简介：制药反应工程是制药工程专业学生的专业基础课,对培养学生的工程概念、强化工程分析能力具有十分重要的作用。该文从制药反应工程的课程特点出发,在教学内容、教学方法、培养学生综合能力等方面进行有益的教改探索。

简介：【摘要】新冠疫情期间涌现大量好人好事，这些社会正能量，尤其是与医学相关的英雄事迹值得歌颂，更值得作为医学生的课程思政素材，发挥良好的思政引领价值。本文探讨新冠疫情背景下课程思政与病理学课程的融合路径，包括提升师生认识、明确课程思政教育目标、加强教师培训力度等环节；最后统计病理学课程思政教育工作落实后的所获效应，希望为读者在病理学课程思政体系建设领域的研究和工作提供一些参考。

简介：为不断提升刊物的学术质量及水平，提高“基础研究”栏目高质量论文的刊发比例，本刊诚征以药品不良反应方法学研究为主，涉及药理／毒理学、临床医／药学、药物流行病学、循证医学等学科的论著文章，特别欢迎基金资助、攻关项目课题论文。本刊对此类优秀论文予以优先、快速刊登，论文作者可获得减免相关发表费用、提高稿酬等优惠政策。

简介：为不断提升刊物的学术质量及水平,提高＂基础研究＂栏目高质量论文的刊发比例,本刊诚征以药品不良反应方法学研究为主,涉及药理/毒理学、临床医/药学、药物流行病学、

简介：目的分析层级全责护理模式对基础护理质量的影响。方法择选本院3个科室为主要研究对象，即为神经内科、消化内科及普外科，各个科室均随机选取于2017年6月-2018年6月本院20张病床为主要研究对象，同时，选取于2012年3月-2018年4月在本院所任职的20名护士为研究对象，将其随机平均划分成两个研究小组，即为常规组、干预组。常规组，采取整体的护理管理路径，干预组则采取层级全责的护理管理路径。围绕着基础护理服务质量情况，做问卷调查分析。结果与常规组相比，干预组基础护理服务的满意度指标评分，沟通水平、操作水平、服务态度等的各项护理服务质量指标评分，护理管理效果指标评分，略占一定临床应用优势，组间的数据对比有统计学差异性，χ²=1.091，t=5.283，P<0.05。结论对于基础护理服务质量，通过采取层级全责的护理模式，能够提升基础护理服务质量，积极作用较为突出。

简介：仙桃是一座县城走来的成长性城市，先后获得湖北省卫生城市、湖北省文明城市、全国创建文明城市工作先进市、国家园林城市等多项荣誉。2006年仙桃市委、市政府作出了创建国家卫生城市、国家园林城市、国家环保模范城市和全国文明城市的战略决策，开启了创建国家卫生城市的奋斗历程。2013年12月28日仙桃市向省爱卫会提出创建国家卫生城市的申请；2014年全力冲刺，顺利通过了暗访、技术评估和综合评审，3月24日被全国爱卫会命名为国家卫生城市。

简介：随着经济社会的快速发展，人民群众对健康知识的需求日益增加，健康教育工作不再局限于简单的健康知识宣传。更加注重部门合作，

简介：血管瘤是以血管内皮细胞异常增殖、大量血管增生为主要病理特征的良性血管病变,新生儿的发病率约为1%～2%,1岁左右发病率上升至12%,体重低于1kg的早产儿发病率可高达22.9%.大多数血管瘤（约71%）发生于头颈部的皮肤,其次为口腔黏膜和肌肉层,也可以发生在骨骼、内脏、大脑等组织和器官.血管瘤由于种类繁杂、发病机制不清、临床表现各异,因此治疗存在较大困难.

简介：《基础化学》是药学相关专业的专业基础课，不仅要求学生掌握一定的化学知识和实验操作技能，更重要的是学会运用化学知识和技能分析、解决实际问题的过程和方法，形成自主获取和应用知识、技能的能力，为其他专业课程的学习和终生学习打下坚实的基础。

简介：目的了解基础治疗在功能性便秘中的作用。方法24例功能性便秘患儿在给予乳果糖糖浆治疗10天的基础上加以基础治疗6个月,包括合理饮食、足量饮水、排便习惯的训练、增加活动量以及心理治疗等。记录第1个月和第6个月的相关临床症状,根据Bleijenberg便秘评分标准对症状进行评分,积分进行比较。结果第1个月和第6个月的便秘临床评分积分分别为8.25±2.23和7.00±1.78,明显低于治疗前便秘临床评分积分12.50±1.69,且第6个月的便秘临床评分积分也低于第1个月。结论基础治疗安全有效、操作简便且疗效持久,可以从根本上治疗和预防功能性便秘。

简介：【摘要】目的：分析PDCA循环用于PICU基础护理管理的价值。方法：2020年1月-2022年1月本院PICU接诊病人58名，随机均分2组。试验组采取PDCA循环法，对照组行基础护理管理。对比不良事件等指标。结果：从不良事件上看，试验组发生率0.0%，和对照组13.79%相比更低（P＜0.05）。从基础护理质量上看，试验组（98.63±1.02）分，和对照组（92.58±1.96）分相比更高（P＜0.05）。结论：PICU基础护理管理用PDCA循环，不良事件发生率极低，基础护理质量更好。

简介：

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简介：【摘要】目的：分析正畸和牙周基础治疗联合用于前牙移位的价值。方法：对2021年6月-2022年6月本科接诊前牙移位病人（n=38）进行随机分组。试验和对照组各19人，前者采取正畸和牙周基础治疗，后者行牙周基础治疗。对比疗效。结果：关于总有效率：试验组数据达到了100.0%，而对照组数据则只有84.21%，相比较下，试验组的疗效更高（P＜0.05）。咀嚼功能：治疗结束时，试验组数据达到了（86.32±2.15）分，而对照组数据则只有（76.15±3.78）分，相比较下，试验组咀嚼功能更高（P＜0.05）。结论：前牙移位联用正畸和牙周基础疗法，病人的疗效提升更为迅速，咀嚼功能改善也更加明显。

简介：

简介：为适应培养应用型创新人才的目标，从课程设置、实验教师队伍建设、教学内容、教学方法、实验室管理等方面对制药工程专业实验课程进行改革，分析教学改革中存在问题，评价教学效果评价，提出进一步改进的办法。

简介：药理学是BTEC（英国商业与技术教育委员会）生物药学与生物技术及应用专业的一门应用基础课程，是培养实用的服务型生物药学人才必不可少的基本内容。介绍BTEC药理学教学的特点，分析教学过程中存在的问题，对调整和更新药理学教学内容提出有针对性的建议，强调应用开放式系统教学法、行为引导教学法等教法培养学生对药理学的实际应用能力，使药理学课程的理论教学与实际应用紧密衔接。

简介：药物分析是研究鉴定药物化学组成、测定药物组分含量的原理及方法的一门应用学科。它是药学专业的主要专业课,通过本课程学习,要求学生能树立比较完整的药品质量

简介：从理论教学的生动化、实验教学的多样化、新型教学方式的尝试及教师业务水平的提高等四个方面，对药利学教学改革做了全面的总结。其目的在于进一步深化药剂学课程教学改革，提高教学质量。