简介：【摘要】 目的 分析健康教育在高血压护理中的应用效果及生活质量影响。方法 于2020年3月-2021年2月开展研究，将70例高血压患者以随机抽签法分组，各35例，对照组实施常规护理，观察组联合健康教育干预。对比干预效果。结果 观察组患者对高血压知识的知晓率高于对照组（P

简介：摘要：目的 分析和探究心理护理联合健康教育在改善冠心病绞痛患者生活质量中的应用。方法 在本研究之中选取了2018年9月至2020年1月期间在本干休所当中实施了疗养的46例冠心病心心衰患者资料进行研究，将患者随机分为了对照组（n=23）和观察组（n=23），对照组的患者在实施疗养期间采取常规护理，观察组的患者在实施疗养期间再采取心理护理和健康教育方式，对比两个组别中患者护理前后负面情绪评分和护理后生活质量评分。结果 干预前，两组患者的负面情绪评分进行对比后没有意义（P＞0.05）；干预后，观察组患者SAS和SDS评分在内的负面情绪评分低于对照组，两组中数据进行对比后有意义（P＜0.05）。对照组患者护理后生活质量各项评分均低于观察组，两组中数据进行对比后有意义（P＜0.05）。结论 在对冠心病绞痛患者实施护理过程中，对患者使用心理护理和健康教育方式可缓解患者负面情绪，提升患者生活质量。

简介：摘要：目的：探讨健康教育在胃溃疡护理中的临床应用与对患者生活质量的影响。方法：选取2022年01月-2023年12月间于本院就诊治疗的70例胃溃疡患者并随机分为对照组和观察组，各35例，对照组应用常规护理，观察组应用健康教育，观察患者疾病知晓程度和生活质量变化。结果：对照组疾病知晓程度评分显著低于观察组（P<0.05）；对照组患者的生活质量评分显著低于观察组（P<0.05）。结论：将健康教育应用于胃溃疡患者的护理中，可显著提高患者的疾病知晓程度，并提高生活质量。

简介：摘要：目的：本文通过采用“知信行”护理治疗模式对口腔正畸患者进行护理治疗方法进行分析研究。方法：本文主要通过对2019年12月至2020年12月期间来我院口腔科室进行护理治疗的128例口腔正畸固定患者为分析研究对象，医护人员将128例口腔正畸固定患者随机分为两组，分别为对照组和观察组，其中对对照组患者采用常规健康护理治疗方案，而对观察组患者采用口腔卫生护理方案。医护人员通过对两组患者在护理治疗前3个月的牙龈指数、牙菌斑指数以及患者口腔卫生习惯进行分析研究。结果：3个月后，医护人员对两组患者的护理效果进行分析研究，可以发现观察组患者的牙龈指数明显低于对照组患者，观察组患者口腔卫生习惯明显高于对照组患者，具有明显的差异，符合统计学意义（P

简介：[摘要]目的：对于自理理论的理论内涵以及在脊髓损伤护理中的应用情况进行分析。方法：此次研究选取2020年1月-2022年12月期间在我院住院治疗的出现脊髓损伤的病人共有50例作为相关的研究对象,并且按照脊髓损伤的康复护理评定表以及相关评分情况将病人随机分为试验组和对照组，对比护理相应结果。结果：经过相应护理后，观察组的Barthel评分优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于脊髓损伤护理中应用自理理论，能够有效提升患者的自护理能力，值得进行临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨随访教育和生活干预对高脂血症患者的护理价值。方法：选取2020年2月-2022年9月在院高血脂症患者82例，按照出院时的护理方法分为两组，同时统计两组患者出院时及出院21d的生活质量评分以及血脂水平。结果：出院时两组患者的TG、TC水平比较无显著差异性（P＞0.05）；21d时两组患者组间比较有统计学意义(P

简介：摘要：目的：探讨在前列腺增生（BPH）手术治疗期间，为其提供基于PERMA理论下护理干预，对患者生活质量的影响。方法：选取我院接诊的BPH手术患者84例，随机分为两组，对照组42例实施常规护理，观察组42例实施PERMA理论下护理干预，对比两组患者干预前后生活质量（SF-36）测评结果变化。结果：干预后对照组与观察组患者生活质量SF-36测评结果为（62.30±8.64）分、（72.02±8.77）分，差异有统计学意义（P

简介：

简介：[摘要] 目的：探究健康教育在小儿哮喘护理中的临床应用价值及对生活质量的影响。方法：2019年10月~2020年10月期间，80例在本院接受治疗的小儿哮喘患者为本次研究对象，电脑数组排列分组，两组各有40例患者，对照组患者实施常规护理，实验组实施常规护理联合健康教育，探究两组患者在不同护理干预下，患儿家属哮喘知识掌握程度对比以及生活质量数据对比。结果：对本院接受治疗的小儿哮喘患者实施健康教育联合常规护理干预后，实验组患者家属健康知识掌握优良率，心理功能、生理功能、社会功能、物质生活等生活质量数据，显著优于对照组，组间数据对比差异明显，数据对比有意义，（P＜0.05）。结论：在对小儿哮喘患者实施常规护理联合健康教育干预后，有效提升了患者家属的健康知识掌握度，以及改善了小儿患者的生活质量，有临床推广意义。

简介：摘要：目的：分析健康教育在小儿哮喘护理中的临床应用价值及对生活质量的影响。方法：以我院2018年10月—2020年3月收治的58例小儿哮喘患儿为研究对象，随机分为研究组和对照组各29例，对照组实施常规护理干预措施，研究组基于常规护理的基础上实施健康教育，对两组患儿的护理效果，患儿病情复发率以及家长健康知识掌握程度进行观察和比较。结果：研究组患儿病情复发次数为（0.98±1.64）比对照组的（2.57±2.31）次数更少，研究组患儿护理有效率96.55%比对照组的82.75%高出13.8%，且研究组患儿家长健康知识掌握程度（8.57±1.22）高于常规组的（6.04±1.21），P

简介：【摘要】目的：研究观察湿疹患者应用健康教育路径的临床效果，分析两组患者护理后的生活质量和并发症情况。方法：随机抽取2020年8月-2021年8月我院接收的80例湿疹患者作为研究对象，采用随机数字表法进行分组对比，平均分为对照组和实验组各40例，对照组及实验组分别采取常规护理、健康教育路径。比较两组患者的生活质量和临床症状改善情况。结果：实验组生活质量高于对照组，数据对比有差异（P＜0.05）；两组湿疹患者在本次护理后所有症状均都有缓解有临床统计学意义（P

简介：【摘要】目的：了解社区慢性心血管疾病患者，在健康教育+社区护理的干预下对其产生的影响。方法：将2020年10月至2021年12月期间收治的48例慢性心血管疾病患者根据平均法分为参照组和研究组，各24例，对比两组健康素行为、心理状态、生活质量。结果：研究组健康行为遵守率、SAS、SDS评分、生活质量评分均优于参照组，P＜0.05。结论：健康教育联合社区护理，对于提升慢性心血管疾病患者的健康素养，改善其不良心理，提高生活质量有积极的作用。

简介：摘要：目的：探讨健康教育护理连续性对生活方式相关干眼症患者治疗效果的影响。方法：选择2022年8月至10月在医院成功治疗并随访的102例生活方式相关干眼症患者作为研究对象。根据访问次数，他们被分为两组，一组或两组。对照组50例给予常规眼科护理，观察组52例在对照组基础上给予连续健康教育护理。比较两组护理前后的自我效能量表（GSES）、眼表疾病指数（OSDI）、非接触性泪膜破裂时间（NIBUT）、泪液分泌SchirmerI试验和泪膜脂质层厚度（LLT）。结果：实施连续健康教育和护理3个月后，两组的GSES评分、NIBUT、SchirmerI泪液分泌试验和LLT均升高，而OSDI下降。观察组各项指标明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育连续性在生活方式相关干眼症护理中的应用，可有效改善干眼症症状及评价指标，提高治疗效果，促进干眼症康复，提高满意度。

简介：【摘要】目的：探讨早期康复训练结合跨理论模型健康教育在行放射治疗鼻咽癌患者中的应用。方法：选择2023年1月至2023年12月76例患者，经随机数字表法分为观察组及对照组，均n=38例。对照组予以常规护理，观察组给予早期康复训练结合跨理论模型健康教育。比较两组自护能力、生存质量。结果：观察组ESCA 4项评分均高于对照组（P<0.05）。观察组5项生存质量评分均高于对照组（P<0.05）。结论：观察组方法能够有效改善患者的自我护理能力，提高生存质量，值得推广应用。

简介：【摘要】：目的：分析基于跨理论模型的健康教育在直肠癌结肠造口患者中的应用效果。方法：选取2022年1月-2023年12月100例直肠癌手术患者，随机分组。对照组采取常规健康教育方法，观察组采取基于跨理论模型的健康教育。比较两组健康知识知晓率、结肠造口并发症发生率与护理满意度的差异。结果：观察组结肠造口并发症发生率低于对照组（P＜0.05），健康知识知晓率、护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：基于跨理论模型的健康教育的开展，有助于提高患者的健康知识知晓率，降低结肠造口并发症发生率，可推广使用。

简介：【摘要】目的：探究需要层次理论应用于心肌梗死患者DSA围术期护理中对其生活质量的改善效果。方法：抽取于本院接受DSA相关手术治疗的心肌梗死患者46例列为研究对象，选取时间为2020年7月~2022年4月，随机开展规范分组操作，组别为对照组及观察组。对照组所纳入的23例患者给予常规护理指导；观察组所纳入的23例患者给予需要层次理论相关护理指导。对比两组的术后并发症发生几率及生活质量水平。结果：护理后，观察组的术后并发症总发生率低于对照组，P

简介：[摘要]目的：探讨就胃癌手术治疗患者于其术后实行行为转变理论饮食护理对提高其生活质量的影响。方法：选入109例行手术治疗的胃癌患者做实验对象，手术开展时间介于2022年6月至2023年2月间，分组依照随机数表法处理，就对照组（54例，常规护理）和观察组（55例，行为转变理论饮食护理）的生活质量和并发症发生率作对比。结果：观察组的生活质量评分同比对照组呈现更高（P

简介：摘要：目的：探讨压力-适应理论护理对青光眼患者自我疾病感知及生活质量的影响。方法：选取2021年1月~2021年12月我院收治72例（144只眼）青光眼患者作为研究对象，采用随机数字表法分为试验组（n=36，72只眼）与对照组（n=36，72只眼）。对照组接受常规护理，试验组接受压力-适应理论护理，均干预3个月。比较两组患者干预前及干预3个月的自我疾病感知、心理社会适应性及生活质量。结果：干预3个月，试验组患者的中文修订版疾病感知问卷（IPQ-R）第二部分评分显著高于对照组（P

简介：摘要： 目的：探究在提高重症肌无力患者的自护理能力和生活质量的护理中应用自我效能理论的影响。方法：参与到本次研究的患者均来自于我院在2021年5月-2022年5月收治的重症肌无力患者，共计70例患者，将所有患者分为两组，采用入院先后顺序法将所有患者分为对照组和观察组，前者行常规护理，后者在常规护理的基础上增加自我效能理论。观察分析两组患者护理后的自我能力和生活质量评分。结果：经过分析研究，观察组患者的自护能力和生活质量均优于对照组，差异具有统计学意义。结论：在重症肌无力患者的护理中应用自我效能理论，可以有效提高患者的自护能力以及生活质量，非常值得广泛应用。

简介：摘要： 目的：探究基于行为转变理论的饮食护理对胃癌术后患者生活质量的提升效果。 方法：取2022年3月~2023年6月胃癌术后患者68例为观察对象，分组，参照组（n=34）开展常规护理，研究组（n=34）基于行为转变理论开展饮食护理，组间比较生活质量变化。结果：护理后，研究组患者生活质量各指标分值高于参照组，P<0.05。 结论：基于行为转变理论开展饮食护理，可提升胃癌术后患者的生活质量，效果显著。