简介：摘要目的研究在治疗2型糖尿病时使用格列美脲进行治疗的疗效和药理。方法选择88例入住我院治疗2型糖尿病的患者，以随机的方式分为A、B两组，每组各44例，A组患者使用格列美脲进行治疗，B组患者使用格列喹酮进行治疗，对比两组用药前后的空腹血糖、进食后2h血糖、糖化血红蛋白水平。结果用药后，两组各项指标均出现一定程度好转，但A组的状况更加理想（P＜0.05），两组对比差异有统计学意义。结论在治疗2型糖尿病时使用格列美脲进行治疗安全可靠，经过药理研究后为格列美脲作为降糖首选药物提供理论支持。

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简介：摘要案例教学是参与式教学模式的一种形式。案例教学对于激发学生的学习热情,对于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力起了重要作用。案例教学在教学实践中有很大的作用,但是也存在一定的问题,针对这些问题，笔者提出了改进案例教学的对策。

简介：摘要本文通过分析我系近几年在《儿科护理学》教学中存在在的问题，利用我们在教学方面的经验不断摸索《儿科护理学》教学方法的改革，从而提高我系儿科护理教学水平，以更好适应临床护理工作。

简介：摘要目的分析导致液基细胞学筛查对子宫颈腺癌诊断准确率偏低的因素，以提高诊断水平，减少漏诊误诊。方法收集并分析15例经我院病理科组织学确诊为子宫颈腺癌的患者临床资料，复习全部病例的组织病理切片及液基细胞学涂片。结果经液基细胞学明确诊断出宫腺癌的仅1例（6.67%），完全未发现问题的9例（60%）。结论子宫颈腺癌难以被液基细胞学诊断，受解剖学结构、生长位置、生长方式所导致的取材受限，以及细胞学医师的诊断经验和水平，细胞学涂片缺少组织学结构等因素，应该通过患者、临床医师、病理医师的共同努力，达到早诊断、早治疗。

简介：摘要目的探讨护理心理学在无偿献血中的应用价值，为自愿无偿献血者提供更好的服务。方法选取本血液中心2012年3月至2014年9无偿献血者资料，将护理心理学应用于无偿献血中，实施献血过程前、中、后期的全方位服务。结果由于血站加强了心理护理，有越来多越多的人选择一次献血400ml，使采血成本得以降低，同时也增加了输血安全性；通过回访调查，献血者的满意度在95%以上，且基本上实现了献血服务零投诉。结论护理心理学应用于无偿献血中，效果较好，有助于推动无偿献血事业朝着良性可持续方向发展。

简介：摘要儿科护理学实训教学在整体的教学中是一个关键环节，其目的是让学生在教师的指导下，模拟操作，认识疾病，使理论知识与临床实际相结合，提高临床技能，并培养学生具有良好的医德医风，为以后的临床工作打下坚实的基础。如何提高儿科实训教学的质量，提高学生的临床操作能力，本文重点针对学生、带教老师和教学上存在的问题，提出改进措施。

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简介：摘要形成性评价是一种过程评价方法,应用于内科护理学中进行过程评价,能够通过对护理学进程的了解和掌握,总结出教学方式、教学内容、培养计划以及教学过程中发生或潜在的问题,尽快反馈给教学主体,进行教学进程对的改进和完善１.形成性评价方法是现阶段医学领域以及各个进展性领域的一种新型引导方式,对传统的权威理论形式的教育主导方式产生挑战.我国护理学教学中逐渐应用形成性评价体系,有助于形成能够适合我国护理学教学的应用模式和教学评价体系.本文研究内科护理学形成性评价体系的构建以及应用,现将结果总结如下关键词内科护理学形成性评价教学的应用模式教学评价体系中图分类号R１９文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０４２４－０１

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简介：摘要护理学科作为维护人类身心健康的一门应用型学科，近些年，其学科理论不断发展，知识体系、核心概念、护理理念、服务内涵和外延，以及工作定位等在实践中不断的丰富和变化。成长型医院作为成长重的医院，其内部结构及发展有待完善，本文就成长型医院护理学科的发展做一简要概述，现将结果总结汇报如下

简介：摘要本文根据目前高职院校教学的现状，试探性的提出以执业医师资格考试做导向，推进病理学的教学改革。从教学理念、教学大纲、教学方法，为培养合格的医师打下坚实的基础。

简介：摘要目的探讨医疗纠纷案例的法医病理学特点及尸检对于解决医疗纠纷的重要性。方法对2008年1月-2014年1月接收的35例涉及医疗纠纷的尸检案例进行死者的性别、年龄、临床诊断正确率、死亡原因、死亡地点、死亡时间、尸检时间、医疗过失和纠纷原因等进行统计分析。结果35例死者中，男性19例，女性16例。纠纷科室主要为外科、内科、产科和儿科等。35例死者中，猝死者23例，所占比例为65.7%，其中有13例因心血管系统疾病致死，所占比例为37.1%。因疾病死亡者为32例，比例为91.4%；中毒者1例，麻醉意外1例，机械性损伤1例，分别为管理过失、责任过失和技术过失。35例患者死因明确，临床诊断与病理诊断结果总符合率为80.0%。结论大多死亡案例是由于自身疾病引起的，通过尸检可以避免医疗纠纷，但是医院需加强自身建设和提高对尸检的认识。

简介：摘要21世纪的今天，医学模式发生了巨大的转变，就医学护理工作而言，已然实现了由“病”为中心向“人”的转变，这就医院要能够结合经济社会发展的需要，不断的实施整体护理。可见，医院护士必须要有广阔的视野以及娴熟的专业技能，此外，还要拥有良好的人文素质。

简介：摘要随着病理学实验教学的不断发展和完善，病理学实验体系已经得到了本质上的提升，开始形成多元化实验体系，有效改善了病理学实验教学效益。本次研究过程中笔者从创新型实验体系对病理学教学的重要性出发，对病理学实验内容进行探究，深入挖掘了新时期病理学实验教学的创新措施。文章对病理学实验教学的完善具有一定的贡献性作用。

简介：摘要阿尔茨海默病(AD)是一种与年龄相关的中枢神经系统退行性病变,病因尚不明了,发病机制比较复杂,本文从该病的病因和病理及发病机制上进行了简要的综述.

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简介：摘要案例分析教学法在儿科护理学中的应用不同于传统的儿科护理教学模式，具有引导学生积极思考、带动起学习热情的作用，具有较好的教学效果。本文将从案例教学法的基本因素和实施过程等方面来分析案例分析法在儿科护理学教学中的应用。

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