简介：原著类双语教学是当前高校双语教学中较为主要的课程类型，但部分教师占有性思维范式倾向严重，缺乏批判性与创造性，过于关注自我利益与世俗生活。缺乏提高自身外语能力以及专业知识素养的意识、课前准备工作不认真、“以译代讲”、“为了知识而知识”等问题突出。从哲学层面来看，高校教师批判精神的缺席、培养模式“单向度”以及以及缺乏对学生的责任意识等是造成这一困境的主要因素。对原著类双语教学中高校教师占有性生存方式的哲学批判，是规避其应然与实然的落差的逻辑前提。这一批判具有积极辐射作用，有助于推动高校教师自身、高校体系、广大受教学生，甚至社会的长远发展。

简介：本文介绍了湖州市练市中学开设职业技能类选修课程的探索历程、实施办法与实践体会。

简介：本文就台州一中与椒江职业中专两校合作开发职业技术类选修课程的基础、运行机制、团队建设与开发路径作了介绍与分析。

简介：针对高职机电专业学生缺乏创新能力和创业热情不高的现象，以机电一体化技术专业创新创业人才培养为中心，以专业学术社圊为载体，实践“三阶段、立体型、多元化”创新型人才培养体系。通过采取控制总学分、分层分类教学等形式，满足不同基础、不同发展意向学生的需求。创建“社团活动-课程建设-学生训练”三位一体协同创新模式，自觉对接和延伸第一课堂内容，开发出融知识、技能、产品和趣味于一体的课程与创新教学项目。开展融科技创新、素质教育、对外技术服务等内容，提升学生创新和就业竞争力，涌现一批优秀毕业生。实践证明：以专业学术社团为载体开展各类创新创业活动是培养学生创新创业能力的一种有效方式。

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简介：硬件编程能力是应用型本科电子信息类学生的专业核心能力,本文分析了电子信息类学生编程能力培养现状、问题和难点,结合教学实践,探讨了教学案例设计与硬件编程应用相结合、实践教学采用软件仿真与实物调试相结合、编程思维与学习主动性培养等教学改革思路,教学成效显著。

简介：旧址类博物馆作为反应社会历史的见证，文化资源十分丰富，同时旧址类博物馆的旅游也颇具规模。本文作者认为。对旧址类博物馆旅游开发的研究有着较强的可行性和必要性。

简介：摘要随着社会地不断发展，企业对人才的要求越来越高，不但要求他们具有丰富的理论知识，而且要拥有很强的实践操作能力。学校教育担负着为企业输送专业人才的重任，教育教学必须以企业的需求为导向。校企深度合作是培养机械类应用型人才的有效途径，是一种科学的人才培养模式，有利于促进企业、学校和学生共同发展。本篇文章主要对校企深度合作的机械类应用型人才培养模式进行探索，并且提供了一些实践的建议，希望可以对人才的培养起到参考价值。

简介：摘要：随着我国的经济科学技术的不断提升，人们对教育的要求也在不断地提升，传统的教育理念严重阻碍学生的未来发展，所以，我国正积极地实施教育改革。本文笔者主要针对藏族高中的历史教育进行分析，分如何有效地提升高中历史课堂的教学，促进学生发挥出他们的主体性。

简介：新媒体作为一种创新的信息传播媒介,正以其不可替代的作用和影响力在社会众多领域发挥着重要作用,而现代科技类博物馆教育也正受到新媒体技术发展的冲击,展示与教育都处在转型发展之中。以新媒体中广泛应用的增强现实技术为例,从增强现实的角度,分析其在博物馆展陈中的应用以及教育价值体现,进一步认识到新媒体技术对于博物馆教育的促进及意义。

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简介：摘要班主任是一个班集体的组织者和管理者，是对学生施加教育影响的主要实施者。一所学校对学生行为习惯、文明礼仪的养成教育，对学生进行人生观、价值观等方面的思想品德教育等方面的德育教育目标，从某种意义上说，都要靠班主任去实现。除了这些教育任务之外，班主任还有很多班级的日常管理事务要去做，还面临着班级管理与班级建设的任务。班主任对班级学生德育教育任务的实现，从很大意义上说，要靠班主任的班级管理来实现。班级管理是一项技术活，是需要班主任开动脑筋，不断发挥创新精神，寻求好的方法，才能高效地管理班级。那么，要怎样才能有效地管理好一个班级呢？我认为可以从以下几个方面入手进行

简介：由于中学语文教学考试中阅读理解题的比重在逐渐加大，主观测试题的题量呈明显的上升趋势，加强对阅读理解题的教学愈加重要。在教学中要使学生明确阅读题的解题要求，掌握解题思路，提高学生综合运用语言文字的能力，使阅读题能迎刃而解。

简介：摘要学法指导的根本途径应该是在学习过程中教师有机渗透，适时加以指导。怎样教会学生学会学习呢，关键还在于教师的指导，结合自己多年来的教学实践，现就小学预习方法指导谈谈自己的做法。

简介：摘要在当前教育领域，各个学科正在大力推进新一轮课程改革，在青海省作为小学教育基础学科之一的藏文，也不例外。在小学藏文教学过程中，教师的主要教学任务，不仅需要教会学生掌握听、说、读、写等语言基础能力，更强调学生在学习、掌握这些能力的过程中，要能充分发挥自主性，从而快乐、轻松地进行学习。正是此背景下，快乐教学法应运而生，并逐渐为越来越多的小学藏文教师所重视并实践，同时也取得了十分不错的教学效果。

简介：【摘要】在幼儿教育领域，家园互动的教学理念被逐渐广泛传播。家园互动具体指的是家长与教师相互合作，将家庭教育与幼儿园教育连接起来，共同育儿，促进儿童健康成长。要实现良好的家园互动，除了需要一定的工作热情，还需要一定的研究方法。本文从幼儿教育的现状出发，对教师如何更好地进行家园互动提出几点策略性建议。

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简介：摘要现代教学理念下，新课改的课堂教学是以学生为主体，更多的是学生的不断参与，激发激情，让课堂充满活力，让学生成为学习的主人。故我们物理教师要想方设法在课堂教学中促使学生积极主动地学习，更要使物理教学像磁石一样紧紧吸引学生的注意力。这，需要一个激情四射而快乐的课堂。

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