简介:摘要文章阐述了制定医院经济管理方案的必要性及医院经济管理的基本方法和原则,并对医院经济管理方案制定所面临的困难进行了讨论。
简介:摘要目的分析泛耐药鲍曼不动杆菌老年重症肺炎患者采取替加环素与头孢哌酮/舒巴坦治疗对其细菌清除情况的影响。方法选择2014年9月—2016年9月来我院治疗泛耐药鲍曼不动杆菌重症肺炎64例老年患者作为研究对象,随机划分为对照、观察两组,对照组给予头孢哌酮/舒巴坦与米诺环素治疗,观察组给予替加环素与头孢哌酮/舒巴坦治疗,比对两组细菌清除效果与相关治疗指标。结果经过治疗后,观察组细菌清除率明显高于对照组,且治疗指标更优,数据间具有统计学意义(P<0.05)。结论将替加环素与头孢哌酮/舒巴坦治疗用于泛耐药鲍曼不动杆菌老年重症肺炎患者,能够有效提升细菌清除率与治疗效果。
简介:摘要目的探讨新生儿窒息复苏中应用产科与儿科合作模式的临床效果观察。方法选取我院2009年9月~2012年9月实行产儿科合作新生儿窒息复苏的新生儿作为观察组,选取2005年9月至2009年8月的行产儿科合作模式之前的新生儿作为对照组,对比分析两组新生儿窒息的发生情况。结果观察组新生儿窒息、轻度窒息、重度窒息的发生率相比对照组均显著降低(P<0.05),观察组新生儿窒息后死亡所占新生儿窒息比例相比对照组显著降低(P<0.05)。讨论采取产儿科合作模式进行新生儿窒息复苏能够有效降低新生儿窒息的发生比例,减少由于新生儿窒息导致的死亡,是围产儿管理中的有效模式,具有临床推广价值。
简介:摘要目的观察等速训练结合作业疗法对偏瘫侧上肢功能的康复效果。方法于本院2015年1月-2016年1月收治的偏瘫侧上肢功能障碍的患者中,随机选取82例作为样本,将其分为康复组与对照组。对照组单独采用作业疗法治疗,康复组在作业疗法基础上,联合等速训练。观察两组患者治疗前后上肢功能评分情况及治疗后日常生活能力恢复情况。结果康复组患者治疗后上肢功能评分(53.34±2.41)分、躯体生活自理能力恢复率95.12%、工具性日常生活能力90.24%,较对照组相比,优势显著(P<0.05)。结论应将等速训练结合作业疗法推广应用,以促进偏瘫侧上肢功能障碍患者肢体功能的恢复,提高其日常生活能力。
简介:摘要目的探讨胸外科临床护理教学中合作学习模式的应用效果。方法纳入2016年6月-2017年1月50例胸外科临床护理教学胸外科护生以数字表法分组。传统模式组采用传统的护理教学方法,合作学习模式教学组采用合作学习模式教学法。比较两组胸外科护理带教者对胸外科护生期末成绩的考核结果;胸外科护生对胸外科临床护理教学中合作学习模式的认可评分。结果合作学习模式教学组胸外科护理带教者对胸外科护生期末成绩的考核结果高于传统模式组,差异显著(P<0.05);合作学习模式教学组胸外科护生对胸外科临床护理教学中合作学习模式的认可评分高于传统模式组,差异显著(P<0.05)。结论胸外科临床护理教学改革中合作学习模式教学法的运用效果确切,可提升胸外科护生的认可度和提高胸外科护生成绩。
简介:摘要目的探究分组合作护理工作模式在120急救科中的应用效果。方法回顾性分析2013年2月~2014年2月和2014年3月~2015年3月,我科120急救科出诊情况,分别设置为对照组和观察组。观察组采用分组合作护理工作模式,对照组采用传统工作模式,观察对比两组医护人员抢救配合度及患者和家属护理满意度。结果两组医护人员抢救配合度评分比较,观察组明显优于对照组,P<0.05;患者和家属对两组护理满意度比较,观察组明显高于对照组,P<0.05。结论在120急救科中应用分组合作护理模式,不仅能够提高医护人员抢救配合度,还可促进患者及其家属满意度的提升,可在120急救科中推广和应用。