简介:摘要目的本文就中医体质辨识理论应用于住院患者健康中的临床价值进行了浅显的研究和探讨。方法选择我院自2013年4月至2014年4月期间收治的住院患者80例,将其平均分为观察组和对照组,两组患者各40例。均行健康教育,观察组加行中医体质辨识理论健康教育,对两组患者接受护理后对疾病知识和健康知识掌握程度、护理依从性等观察指标,以及护理满意度进行观察和统计。结果观察组患者相关观察指标观察结果明显优于对照组患者(P<0.05);观察组患者护理满意度明显高于对照组患者(P<0.05)。结论中医体质辨识理论应用于住院患者健康教育中的临床效果显著,有效提高了患者满意度,值得推广。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用,以及其对患者生活质量的影响。方法:1. 对照组:采用常规护理方法,包括病情观察、生活照料等。2. 实验组:在对照组的基础上,增加健康教育内容,包括骨质疏松预防、康复锻炼、心理疏导等。结果:经过一段时间的护理,实验组患者的生活质量明显高于对照组,具体表现在以下几个方面:1. 疼痛减轻:实验组患者疼痛程度明显低于对照组,说明健康教育有助于缓解患者的疼痛。2. 康复速度加快:实验组患者通过健康教育,掌握了正确的康复锻炼方法,康复速度明显快于对照组。3. 心理状态改善:健康教育有助于缓解患者的焦虑、抑郁等不良情绪,提高患者的心理状态。结论:在老年骨质疏松性髋部骨折护理中,健康教育具有重要意义。通过健康教育,患者能够更好地了解自己的病情,掌握正确的康复锻炼方法,减轻疼痛,提高生活质量。因此,在今后的护理工作中,应重视健康教育的应用,以提高患者的生活质量。
简介:【摘要】 目的 探讨ITHBC理论的健康教育在缺血性脑卒中患者脑血管狭窄支架置入术治疗术后的应用效果。 方法 选取聊城市第二人民医院2019年6月至2020年12月住院做脑血管支架置入术的患者。对60例患者随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组护士按常规护理进行健康教育。实验组患者在常规护理健康教育的基础上,实施ITHBC理论健康教育,比较两组患者疾病危险因素认知情况、护理效果及依从性。 结果 实施 ITHBC 的健康教育干预前,两组患者疾病护理效果、相关危险因素认知、治疗依从性比较差异均无统计学意义(均 P>0.05)。实施 ITHBC健康教育干预3个月及6个月后,观察组疾病护理效果、相关危险因素认知情况、及治疗依从性评分显著高于对照组,差异均有统计学意义(均 P
简介:摘要目的通过本研究分析探讨外科快速康复理论在临床护理应用中产生的效果以及阐述外科快速康复理论的优势和必要性。方法根据我院临床治疗患者,随机选取2017年3月至2017年8月的100例临床治疗患者,采用随机分组法分成观察组50例和对照组50例,对照组进行常规护理,观察组在对照组的基础之上进行外科快速康复护理,然后观察两组患者的护理效果和患者的满意度。结果给予护理之后,观察组并发症率为2%,对照组患者并发症率为4%,观察组和对照组相比,观察组的护理疗效优于对照组且具有显著性差异(P<0.05);观察组患者对护理满意度为90%,明显高于对照组对护理满意度70%,分析之后有效率差异具有显著性(P<0.05)。结论外科快速康复理论用于临床治疗前期,治疗中以及后期康复的护理治疗效果显著,提高患者对护理的满意度以及减少并发症。
简介:【摘要】目的:分析并讨论将基于达标理论的延续性康复护理应用于中风偏瘫患者对其生活质量的重要影响。方法:设定2021年5月~2022年5月期间我院接诊并救治的100例中风偏瘫患者为本次的研究对象,对照组(n=50,常规护理)与观察组(n=50,基于达标理论的延续性康复护理)按照奇偶排序进行分组,针对两组患者的生活质量及护理满意度进行比较。结果:观察组的各项生活质量同比对照组明显处于更高水准(P<0.05),观察组拥有远高于对照组的护理满意度评价(P<0.05),差异均具有统计学意义。结论:针对中风偏瘫患者施以基于达标理论的延续性康复护理,患者的生活质量明显大幅提升,同时对医院护理服务拥有了更高的满意度评价,值得临床相互借鉴并推广。