

简介：摘要：幼儿美术活动是指3--7岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映了幼儿对周围现实生活的认识和体验。活动主要分为绘画、手工和欣赏三大类。根据素质教育的基础性要求，基础教育重在培养人的基础素质，这些基础素质将为幼儿的全面健康发展打下良好的基础，并使其终身受益。如今的素质教育倡导“五育并举、全面发展”，因此，美育是其中不可缺少的重要组成部分。

简介：

简介：摘要：美术教育的独特表现在：美是通过具体、鲜明的美的形象来打动人、感染人、教育人。同时美术教育是一种情感教育，它通过审美主体的情感体验产生对客观事物肯定或否定的评价。从而得出道德上的判断，正是在进行美术教育的过程中，儿童的心理素质在不知不觉中发生变化。幼儿美术教育的根本意义在于通过幼儿创造性的美术活动促进幼儿良好个性品质的形成，为他们的全面发展奠定良好的基础。在美术创造的活动中，生活对他们来讲是亲切而有趣的，这种活动会使他们感到兴奋，令他们向往。

简介：摘要：在幼儿的成长中，美术教育能够发挥巨大的作用促进其健康成长。本文认为美术教育的幼儿的影响主要体现在这四个方面：培养幼儿感知美的能力、锻炼幼儿观察和表达的能力、锻炼幼儿的思维能力、促进幼儿优良品格的形成。

简介：生活化的幼儿美术教育,就是以幼儿的生活经验为基础,按照幼儿的兴趣,利用生活化的材料,引导幼儿感受美、表现美和创造美.有效开展生活化的幼儿美术教育活动,需要教师树立正确的教育观,选取生活化的内容,采取多样化的指导策略,促进幼儿的发展.

简介：摘要：美术教育在幼儿早期教育中占据着重要的地位，它不仅有助于培养幼儿的审美情感和艺术技能，还为他们提供了发展创造性思维和综合素养的机会。然而，传统的美术教育往往强调技巧和作品的完成度，而忽视了与幼儿生活密切相关的教育内容。生活教育理念强调将幼儿的日常生活与教育相结合，通过生活中的观察、体验和表达来培养他们的全面素养。在美术教育中，将生活教育理念融入实践，可以使幼儿更深入地理解和体验艺术，同时发展他们的创造性思维和生活技能。

简介：摘 要：如今随着时代的进步，经济社会快速发展，而在这一进程中，民间美术这一瑰宝也显得愈发珍贵。作为历史悠久且光芒璀璨的中华文化的代表之一，我们需要学习其中所蕴藏的价值和美。在幼儿阶段的美术教育中，渗透进去民间美术也极其重要，不仅有助于培养幼儿的审美能力与文化认同感，还有利于其今后对中华优秀传统文化的继承和发扬。因此探索如何使民间美术在这一阶段的教育中发挥更大的价值是一个重要的课题，本文将就此进行探讨。

简介：摘 要：民间美术作为一种非常富有特色的艺术形式，对于提升我国的文化影响力具有非常关键的作用，而民间美术与幼儿美术教育的结合，能够产生巨大的价值意义，既有助于幼儿的全面发展，满足幼儿美术教育的需求，也有利于我国民间艺术的复兴与传承，带来一定的社会影响力。

简介：摘 要：民间美术作为一种非常富有特色的艺术形式，对于提升我国的文化影响力具有非常关键的作用，而民间美术与幼儿美术教育的结合，能够产生巨大的价值意义，既有助于幼儿的全面发展，满足幼儿美术教育的需求，也有利于我国民间艺术的复兴与传承，带来一定的社会影响力。

简介：摘要:美术活动是幼儿感受美和表现美的一种有效途径，同时也是孩子抒发内心心情的一种特殊方式，涂鸦期美术活动不仅对幼儿的审美发展有重要的影响，而且对幼儿其他能力和情感的发展也有重要影响。幼儿的兴趣不是天生的，而是通过教师在活动中的引导培养出来的，本文将具体研究如何从涂鸦阶段过渡到绘画阶段，这中间的兴趣是一条至关重要的纽带，教师需要把握好这一纽带。

简介：

简介：【摘要】在中小学阶段，是开始培养学生们对美术教育兴趣的开始。所以中小学老师在美术教育方面，要加强学生们对美术教育的兴趣。从中小学开始就要培养学生们对美术兴趣，这样也能够培养学生们对美术教育的德育价值，能够为未来走上社会后为事业的发展做下很好的铺垫，也能够培养学生们对美术的灵感。

简介：摘要：在新课改的素质教育内涵中，学生的发展已经不仅仅局限于以“成绩”论英雄，而是学生德智体美劳等的全面发展。而其中的美育指的是培养学生发现美，爱好美，创造美的教育，也就是常说的审美教育。那么想要培养学生的这方面能力，小学美术教育显得尤为重要。基于此，本文将浅谈小学美术教育的意义以及如何培养小学生对美术的兴趣。

简介：摘要：半辈子的小学美术教育生涯即将过去，期间有个鲜花和掌声，也有过彷徨和不解。时至今日，似乎多了几分的淡定和从容。在这个过程中，沉淀了很多的想法和反思。但最刻骨铭心的还是：“兴趣”在小学生学习美术知识中起到的“关键”作用。

简介：摘要：随着教育理念的不断推陈出新，现代教育越来越提倡素质教育。素质教育的核心目标就是培养学生的综合素质，让学生德、智、体、美、劳全面发展。这一新的培养目标促使了原来属于边缘学科之一的美术的教育越来越受到广大师生、家长的重视。因为中小学美术教育是学生全面发展中“美”字教学分类的主要组成部分，旨在培养学生基本的审美能力以及发现美、创造美的精神素养。虽然中小学美术教育越来越受到重视，但是由于过去几十年的美术教育窘境的影响，当前中小学美术教育中还存在着不少问题。而解决这些问题的一个有效方式就是培养学生对美术兴趣。